SlideShare una empresa de Scribd logo
COEVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN EN LA COREOGRAFIA
NOMBRE DE INTEGRANTES DEL GRUPO:
Nº DE ORDEN DE ACTUACIÓN: 1 CURSO: GRUPO:
PARÁMETROS
GRUPOS Nº 1 2 3 4
COMPOSICIÓN (COEVALUACIÓN)
1. Cumplen exigencias individuales X
2. Dificultad en los pasos X
3. Variedad en los pasos X
4. Utilizan vestuario y otros elementos X
5. Originalidad X
(nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN COMPOSICIÓN X
EJECUCIÓN (COEVALUACIÓN)
6. Se adecuan al ritmo de la música X
7. El grupo se coordina correctamente X
8. Realizan pasos / figuras correctamente X
9. Todos tienen aprendido el montaje X
10. Expresan alegría / Es divertido X
(nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN EJECUCIÓN X
PREPARACIÓN (AUTOEVALUACIÓN)
11. Cooperación y respeto entre el grupo X X X
12. Trabajo compartido de todos los miembros por igual X X X
13. Esfuerzo en preparar un montaje bueno X X X
(nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN PREPARACIÓN X X X
 Las partes de Composición y Ejecución se rellenan de los otros grupos (coevaluación). La
de preparación se rellena con lo que se opina de vuestro grupo (autoevaluación).
 Cada apartado se valorará del 1 al 10
Observaciones:
Anota la media que tu grupo ha otorgado como calificación final a cada montaje
CALIFICACIÓN
MEDIA
GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4
X X X X X
TOTAL NOTA
COEVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN EN LA COREOGRAFIA
NOMBRE DE INTEGRANTES DEL GRUPO:
Nº DE ORDEN DE ACTUACIÓN: 2 CURSO: GRUPO:
PARÁMETROS
GRUPOS Nº 1 2 3 4
COMPOSICIÓN (COEVALUACIÓN)
1. Cumplen exigencias individuales X
2. Dificultad en los pasos X
3. Variedad en los pasos X
4. Utilizan vestuario y otros elementos X
5. Originalidad X
(nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN COMPOSICIÓN X
EJECUCIÓN (COEVALUACIÓN)
6. Se adecuan al ritmo de la música X
7. El grupo se coordina correctamente X
8. Realizan pasos / figuras correctamente X
9. Todos tienen aprendido el montaje X
10. Expresan alegría / Es divertido X
(nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN EJECUCIÓN X
PREPARACIÓN (AUTOEVALUACIÓN)
11. Cooperación y respeto entre el grupo X X X
12. Trabajo compartido de todos los miembros por igual X X X
13. Esfuerzo en preparar un montaje bueno X X X
(nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN PREPARACIÓN X X X
 Las partes de Composición y Ejecución se rellenan de los otros grupos (coevaluación). La
de preparación se rellena con lo que se opina de vuestro grupo (autoevaluación).
 Cada apartado se valorará del 1 al 10
Observaciones:
Anota la media que tu grupo ha otorgado como calificación final a cada montaje
CALIFICACIÓN
MEDIA
GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4
X X X X X
TOTAL NOTA
COEVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN EN LA COREOGRAFIA
NOMBRE DE INTEGRANTES DEL GRUPO:
Nº DE ORDEN DE ACTUACIÓN: 3 CURSO: GRUPO:
PARÁMETROS
GRUPOS Nº 1 2 3 4
COMPOSICIÓN (COEVALUACIÓN)
1. Cumplen exigencias individuales X
2. Dificultad en los pasos X
3. Variedad en los pasos X
4. Utilizan vestuario y otros elementos X
5. Originalidad X
(nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN COMPOSICIÓN X
EJECUCIÓN (COEVALUACIÓN)
6. Se adecuan al ritmo de la música X
7. El grupo se coordina correctamente X
8. Realizan pasos / figuras correctamente X
9. Todos tienen aprendido el montaje X
10. Expresan alegría / Es divertido X
(nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN EJECUCIÓN X
PREPARACIÓN (AUTOEVALUACIÓN)
