ENTORNOS VIRTUALES
DE APRENDIZAJE
H E C H O P O R :
M A R Í A A L E J A N D R A B E N Í T E Z C O R Z O
A L F R E D O F E R M I N
R O R A I M A M U J I C A
1. Distribucion de la información al alcance de
todos
2. Intercambio de ideas e información
Debe poseer un sitio para expresar ideas acerca de los temas a
tratar, por correo electrónico, foros, chat
3. Aplicación de lo aprendido .
A través de ejercicios y autoevaluaciones
5. Evaluación de conocimientos
Exámenes tradicionales con calificaciones
que permitan medir el aprendizaje
6. Seguridad y confianza en el sistema
El alumno tendrá un espacio seguro para
participar, aprender, manifestar sus ideas y
experiencias.
Componentes del Aula Virtual
Desde el punto de vista del alumno
“SAFE HEAVEN”
2. Actualización y monitoreo del sitio:
seguimiento de la información suministrada al
alumno.
1. Acceso al aula virtual: puede ser publico o privado 3. Archivo de materiales: se debe mantener
copias de seguridad del material
presentado
4. Definir el tiempo en que los materiales
estarán disponibles en línea
Componentes del aula virtual
Desde el punto de vista del profesor
BLENDER LEARNING: HACER USO DE RECURSOS TECNOLOGICOS TANTO
PRESENCIALES COMO VIRTUALES, CON EL IN DE OPTIMIZAR EL PROCESO
DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
APLICABILIDAD DE LOS RECURSOS
CLOUD COMPUTING: ALMACENAMIENTO Y PROCESAMIENTO DE
INFORMACION A TRAVES DE APLICACIONES
E - LEARNING: APRENDIZAJE COMPLETAMENTE VIRTUAL, ES DECIR SE DAN
TODAS LAS INSTRUCCIONES A TRAVES DE UN DISPOSITIVO DIGITAL.
EVA (ENTORNOS VISUALES DE APRENDIZAJE: CREAR Y GESTIONAR CURSOS DE
APRENDIZAJE ON LINE, ESPECIALMENTE UTILIZADOS POR EDUCADORES O
FORMADORES EN EMPRESAS.
ACTIVIDAD DEL MOODLE EN EL CAMPO DE LA DOCENCIA

El aula virttual 1

  • 1.
    ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE HE C H O P O R : M A R Í A A L E J A N D R A B E N Í T E Z C O R Z O A L F R E D O F E R M I N R O R A I M A M U J I C A
  • 2.
    1. Distribucion dela información al alcance de todos 2. Intercambio de ideas e información Debe poseer un sitio para expresar ideas acerca de los temas a tratar, por correo electrónico, foros, chat 3. Aplicación de lo aprendido . A través de ejercicios y autoevaluaciones 5. Evaluación de conocimientos Exámenes tradicionales con calificaciones que permitan medir el aprendizaje 6. Seguridad y confianza en el sistema El alumno tendrá un espacio seguro para participar, aprender, manifestar sus ideas y experiencias. Componentes del Aula Virtual Desde el punto de vista del alumno “SAFE HEAVEN”
  • 3.
    2. Actualización ymonitoreo del sitio: seguimiento de la información suministrada al alumno. 1. Acceso al aula virtual: puede ser publico o privado 3. Archivo de materiales: se debe mantener copias de seguridad del material presentado 4. Definir el tiempo en que los materiales estarán disponibles en línea Componentes del aula virtual Desde el punto de vista del profesor
  • 4.
    BLENDER LEARNING: HACERUSO DE RECURSOS TECNOLOGICOS TANTO PRESENCIALES COMO VIRTUALES, CON EL IN DE OPTIMIZAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE APLICABILIDAD DE LOS RECURSOS CLOUD COMPUTING: ALMACENAMIENTO Y PROCESAMIENTO DE INFORMACION A TRAVES DE APLICACIONES E - LEARNING: APRENDIZAJE COMPLETAMENTE VIRTUAL, ES DECIR SE DAN TODAS LAS INSTRUCCIONES A TRAVES DE UN DISPOSITIVO DIGITAL. EVA (ENTORNOS VISUALES DE APRENDIZAJE: CREAR Y GESTIONAR CURSOS DE APRENDIZAJE ON LINE, ESPECIALMENTE UTILIZADOS POR EDUCADORES O FORMADORES EN EMPRESAS.
  • 5.
    ACTIVIDAD DEL MOODLEEN EL CAMPO DE LA DOCENCIA