En esta presentación se ve a fondo Qué es y para qué sirve el cerebro? Así como sus diferentes funciones y actividades que lleva a cabp, también se analiza las secciones por las cuales el cerebro esta divido y cual es la función de cada una. Se puede observar de manera concreta y especifica la forma en como se puede estudiar al cerebro.
En esta presentación se ve a fondo Qué es y para qué sirve el cerebro? Así como sus diferentes funciones y actividades que lleva a cabp, también se analiza las secciones por las cuales el cerebro esta divido y cual es la función de cada una. Se puede observar de manera concreta y especifica la forma en como se puede estudiar al cerebro.
Informatica educativa 3 por: Joan Zapata y William Mejía.bibliotecario7
Usted se encuentra en plena reunión de trabajo, pero la cabeza se le va a la reunión de padres y profesores que tiene esta tarde en el colegio de su hijo..., a que tiene que pasar por el mecánico a recoger el coche... y que no debería haberse saltado el almuerzo porque el vacío que siente en el estómago le está empezando a sacar de quicio. Oye vagamente a su jefe preguntarle algo y, durante uno segundo, se le acelera el corazón y juguetea nerviosamente con el bolígrafo mientras intenta concentrarse. De repente, ha vuelto al aquí y ahora, y contesta con seguridad, deseando que nadie se haya enterado de su breve “desconexión”.
Con las vidas tan caóticas que llevamos hoy en día, es lógico que a veces nos parezca que nuestro cerebro está siempre activo. Y lo está. El cerebro no solo controla lo que usted piensa y siente, cómo aprende cosas y luego las recuerda y la forma en que se mueve y habla, sino también muchas cosas de las que usted es mucho menos consciente -como el latido de su corazón, la digestión de los alimentos que come e, incluso, la cantidad de estrés que experimenta. Como usted, su cerebro es una especie de malabarista.
Informatica educativa 3 por: Joan Zapata y William Mejía.bibliotecario7
Usted se encuentra en plena reunión de trabajo, pero la cabeza se le va a la reunión de padres y profesores que tiene esta tarde en el colegio de su hijo..., a que tiene que pasar por el mecánico a recoger el coche... y que no debería haberse saltado el almuerzo porque el vacío que siente en el estómago le está empezando a sacar de quicio. Oye vagamente a su jefe preguntarle algo y, durante uno segundo, se le acelera el corazón y juguetea nerviosamente con el bolígrafo mientras intenta concentrarse. De repente, ha vuelto al aquí y ahora, y contesta con seguridad, deseando que nadie se haya enterado de su breve “desconexión”.
Con las vidas tan caóticas que llevamos hoy en día, es lógico que a veces nos parezca que nuestro cerebro está siempre activo. Y lo está. El cerebro no solo controla lo que usted piensa y siente, cómo aprende cosas y luego las recuerda y la forma en que se mueve y habla, sino también muchas cosas de las que usted es mucho menos consciente -como el latido de su corazón, la digestión de los alimentos que come e, incluso, la cantidad de estrés que experimenta. Como usted, su cerebro es una especie de malabarista.
El principal mecanismo de información en el cuerpo lo constituye un sistema de neuronas que se comunican unas con otras y para propósitos puramente didácticos, dividimos este sistema en un Sistema Nervioso Central (SNC) formado por el cerebro y la médula espinal, y en un Sistema Nervioso Periférico (SNP)
A partir de la aparente simplicidad de neuronas comunicándose unas con otras se origina la complejidad del sistema nervioso central, que nos hace lo que somos, nuestros pensamientos, sentimientos y comportamientos.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. El Cerebro
Es un órgano que nos permite sentir, pensar, imaginar,
movernos, aprender, hablar y mucho más. Se entiende como el
proceso de centralización y cefalización del sistema nervioso
que poseen la mayoría de las especies del reino animal. El
cerebro se encuentra ubicado en la cabeza; por lo general,
cerca de los principales órganos de los sentidos como la visión,
audición, equilibrio, tacto (extremidades y piel), gusto y el
olfato. Se corresponde al encéfalo de humanos y otros
vertebrados y se subdivide en cerebro anterior, medio y
posterior. El cerebro humano es el centro del sistema nervioso,
siendo un órgano muy complejo. Encerrado en el cráneo, tiene
la misma estructura general que los cerebros de otros
mamíferos, pero es más de tres veces mayor que el cerebro de
otros mamíferos con un tamaño corporal equivalente.