11. Cooperación y respeto entre el grupo X X X
12. Trabajo compartido de todos los miembros por igual X X X
13. Esfuerzo en preparar un montaje bueno X X X
(nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN PREPARACIÓN X X X
 Las partes de Composición y Ejecución se rellenan de los otros grupos (coevaluación). La
de preparación se rellena con lo que se opina de vuestro grupo (autoevaluación).
 Cada apartado se valorará del 1 al 10
Observaciones:
Anota la media que tu grupo ha otorgado como calificación final a cada montaje
CALIFICACIÓN
MEDIA
GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4
X X X X X
TOTAL NOTA
COEVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN EN LA COREOGRAFIA
NOMBRE DE INTEGRANTES DEL GRUPO:
Nº DE ORDEN DE ACTUACIÓN: 4 CURSO: GRUPO:
PARÁMETROS
GRUPOS Nº 1 2 3 4
COMPOSICIÓN (COEVALUACIÓN)
1. Cumplen exigencias individuales X
2. Dificultad en los pasos X
3. Variedad en los pasos X
4. Utilizan vestuario y otros elementos X
5. Originalidad X
(nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN COMPOSICIÓN X
EJECUCIÓN (COEVALUACIÓN)
6. Se adecuan al ritmo de la música X
7. El grupo se coordina correctamente X
8. Realizan pasos / figuras correctamente X
9. Todos tienen aprendido el montaje X
10. Expresan alegría / Es divertido X
(nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN EJECUCIÓN X
PREPARACIÓN (AUTOEVALUACIÓN)
11. Cooperación y respeto entre el grupo X X X
12. Trabajo compartido de todos los miembros por igual X X X
13. Esfuerzo en preparar un montaje bueno X X X
(nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN PREPARACIÓN X X X
 Las partes de Composición y Ejecución se rellenan de los otros grupos (coevaluación). La
de preparación se rellena con lo que se opina de vuestro grupo (autoevaluación).
 Cada apartado se valorará del 1 al 10
Observaciones:
Anota la media que tu grupo ha otorgado como calificación final a cada montaje
CALIFICACIÓN
MEDIA
GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4
X X X X X
TOTAL NOTA
COEVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN EN LA COREOGRAFIA
HOJA DE ANOTACIÓN PARA EL PROFESOR
Nº DE ORDEN DE ACTUACIÓN: CURSO: GRUPO:
PARÁMETROS
GRUPOS Nº 1 2 3 4
COMPOSICIÓN (COEVALUACIÓN)
1. Cumplen exigencias individuales
2. Dificultad en los pasos
3. Variedad en los pasos
4. Utilizan vestuario y otros elementos
5. Originalidad
(nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN COMPOSICIÓN
EJECUCIÓN (COEVALUACIÓN)
6. Se adecuan al ritmo de la música
7. El grupo se coordina correctamente
8. Realizan pasos / figuras correctamente
9. Todos tienen aprendido el montaje
10. Expresan alegría / Es divertido
(nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN EJECUCIÓN
PREPARACIÓN (AUTOEVALUACIÓN)
11. Cooperación y respeto entre el grupo
12. Trabajo compartido de todos los miembros por igual
13. Esfuerzo en preparar un montaje bueno
(nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN PREPARACIÓN
 Las partes de Composición y Ejecución se rellenan de los otros grupos (coevaluación). La
de preparación se rellena con lo que se opina de vuestro grupo (autoevaluación).
 Cada apartado se valorará del 1 al 10
Observaciones:
Anota la media que tu grupo ha otorgado como calificación final a cada montaje
CALIFICACIÓN
MEDIA
GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4
TOTAL NOTA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Futsal
FutsalFutsal
Sesión de familiarización con el baloncesto
Sesión de familiarización con el baloncestoSesión de familiarización con el baloncesto
Sesión de familiarización con el baloncesto
Alvaro_SkM
 
