CMC: Presentación de materiales

1. EL CICLO DE LOSEL CICLO DE LOS
MATERIALESMATERIALES
LOS MATERIALES QUE VIENENLOS MATERIALES QUE VIENEN

2. ACV: Análisis del ciclo de vida deACV: Análisis del ciclo de vida de
un productoun producto
 Estudia el impacto de un material oEstudia el impacto de un material o
producto sobre el medio ambiente desdeproducto sobre el medio ambiente desde
el momento que se obtienen las materiasel momento que se obtienen las materias
primas hasta el momento que se desecha.primas hasta el momento que se desecha.
En inglés LCA:En inglés LCA: Life Cicle AssessmentLife Cicle Assessment oo
Assessment from cradle to caveAssessment from cradle to cave (de la(de la
cuna a la tumba: desde que se crea hastacuna a la tumba: desde que se crea hasta
que se destruye)que se destruye)

3. ACVACV

4. Cradle to gateCradle to gate (de la extracción a la(de la extracción a la
puerta de la fábrica)puerta de la fábrica)
 Es un análisis parcial desde que se extraen losEs un análisis parcial desde que se extraen los
productos hasta que sale de la fábrica (antes deproductos hasta que sale de la fábrica (antes de
transportarse hasta el consumidor).transportarse hasta el consumidor).
Frecuentemente es la base para la DeclaraciónFrecuentemente es la base para la Declaración
Ambiental del ProductoAmbiental del Producto (Environmental Product(Environmental Product
Declaration)Declaration),, es un tipo de es un tipo de certificadocertificado o informe o informe
estándar que avala la eficiencia o estándar que avala la eficiencia o impactoimpacto
ambientalambiental de un producto, un material o unde un producto, un material o un
servicio. Para ello se tiene en cuenta la vida útilservicio. Para ello se tiene en cuenta la vida útil
del producto, para lo que se emplea el Análisisdel producto, para lo que se emplea el Análisis
de Ciclo de Vida (ACV).de Ciclo de Vida (ACV).

5. DISTRIBUCIÓN IRREGULAR DEDISTRIBUCIÓN IRREGULAR DE
LAS MATERIAS PRIMASLAS MATERIAS PRIMAS
 Distribución mundial del cobreDistribución mundial del cobre

6. RIQUEZA Y RECURSOSRIQUEZA Y RECURSOS
NATURALESNATURALES
 Hay países, como Angola o el Congo, conHay países, como Angola o el Congo, con
grandes cantidades de recursos naturales perograndes cantidades de recursos naturales pero
sin desarrollo industrial (exportan el recurso sinsin desarrollo industrial (exportan el recurso sin
transformar o en las primeras fases del procesotransformar o en las primeras fases del proceso
productivo), de modo que sólo una pequeñaproductivo), de modo que sólo una pequeña
parte del beneficio económico revierte en elparte del beneficio económico revierte en el
país. P.ej. Angola tiene grandes depósitos depaís. P.ej. Angola tiene grandes depósitos de
oro, diamantes y petróleo. El país pone losoro, diamantes y petróleo. El país pone los
recursos y la mano de obra barata y la empresarecursos y la mano de obra barata y la empresa
minera extranjera obtiene el beneficiominera extranjera obtiene el beneficio
económico.económico.

7. RIQUEZA Y RECURSOSRIQUEZA Y RECURSOS
NATURALES (II)NATURALES (II)
 Otros países, por el contrario, no tienenOtros países, por el contrario, no tienen
grandes cantidades de recursosgrandes cantidades de recursos
económicos, pero sí un desarrolloeconómicos, pero sí un desarrollo
industrial y tecnológico elevado, comoindustrial y tecnológico elevado, como
Japón. De este modo, obtienen unJapón. De este modo, obtienen un
margen de beneficio mucho mayor.margen de beneficio mucho mayor.
 Otros países, finalmente, tienen recursosOtros países, finalmente, tienen recursos
naturales y desarrollo industrial (EE UU,naturales y desarrollo industrial (EE UU,
Rusia, China, Australia).Rusia, China, Australia).

