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El Deporte de la Orientación
El documento proporciona una guía sobre el deporte de la orientación, enfocándose en la interpretación de mapas y curvas de nivel, esenciales para una buena navegación. Se explican los símbolos en los mapas, como árboles, caminos y terrenos, así como técnicas para orientarse utilizando la brújula y el sol. Además, se detallan métodos prácticos para trazar curvas de nivel y entender la altitud del terreno.
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- 2. El Mapa deOrientación El mapa es una de las figuras claves en la orientación. Su correcta interpretación hará que realicemos una buena carrera, mientras que un error en la lectura puede hacernos perder mucho tiempo. José Luis Lara Olmedo www.educacionfisicaenprimaria.es
- 3. La Escala Suelen ser mapas de 1:15.000 ó 1:10.000 (contra los 1:25.000 que suelen tener los mapas de montaña más habituales) José Luis Lara Olmedo www.educacionfisicaenprimaria.es
- 4. La Leyenda • Los círculos verdes, son árboles aislados. • La “X” un objeto característico. • Las uves negras, representan agujeros. • Las zonas más verdes indican vegetación espesa, no se puede pasar. • Las zonas blancas representan zona de bosque limpio (hay árboles, pero no matorral, se puede pasar corriendo). • Las zonas marrón claro, indican terreno abierto, pero con matorral, se puede ir deprisa o corriendo. • Las líneas negras son los caminos. • Las líneas marrones son las curvas de nivel. Entre dos curvas de nivel hay 5 metros de desnivel. Así, en este trozo de mapa podemos distinguir una elevación (en la esquina inferior izquierda) con un desnivel de algo más de 10 metros desde el camino hasta la cumbre. José Luis Lara Olmedo www.educacionfisicaenprimaria.es
- 5. La Leyenda José Luis Lara Olmedo www.educacionfisicaenprimaria.es
- 6. Otro ejemplo deMapa de Orientación José Luis Lara Olmedo www.educacionfisicaenprimaria.es
- 7. Práctica 1: MapasCartográficos José Luis Lara Olmedo www.educacionfisicaenprimaria.es
- 8. Las Curvas deNivel • Son las líneas imaginarias que unen todos los puntos que tienen la misma altitud. • Son los “cortes horizontales” o “planos imaginarios” de una montaña. • La distancia habitual en los mapas de orientación es de 5 metros. José Luis Lara Olmedo www.educacionfisicaenprimaria.es
- 9. Práctica 2: Curvasde Nivel 1. Realiza cortes horizontales de 1 centímetro de ancho. 2. Dibuja el perímetro de cada trozo sobre un papel, comenzando por el más ancho (base de la montaña. José Luis Lara Olmedo www.educacionfisicaenprimaria.es
- 10. Las Curvas deNivel Las Curvas de Nivel reúnen todos los puntos del terreno con una misma cota (altitud o altura sobre el nivel del mar) José Luis Lara Olmedo www.educacionfisicaenprimaria.es
- 11. Tipos de Curvasde Nivel • Si las curvas de nivel están muy juntas, nos indican un terreno muy empinado o incluso acantilados. • Cuando las curvas de nivel describe una concavidad, nos indica una vaguada o valle. José Luis Lara Olmedo www.educacionfisicaenprimaria.es
- 12. Ejemplos de Curvasde Nivel José Luis Lara Olmedo www.educacionfisicaenprimaria.es
- 13. Práctica 3: Planosy Curvas de Nivel Elige el plano o la curva de nivel con la imagen seleccionada. José Luis Lara Olmedo www.educacionfisicaenprimaria.es
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- 25. Los Puntos Cardinales • Norte: donde siempre apunta la brújula. • Sur: diametralmente opuesto al Norte. • Este: por donde sale el Sol. • Oeste: por donde se pone el Sol. José Luis Lara Olmedo www.educacionfisicaenprimaria.es
- 26. La Rosa delos Vientos José Luis Lara Olmedo www.educacionfisicaenprimaria.es
- 27. ¿Cómo orientarse dedía? José Luis Lara Olmedo www.educacionfisicaenprimaria.es
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- 29. ¿Cómo orientarse dedía? Al mediodía, nuestra sombra señala el Norte. José Luis Lara Olmedo www.educacionfisicaenprimaria.es
- 30. ¿Cómo orientarse dedía? • Colocar un palo vertical en una zona llana y marcar el extremo de la sombra. • Tras 15 minutos, marcamos la sombra de nuevo. • La línea imaginaria que une las dos marcas será el eje Oeste-Este. José Luis Lara Olmedo www.educacionfisicaenprimaria.es
- 31. ¿Cómo orientarse dedía? José Luis Lara Olmedo www.educacionfisicaenprimaria.es
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- 35. ¿Cómo usar labrújula? José Luis Lara Olmedo www.educacionfisicaenprimaria.es
- 36. Práctica 4: Aprendea orientarte No pierdas el Norte La Brújula Virtual Nos Orientamos José Luis Lara Olmedo www.educacionfisicaenprimaria.es
- 37. Recursos obtenidos de: •Elmapa de orientación: http://www.fcoc.info/bo/mapas.html •La orientación: http://www.ieslasllamas.com/orientacion/plano.htm •Deporte de orientación: http://deporteorientacion.blogspot.com.es/search/label/Mapas •Programación EF para 5º primaria: http://books.google.es/books?id=ogw7-mef-eUC&printsec=frontcove José Luis Lara Olmedo www.educacionfisicaenprimaria.es