Desplazamientos unidad didactica de primer ciclo
Desplazamientos unidad didactica de primer cicloDesplazamientos unidad didactica de primer ciclo
Desplazamientos unidad didactica de primer ciclo
Santos Rivera
 
Criterios de evaluación
Criterios de evaluaciónCriterios de evaluación
Criterios de evaluaciónleivaandleiva
 
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 6 años
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 6 años Juegos y actividades de Educación Física para niños de 6 años
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 6 años
Exequiel Riquelme González
 
Rúbrica de EF. Prof. Freddy Moreno
Rúbrica de EF.  Prof. Freddy MorenoRúbrica de EF.  Prof. Freddy Moreno
Rúbrica de EF. Prof. Freddy Moreno
Freddy Martín Moreno Caza
 
Sesiones de-entrenamiento-para-categoria-5-años
Sesiones de-entrenamiento-para-categoria-5-añosSesiones de-entrenamiento-para-categoria-5-años
Sesiones de-entrenamiento-para-categoria-5-añosChico Cabrera Cortes
 
Evaluación de UD de balomano
Evaluación de UD de balomanoEvaluación de UD de balomano
Evaluación de UD de balomano
Teacher Storm
 
Balonmano didactica
Balonmano didacticaBalonmano didactica
Clase Atletismo técnica para el salto largo
Clase Atletismo técnica para el salto largoClase Atletismo técnica para el salto largo
Clase Atletismo técnica para el salto largo
Jose Hernan Paredes Brett
 
Rubrica de habilidades motoras basicas 1
Rubrica de habilidades motoras basicas 1Rubrica de habilidades motoras basicas 1
Rubrica de habilidades motoras basicas 1Juan Roman
 
Planificacion. Habilidades motrices básicas
Planificacion. Habilidades motrices básicasPlanificacion. Habilidades motrices básicas
Planificacion. Habilidades motrices básicasmati0312
 
Sesiones de educación física del área de expresión corporal
Sesiones de educación física del área de expresión corporalSesiones de educación física del área de expresión corporal
Sesiones de educación física del área de expresión corporal
MaraGarca303
 
Lista de cotejo ed fisica.
Lista de cotejo ed fisica.Lista de cotejo ed fisica.
Lista de cotejo ed fisica.
ReneRuedaHarris1
 
Ejercicos de futbol
Ejercicos de futbolEjercicos de futbol
Ejercicos de futbol
Gonzalo AC
 
Gimnasia artística: laminas de elementos acrobáticos
Gimnasia artística: laminas de elementos acrobáticosGimnasia artística: laminas de elementos acrobáticos
Gimnasia artística: laminas de elementos acrobáticos
Olga Cabaleiro Caride
 
Rubrica de habilidades motoras basicas 1
Rubrica de habilidades motoras basicas 1Rubrica de habilidades motoras basicas 1
Rubrica de habilidades motoras basicas 1Juan Roman
 
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 8 años
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 8 años Juegos y actividades de Educación Física para niños de 8 años
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 8 años
Exequiel Riquelme González
 

La actualidad más candente (20)

Futsal
FutsalFutsal
Futsal
 
Sesión de familiarización con el baloncesto
Sesión de familiarización con el baloncestoSesión de familiarización con el baloncesto
Sesión de familiarización con el baloncesto
 
Desplazamientos unidad didactica de primer ciclo
Desplazamientos unidad didactica de primer cicloDesplazamientos unidad didactica de primer ciclo
Desplazamientos unidad didactica de primer ciclo
 
Unidad didáctica de atletismo hoy
Unidad didáctica de atletismo hoyUnidad didáctica de atletismo hoy
Unidad didáctica de atletismo hoy
 
Criterios de evaluación
Criterios de evaluaciónCriterios de evaluación
Criterios de evaluación
 
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 6 años
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 6 años Juegos y actividades de Educación Física para niños de 6 años
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 6 años
 