8. ¿Y ESPAÑA? ¿Somos ricos o¿Y ESPAÑA? ¿Somos ricos o
pobres en recursos naturales?pobres en recursos naturales?
 Nuestra minería, desarrollada desde hace másNuestra minería, desarrollada desde hace más
de 2.000 años, está prácticamentede 2.000 años, está prácticamente
desmantelada. No tenemos petróleo o gasdesmantelada. No tenemos petróleo o gas
natural.natural.
 Nuestros bosques ocupan una pequeñísima
parte de la que ocupaban en época romana.
 Nuestros suelos están erosionados y en un
proceso de creciente desertización.
 Nuestros bancos pesqueros están esquilmados.

9. Entonces, ¿nos quedan recursosEntonces, ¿nos quedan recursos
naturales?naturales?
 El Sol y las playas (turismo sostenible).El Sol y las playas (turismo sostenible).
 Paisajes e historia (ecoturismo).Paisajes e historia (ecoturismo).
 Energías renovables (solar y eólica).Energías renovables (solar y eólica).
 Pesca (sostenible) y acuicultura.Pesca (sostenible) y acuicultura.
 Producción agrícola (aceite y vino).Producción agrícola (aceite y vino).
 Agricultura y ganadería ecológicas, conAgricultura y ganadería ecológicas, con
razas autóctonas (vaca retinta, cerdorazas autóctonas (vaca retinta, cerdo
ibérico, oveja merina).ibérico, oveja merina).

10. LA GLOBALIZACIÓN Y ELLA GLOBALIZACIÓN Y EL
IMPACTO AMBIENTALIMPACTO AMBIENTAL
 Muchas veces la industria transformadoraMuchas veces la industria transformadora
está alejada de los lugares de extracción yestá alejada de los lugares de extracción y
de los lugares donde se consume, lo cualde los lugares donde se consume, lo cual
provoca un intenso tráfico de mercancías,provoca un intenso tráfico de mercancías,
con un alto coste en consumo decon un alto coste en consumo de
combustibles fósiles y de emisiones decombustibles fósiles y de emisiones de
dióxido de carbono. Ej. Compañías chinasdióxido de carbono. Ej. Compañías chinas
van a África a buscar recursos naturalesvan a África a buscar recursos naturales
que llevan a las fábricas chinas y de allíque llevan a las fábricas chinas y de allí
export an sus productos a todo el mundo.export an sus productos a todo el mundo.

11. LA SOCIEDAD CAPITALISTALA SOCIEDAD CAPITALISTA
GLOBAL HIPERCONSUMISTAGLOBAL HIPERCONSUMISTA
 La sociedad de consumo o de laLa sociedad de consumo o de la
superproducción se basa en producir más y mássuperproducción se basa en producir más y más
y en consumir más y más, sin tener en cuenta ely en consumir más y más, sin tener en cuenta el
agotamiento de los recursos o el impactoagotamiento de los recursos o el impacto
ambiental como la producción de residuos.ambiental como la producción de residuos.
Muchos productos son de usar y tirar (se haMuchos productos son de usar y tirar (se ha
globalizado elglobalizado el American way of lifeAmerican way of life) o con) o con
obsolescencia programada. Así se generanobsolescencia programada. Así se generan
montañas de basura electrónica, losmontañas de basura electrónica, los
trabajadores europeos quedan desempleados,trabajadores europeos quedan desempleados,
se promueve el trabajo infantil en condicionesse promueve el trabajo infantil en condiciones
de semiesclavitud en países en desarrollo, etc.de semiesclavitud en países en desarrollo, etc.

12. INCONVENIENTES DE LOSINCONVENIENTES DE LOS
NUEVOS MATERIALESNUEVOS MATERIALES
 Derivan de:Derivan de:
 A) El proceso de extracción de materias primas:A) El proceso de extracción de materias primas:
deforestación, destrucción de ecosistemas,deforestación, destrucción de ecosistemas,
extinción de especies (como el gorila deextinción de especies (como el gorila de
montaña por la extracción de coltán).montaña por la extracción de coltán).
 B) Los procesos industriales de producción yB) Los procesos industriales de producción y
transformación: gasto energético ytransformación: gasto energético y
contaminación por vertidos y emisiones.contaminación por vertidos y emisiones.
 C) El consumo masivo de materiales:C) El consumo masivo de materiales:
agotamiento de recursos.agotamiento de recursos.
 D) El desecho: acumulación de basuras,D) El desecho: acumulación de basuras,
toxicidad ambiental,…toxicidad ambiental,…

