EL BLOG COMO HERRAMIENTA INVESTIGATIVA

2. POCO INTERÈS EN EL
ESTUDIO.
¿DESDE QUE PERPECTIVA SE
PUEDE APLICAR LA BLOG
COMO HERRAMIENTA TIMIDEZ PARA OPINAR Y
PEDAGÓGICA PARA PARTICIPAR DEBATES
PÙBLICOS.
PROMOVER LA CULTURA
INVESTIGATIVA EN LOS
ESTUDIANTES DE GRADO 8º
TENDENCIA A REPETIR O
DE LA INSTITUCIÓN MEMORIZAR LOS TEXTOS.
EDUCATIVA RAFAEL NÚÑEZ
DE LA CIUDAD DE
SINCELEJO?
POCO INTERÈS PARA
INVESTIGAR Y PROFUNDIZAR
SOBRE UN TEMA.

3. 1. Porqué es importante investigar en la escuela?
2. Sobre cuáles temas me gustaría profundizar en investigación..?
3. Cómo debe ser la presentación y estilo de mi blog para que sea más
atractivo?
4. Cuál es mi opinión sobre los demás textos afines y de otra línea de
investigación..?
5. Hasta que punto puedo contribuir en la promoción de la cultura
investigativa en mi equipo, mi grupo y en otros grados?

4. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Aplicar la blog como herramienta pedagógica para promoción de la cultura
investigativa en la institución educativa Rafael Núñez.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Resaltar el valor de la investigación en la formación personal y el desarrollo de la
sociedad.
Asignar consultas acerca un tema específico y de afinidad con los intereses
personales.
Diseñar una blog interactiva con el tema seleccionado ampliado y profundizado.
Motivar a los estudiantes de otros grados a la conformación de equipos de
investigación para interactuar en la blog

6. COMPETENCIAS EJES INTEGRADORES
COMPETENCIAS POR AREA
MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
Resuelvo y formulo problemas Información estadística: Poblaciones,
seleccionando información relevante en gráficas, tablas.
conjuntos de datos provenientes de
fuentes diversas. (Prensa, revistas,
televisión, experimentos, consultas,
entrevistas).
CASTELLANO CASTELLANO
Analizo los aspectos textuales, Clases de textos
conceptuales y formales de cada uno de La comunicación
los textos que leo. Técnicas de comunicación
Interactúo con mis compañeros y profesor
para tomar decisiones sobre temas
específicos que conozco.

7. COMPETENCIAS EJES INTEGRADORES
COMPETENCIAS POR AREA
INGLÉS INGLÉS
Demuestro que reconozco elementos de Lenguaje de las tics :glosario
la cultura extranjera y los relaciono con mi
cultura.
SOCIALES SOCIALES
Reconozco múltiples relaciones entre La interacción social
eventos históricos: sus causas, sus Historia de la comunicación
consecuencias y su incidencia en la vida
de las diferentes gentes y grupos
involucrados.
CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES (METODOLOGÍA DE
Indago sobre avances tecnológicos en LA INVESTIGACIÓN)
comunicaciones y explico sus Importancia de la investigación
implicaciones para la ciencia. Clases de investigación.

8. COMPETENCIAS EJES INTEGRADORES
COMPETENCIAS POR AREA
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Utilizo eficientemente la tecnología en el Diseño y aplicación de la blog
aprendizaje de otras disciplinas (artes,
educación física, matemáticas, ciencias.
Utilizo responsable y autónomamente las
tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) para aprender,
investigar y comunicarme con otros.
ARTÍSTICA ARTÍSTICA
Diseña creativamente formas y figuras y Colores
colores de manera armoniosa Contrastes
Figuras y diseños
ÉTICA Y EDUCACIÓN RELIGIOSA EDUCACIÓN RELIGIOSA
La comunión y la amistad
Practica adecuadamente los valores
relacionados con la armonía con los ÉTICA
demás y el trabajo mancomunado. Valores: La honestidad, el respeto y la
tolerancia. El trabajo en equipo.