Rúbrica de EF. Prof. Freddy Moreno
Rúbrica de EF.  Prof. Freddy MorenoRúbrica de EF.  Prof. Freddy Moreno
Rúbrica de EF. Prof. Freddy Moreno
 
30 sesiones para la iniciación al fútbol
30 sesiones para la iniciación al fútbol30 sesiones para la iniciación al fútbol
30 sesiones para la iniciación al fútbol
 
Sesiones de-entrenamiento-para-categoria-5-años
Sesiones de-entrenamiento-para-categoria-5-añosSesiones de-entrenamiento-para-categoria-5-años
Sesiones de-entrenamiento-para-categoria-5-años
 
Evaluación de UD de balomano
Evaluación de UD de balomanoEvaluación de UD de balomano
Evaluación de UD de balomano
 
Balonmano didactica
Balonmano didacticaBalonmano didactica
Balonmano didactica
 
Clase Atletismo técnica para el salto largo
Clase Atletismo técnica para el salto largoClase Atletismo técnica para el salto largo
Clase Atletismo técnica para el salto largo
 
Rubrica de habilidades motoras basicas 1
Rubrica de habilidades motoras basicas 1Rubrica de habilidades motoras basicas 1
Rubrica de habilidades motoras basicas 1
 
Planificacion. Habilidades motrices básicas
Planificacion. Habilidades motrices básicasPlanificacion. Habilidades motrices básicas
Planificacion. Habilidades motrices básicas
 
Sesiones de educación física del área de expresión corporal
Sesiones de educación física del área de expresión corporalSesiones de educación física del área de expresión corporal
Sesiones de educación física del área de expresión corporal
 
Lista de cotejo ed fisica.
Lista de cotejo ed fisica.Lista de cotejo ed fisica.
Lista de cotejo ed fisica.
 
Ejercicos de futbol
Ejercicos de futbolEjercicos de futbol
Ejercicos de futbol
 
Gimnasia artística: laminas de elementos acrobáticos
Gimnasia artística: laminas de elementos acrobáticosGimnasia artística: laminas de elementos acrobáticos
Gimnasia artística: laminas de elementos acrobáticos
 
Rubrica de habilidades motoras basicas 1
Rubrica de habilidades motoras basicas 1Rubrica de habilidades motoras basicas 1
Rubrica de habilidades motoras basicas 1
 
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 8 años
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 8 años Juegos y actividades de Educación Física para niños de 8 años
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 8 años
 

Más de Serafín Cabañas de Miguel

Guía del ciclista
Guía del ciclistaGuía del ciclista
Guía del ciclista
Serafín Cabañas de Miguel
 
Ficha médica ef ieso nº1
Ficha médica ef ieso nº1Ficha médica ef ieso nº1
Ficha médica ef ieso nº1
Serafín Cabañas de Miguel
 
Infografía gestión del tiempo
Infografía gestión del tiempoInfografía gestión del tiempo
Infografía gestión del tiempo
Serafín Cabañas de Miguel
 
Reflexiones previas a la organización del tiempo de estudio
Reflexiones previas a la organización del tiempo de estudioReflexiones previas a la organización del tiempo de estudio
Reflexiones previas a la organización del tiempo de estudio
Serafín Cabañas de Miguel
 
Cuadro resolución de problemas
Cuadro resolución de problemasCuadro resolución de problemas
Cuadro resolución de problemas
Serafín Cabañas de Miguel
 
Lista de control para la conducta
Lista de control para la conducta Lista de control para la conducta
Lista de control para la conducta
Serafín Cabañas de Miguel
 
Physical condition self assessment 6ºEP
Physical condition self assessment 6ºEPPhysical condition self assessment 6ºEP
Physical condition self assessment 6ºEP
Serafín Cabañas de Miguel
 
Trabajo / Información sobre el Voleibol
Trabajo / Información sobre el VoleibolTrabajo / Información sobre el Voleibol
Trabajo / Información sobre el Voleibol
Serafín Cabañas de Miguel
 