13. LA INNOVACIÓN EN NUEVOSLA INNOVACIÓN EN NUEVOS
MATERIALES DEBE BUSCAR:MATERIALES DEBE BUSCAR:
 A) Fabricar materiales más ligeros.A) Fabricar materiales más ligeros.
 B) Reducir los costes de fabricación.B) Reducir los costes de fabricación.
 C) Eliminar componentes contaminantes oC) Eliminar componentes contaminantes o
tóxicos.tóxicos.
 D) Facilitar su reciclaje y reutilización.D) Facilitar su reciclaje y reutilización.
 E) Optimizar los diferentes procesos deE) Optimizar los diferentes procesos de
fabricación.fabricación.
 F) Disminuir el gasto de materias primas.F) Disminuir el gasto de materias primas.

14. NANOCIENCIA YNANOCIENCIA Y
NANOTECNOLOGÍANANOTECNOLOGÍA
 La NANOCIENCIA es la ciencia queLa NANOCIENCIA es la ciencia que
estudia la materia a la escala de 100 nmestudia la materia a la escala de 100 nm
(nanómetros) o por debajo de ella (p.ej.(nanómetros) o por debajo de ella (p.ej.
Nanotubos de carbono).Nanotubos de carbono).
 La NANOTECNOLOGÍA es el desarrolloLa NANOTECNOLOGÍA es el desarrollo
de las posibles aplicaciones de lade las posibles aplicaciones de la
nanociencia, creando materiales ynanociencia, creando materiales y
dispositivos a dicha escala.dispositivos a dicha escala.

15. TECNOLOGÍA BOTTOM-UPTECNOLOGÍA BOTTOM-UP

16. NANOTUBOS DE CARBONONANOTUBOS DE CARBONO
(Buckytubos)(Buckytubos)
 Son cilindros formados por una redSon cilindros formados por una red
hexagonal de átomos de carbono, quehexagonal de átomos de carbono, que
son:son:
 Fáciles de fabricar.Fáciles de fabricar.
 Económicos.Económicos.
 10 veces más ligeros que el acero.10 veces más ligeros que el acero.
 100 veces más resistentes.100 veces más resistentes.

17. FULLERENOS (Buckyesferas oFULLERENOS (Buckyesferas o
BuckyballsBuckyballs))
 Constituyen la 3ª forma más estable delConstituyen la 3ª forma más estable del
C. Lo más conocidos son estructuras deC. Lo más conocidos son estructuras de
60 átomos de carbono con forma de balón60 átomos de carbono con forma de balón
de fútbol (12 pentágonos y 20de fútbol (12 pentágonos y 20
hexágonos):hexágonos):

18. MATERIALES INTELIGENTES oMATERIALES INTELIGENTES o
ACTIVOS (Smart materials)ACTIVOS (Smart materials)
 Son los materiales capaces de reaccionarSon los materiales capaces de reaccionar
a los estímulos externos, físicos oa los estímulos externos, físicos o
químicos, modificando sus propiedades,químicos, modificando sus propiedades,
p.ej. Materiales que se autorreparan. Unp.ej. Materiales que se autorreparan. Un
edificio hecho con estos materiales podríaedificio hecho con estos materiales podría
autorreparar las grietas ocasionadas porautorreparar las grietas ocasionadas por
un terremoto. Un coche con zonas deun terremoto. Un coche con zonas de
pliegue inteligente podría recuperar supliegue inteligente podría recuperar su
forma original tras sufrir un accidente.forma original tras sufrir un accidente.

19. Materiales autorreparables yMateriales autorreparables y
biomaterialesbiomateriales
 Los biomateriales son materialesLos biomateriales son materiales
metálicos, cerámicos o de cualquier tipometálicos, cerámicos o de cualquier tipo
inocuos para el organismo y que, porinocuos para el organismo y que, por
tanto, se pueden utilizar en implantes ytanto, se pueden utilizar en implantes y
prótesis, evitándose el rechazo.prótesis, evitándose el rechazo.