10. PLAN DE ACCIÓN
ACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
ACTIVIDAD1: Docente del área de  Tablero acrílico 5 horas clase
1° Momento Metodología de la  Marcador
Inducción: Se inicia el investigación y Tecnología  Computadora.
evento de clase con una e informática.  Video beam
orientación sobre el
 Memoria USB
diseño, aplicación de la
blog en el ámbito escolar
y cotidiano.
ACTIVIDAD 2: Docente del área de  Tablero acrílico 5 horas clase
2° Momento Metodología de la  Marcador.
Selección: En este investigación.  Fotocopias
momento se realiza una  Lapiceros
entrevista personal
escrita donde el
estudiante expresa sus
intereses, aptitudes y
habilidades. De esta
forma, se le sugiere que
seleccione un tema.

11. PLAN DE ACCIÓN
ACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
ACTIVIDAD 3: Docente del área de  Tablero acrílico 5 horas clase
3°Momento Metodología de la  Marcador.
Diseño: El estudiante, investigación y Tecnología  Computadora.
bajo la instrucción e informática.  Video beam
previa, diseña
 Internet
creativamente su blog y
sube la información
obtenida, haciendo
énfasis en su perspectiva
y profundización del
tema.
ACTIVIDAD 4: Docente del área de  Computadora. 5 horas clase
4°Momento Metodología de la  Video beam
Interacción: El estudiante investigación  Memoria USB
interactúa: emite sus y Tecnología e  Internet
conceptos personales y informática.
analiza sobre sus propios
escritos y los de los
demás, presenta
comentarios, hace
sugerencias, invita a los
demás a hacer una
crítica.

13. OBJETIVOS ACTIVIDADES TIPO DE PARTICIPANTES FECHA
ESPECÍFICOS RECURSOS INICIAL
Resaltar el valor de la Inducción: Se inicia el  Tablero Docente del área de 15 Feb / 2013
investigación en la evento de clase con una acrílico Metodología de la
formación personal y el orientación sobre el diseño, investigación
desarrollo de la aplicación de la blog en el  Marcador. y Tecnología e
sociedad. ámbito escolar y cotidiano, informática.
esto es de una forma  Fotocopias Estudiantes de 8ª
teórico-práctica, dinámica y
sencilla.  Lapiceros
Asignar consultas 2° Momento Docente del área Docente del área de 15 Mar/2013
acerca un tema Selección: En este momento de Metodología Metodología de la
específico y de afinidad se realiza una entrevista de la investigación investigación
con los intereses personal escrita donde el y Tecnología e y Tecnología e
personales. estudiante expresa sus informática informática.
intereses, aptitudes y Estudiantes de 8ª
habilidades. De esta forma,
se le sugiere que seleccione
un tema de acuerdo con sus
inquietudes e intereses
personales, consultando y
profundizando sobre el
tema.

14. OBJETIVOS ACTIVIDADES TIPO DE PARTICIPANTES FECHA
ESPECÍFICOS RECURSOS INICIAL
Diseñar una blog 3°Momento Docente del área Docente del área de 15 Feb / 2013
interactiva con el tema Diseño: En este momento el de Metodología Metodología de la
seleccionado ampliado estudiante, bajo la de la investigación investigación
y profundizado. instrucción previa, diseña y Tecnología e y Tecnología e
creativamente su blog y informática informática.
sube la información Estudiantes de 8ª
obtenida, haciendo énfasis
en su perspectiva y
profundización del tema.
Motivar a los Interacción: El estudiante Docente del área Docente del área de 15 Mar/2013
estudiantes de otros interactúa: emite sus de Metodología Metodología de la
grados a la conceptos personales y de la investigación investigación
conformación de analiza sobre sus propios y Tecnología e y Tecnología e
equipos de escritos y los de los demás, informática informática.
investigación para presenta comentarios, hace Estudiantes de 8ª
interactuar en la blog. sugerencias, invita a los
demás a hacer una crítica
constructiva de su
perspectiva; considera
diferentes puntos de vista y
sintetiza.

15. Interés y participación activa.
Trabajo en equipo y cooperación.
Actitud crítica e investigativa.
Intereses y perspectiva definida .