Ultimate Frisbee
Ultimate FrisbeeUltimate Frisbee
Ultimate Frisbee
Serafín Cabañas de Miguel
 
Stretches for lower and upper body
Stretches for lower and upper bodyStretches for lower and upper body
Stretches for lower and upper body
Serafín Cabañas de Miguel
 
Physical condition self assessment ESO y Bachiller
Physical condition self assessment ESO y BachillerPhysical condition self assessment ESO y Bachiller
Physical condition self assessment ESO y Bachiller
Serafín Cabañas de Miguel
 
Warm up and cool down
Warm up and cool downWarm up and cool down
Warm up and cool down
Serafín Cabañas de Miguel
 
Warm up worksheet 1º and 2º ESO
Warm up worksheet 1º and 2º ESOWarm up worksheet 1º and 2º ESO
Warm up worksheet 1º and 2º ESO
Serafín Cabañas de Miguel
 
Geocaching
GeocachingGeocaching
Muscle and skeleton diagrams 2nd stage
Muscle and skeleton diagrams  2nd stageMuscle and skeleton diagrams  2nd stage
Muscle and skeleton diagrams 2nd stage
Serafín Cabañas de Miguel
 
Fichas Autoevaluación Condición Física ESO y Bachiller
Fichas Autoevaluación Condición Física ESO y BachillerFichas Autoevaluación Condición Física ESO y Bachiller
Fichas Autoevaluación Condición Física ESO y Bachiller
Serafín Cabañas de Miguel
 
Hoja de coevaluación y autoevaluación en coreografía
Hoja de coevaluación y autoevaluación en coreografíaHoja de coevaluación y autoevaluación en coreografía
Hoja de coevaluación y autoevaluación en coreografía
Serafín Cabañas de Miguel
 
Herbario digital María Sánchez
Herbario digital María SánchezHerbario digital María Sánchez
Herbario digital María Sánchez
Serafín Cabañas de Miguel
 

Más de Serafín Cabañas de Miguel (20)

Guía del ciclista
Guía del ciclistaGuía del ciclista
Guía del ciclista
 
Ficha médica ef ieso nº1
Ficha médica ef ieso nº1Ficha médica ef ieso nº1
Ficha médica ef ieso nº1
 
Infografía gestión del tiempo
Infografía gestión del tiempoInfografía gestión del tiempo
Infografía gestión del tiempo
 
Reflexiones previas a la organización del tiempo de estudio
Reflexiones previas a la organización del tiempo de estudioReflexiones previas a la organización del tiempo de estudio
Reflexiones previas a la organización del tiempo de estudio
 
Cuadro resolución de problemas
Cuadro resolución de problemasCuadro resolución de problemas
Cuadro resolución de problemas
 
2
22
2
 
1
11
1
 
Lista de control para la conducta
Lista de control para la conducta Lista de control para la conducta
Lista de control para la conducta
 
Physical condition self assessment 6ºEP
Physical condition self assessment 6ºEPPhysical condition self assessment 6ºEP
Physical condition self assessment 6ºEP
 
Trabajo / Información sobre el Voleibol
Trabajo / Información sobre el VoleibolTrabajo / Información sobre el Voleibol
Trabajo / Información sobre el Voleibol
 
Ultimate Frisbee
Ultimate FrisbeeUltimate Frisbee
Ultimate Frisbee
 
Stretches for lower and upper body
Stretches for lower and upper bodyStretches for lower and upper body
Stretches for lower and upper body
 
Physical condition self assessment ESO y Bachiller
Physical condition self assessment ESO y BachillerPhysical condition self assessment ESO y Bachiller
Physical condition self assessment ESO y Bachiller
 
Warm up and cool down
Warm up and cool downWarm up and cool down
Warm up and cool down
 
Warm up worksheet 1º and 2º ESO
Warm up worksheet 1º and 2º ESOWarm up worksheet 1º and 2º ESO
Warm up worksheet 1º and 2º ESO
 