3.
4. El cerebro humano ejerce una gran cantidad de tareas, de
manera general se puede afirmar que se encarga tanto de
regular y mantener las funciones del cuerpo como de ser el
órgano donde reside la mente y la conciencia del individuo.
El cerebro controla y regula las acciones y reacciones del
cuerpo. Recibe continuamente información sensorial,
rápidamente analiza estos datos y luego responde,
controlando las acciones y funciones corporales. El tronco
encefálico controla la respiración, el ritmo cardíaco, y otros
procesos autónomos. El neocórtex es el centro del
pensamiento de orden superior, del aprendizaje y de la
memoria. El cerebelo es responsable del equilibrio corporal,
coordinando la postura y el movimiento.
5. A pesar del hecho de que está protegido por los espesos
huesos del cráneo, suspendido en líquido
cefalorraquídeo, y aislado de la sangre por la barrera
hematoencefálica, la delicada naturaleza del cerebro
humano lo hace susceptible a muchos tipos de daños y
enfermedades. Las formas más comunes de daño físico
son los daños internos por un golpe en la cabeza, un
accidente cerebrovascular, o una intoxicación por ingerir
diversas sustancias químicas que pueden actuar como
neurotoxinas. La infección del cerebro es rara debido a
las barreras que lo protegen, pero es muy grave cuando
se produce. El cerebro humano también es susceptible
de padecer enfermedades degenerativas, como la
enfermedad de Parkinson, la esclerosis múltiple y la
enfermedad de Alzheimer. Una serie de trastornos
psiquiátricos, como la esquizofrenia y la depresión, se
estima que son causadas al menos parcialmente por
disfunciones cerebrales, aunque la naturaleza de tales
anomalías cerebrales no es bien entendida.
6.
7. PARTES DEL CEREBRO
El cerebro controla el comportamiento activando músculos,
produciendo la secreción de hormonas y está compuesto
por:
* El tallo cerebral.- Controla los reflejos y las funciones
automáticas del cuerpo como la presión sanguínea, el ritmo
del corazón y la digestión.
* El cerebelo.- Ubicado en la parte inferior del cerebro,
encima del tallo cerebral, procesa información que recibe del
tallo cerebral y de la corteza motora para coordinar todos los
movimientos.
* Encéfalo.- Ubicado donde se ejecutan las funciones de
alto nivel como el pensamiento abstracto. Está dividido en
dos hemisferios (derecho e izquierdo) los que se subdividen
en una serie de lóbulos y se conectan a través de una banda
compuesta por 200 a 250 millones de neuronas.
8. La parte derecha del cerebro controla el lado izquierdo del
cuerpo y la parte izquierda controla el lado derecho del
cuerpo. En el 95 por ciento de las personas derechas, las
funciones relacionadas con el lenguaje están localizadas
en el hemisferio izquierdo. El cerebro, sólo pesa unas tres
libras o un kilo y medio y consume alrededor del 20% de
la energía del cuerpo. Se creía que nuestro cerebro no era
capaz de generar nuevas neuronas más estudios recientes
están demostrando lo contrario ya que aún en las
personas de edad avanzada el cerebro sigue produciendo
aunque en partes; como el hipotálamo las que se dedican
a la formación de nuevas memorias. Nuestro cerebro no
es un órgano estático es capaz de desarrollarse. Aparte de
producir nuevas neuronas también desarrolla nuevas
conexiones. Se ha descubierto que el ejercicio aeróbico, al
igual que ciertos medicamentos antidepresivos suscita el
crecimiento de nuevas neuronas.