Geocaching
GeocachingGeocaching
Geocaching
 
Muscle and skeleton diagrams 2nd stage
Muscle and skeleton diagrams  2nd stageMuscle and skeleton diagrams  2nd stage
Muscle and skeleton diagrams 2nd stage
 
Fichas Autoevaluación Condición Física ESO y Bachiller
Fichas Autoevaluación Condición Física ESO y BachillerFichas Autoevaluación Condición Física ESO y Bachiller
Fichas Autoevaluación Condición Física ESO y Bachiller
 
Hoja de coevaluación y autoevaluación en coreografía
Hoja de coevaluación y autoevaluación en coreografíaHoja de coevaluación y autoevaluación en coreografía
Hoja de coevaluación y autoevaluación en coreografía
 
Herbario digital María Sánchez
Herbario digital María SánchezHerbario digital María Sánchez
Herbario digital María Sánchez
 

Último

Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
HuallpaSamaniegoSeba
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
Distea V región
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
jheisonraulmedinafer
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
LilianaRivera778668
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
jmorales40
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Profes de Relideleón Apellidos
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
YasneidyGonzalez
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
auxsoporte
 
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docxENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
SandraPiza2
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
GallardoJahse
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docxENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 

Hoja de coevaluación y autoevaluación en combas

  • 1. COEVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN EN LA COREOGRAFIA NOMBRE DE INTEGRANTES DEL GRUPO: Nº DE ORDEN DE ACTUACIÓN: 1 CURSO: GRUPO: PARÁMETROS GRUPOS Nº 1 2 3 4 COMPOSICIÓN (COEVALUACIÓN) 1. Cumplen exigencias individuales X 2. Dificultad en los pasos X 3. Variedad en los pasos X 4. Utilizan vestuario y otros elementos X 5. Originalidad X (nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN COMPOSICIÓN X EJECUCIÓN (COEVALUACIÓN) 6. Se adecuan al ritmo de la música X 7. El grupo se coordina correctamente X 8. Realizan pasos / figuras correctamente X 9. Todos tienen aprendido el montaje X 10. Expresan alegría / Es divertido X (nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN EJECUCIÓN X PREPARACIÓN (AUTOEVALUACIÓN) 11. Cooperación y respeto entre el grupo X X X 12. Trabajo compartido de todos los miembros por igual X X X 13. Esfuerzo en preparar un montaje bueno X X X (nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN PREPARACIÓN X X X  Las partes de Composición y Ejecución se rellenan de los otros grupos (coevaluación). La de preparación se rellena con lo que se opina de vuestro grupo (autoevaluación).  Cada apartado se valorará del 1 al 10 Observaciones: Anota la media que tu grupo ha otorgado como calificación final a cada montaje CALIFICACIÓN MEDIA GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 X X X X X TOTAL NOTA
  • 2. COEVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN EN LA COREOGRAFIA NOMBRE DE INTEGRANTES DEL GRUPO: Nº DE ORDEN DE ACTUACIÓN: 2 CURSO: GRUPO: PARÁMETROS GRUPOS Nº 1 2 3 4 COMPOSICIÓN (COEVALUACIÓN) 1. Cumplen exigencias individuales X 2. Dificultad en los pasos X 3. Variedad en los pasos X 4. Utilizan vestuario y otros elementos X 5. Originalidad X (nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN COMPOSICIÓN X EJECUCIÓN (COEVALUACIÓN) 6. Se adecuan al ritmo de la música X 7. El grupo se coordina correctamente X 8. Realizan pasos / figuras correctamente X 9. Todos tienen aprendido el montaje X 10. Expresan alegría / Es divertido X (nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN EJECUCIÓN X PREPARACIÓN (AUTOEVALUACIÓN) 11. Cooperación y respeto entre el grupo X X X 12. Trabajo compartido de todos los miembros por igual X X X 13. Esfuerzo en preparar un montaje bueno X X X (nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN PREPARACIÓN X X X  Las partes de Composición y Ejecución se rellenan de los otros grupos (coevaluación). La de preparación se rellena con lo que se opina de vuestro grupo (autoevaluación).  Cada apartado se valorará del 1 al 10 Observaciones: Anota la media que tu grupo ha otorgado como calificación final a cada montaje CALIFICACIÓN MEDIA GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 X X X X X TOTAL NOTA
  • 3. COEVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN EN LA COREOGRAFIA NOMBRE DE INTEGRANTES DEL GRUPO: Nº DE ORDEN DE ACTUACIÓN: 3 CURSO: GRUPO: PARÁMETROS GRUPOS Nº 1 2 3 4 COMPOSICIÓN (COEVALUACIÓN) 1. Cumplen exigencias individuales X 2. Dificultad en los pasos X 3. Variedad en los pasos X 4. Utilizan vestuario y otros elementos X 5. Originalidad X (nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN COMPOSICIÓN X EJECUCIÓN (COEVALUACIÓN) 6. Se adecuan al ritmo de la música X 7. El grupo se coordina correctamente X 8. Realizan pasos / figuras correctamente X 9. Todos tienen aprendido el montaje X 10. Expresan alegría / Es divertido X (nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN EJECUCIÓN X PREPARACIÓN (AUTOEVALUACIÓN) 11. Cooperación y respeto entre el grupo X X X 12. Trabajo compartido de todos los miembros por igual X X X 13. Esfuerzo en preparar un montaje bueno X X X (nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN PREPARACIÓN X X X  Las partes de Composición y Ejecución se rellenan de los otros grupos (coevaluación). La de preparación se rellena con lo que se opina de vuestro grupo (autoevaluación).  Cada apartado se valorará del 1 al 10 Observaciones: Anota la media que tu grupo ha otorgado como calificación final a cada montaje CALIFICACIÓN MEDIA GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 X X X X X TOTAL NOTA
  • 4. COEVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN EN LA COREOGRAFIA NOMBRE DE INTEGRANTES DEL GRUPO: Nº DE ORDEN DE ACTUACIÓN: 4 CURSO: GRUPO: PARÁMETROS GRUPOS Nº 1 2 3 4 COMPOSICIÓN (COEVALUACIÓN) 1. Cumplen exigencias individuales X 2. Dificultad en los pasos X 3. Variedad en los pasos X 4. Utilizan vestuario y otros elementos X 5. Originalidad X (nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN COMPOSICIÓN X EJECUCIÓN (COEVALUACIÓN) 6. Se adecuan al ritmo de la música X 7. El grupo se coordina correctamente X 8. Realizan pasos / figuras correctamente X 9. Todos tienen aprendido el montaje X 10. Expresan alegría / Es divertido X (nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN EJECUCIÓN X PREPARACIÓN (AUTOEVALUACIÓN) 11. Cooperación y respeto entre el grupo X X X 12. Trabajo compartido de todos los miembros por igual X X X 13. Esfuerzo en preparar un montaje bueno X X X (nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN PREPARACIÓN X X X  Las partes de Composición y Ejecución se rellenan de los otros grupos (coevaluación). La de preparación se rellena con lo que se opina de vuestro grupo (autoevaluación).  Cada apartado se valorará del 1 al 10 Observaciones: Anota la media que tu grupo ha otorgado como calificación final a cada montaje CALIFICACIÓN MEDIA GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 X X X X X TOTAL NOTA
  • 5. COEVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN EN LA COREOGRAFIA HOJA DE ANOTACIÓN PARA EL PROFESOR Nº DE ORDEN DE ACTUACIÓN: CURSO: GRUPO: PARÁMETROS GRUPOS Nº 1 2 3 4 COMPOSICIÓN (COEVALUACIÓN) 1. Cumplen exigencias individuales 2. Dificultad en los pasos 3. Variedad en los pasos 4. Utilizan vestuario y otros elementos 5. Originalidad (nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN COMPOSICIÓN EJECUCIÓN (COEVALUACIÓN) 6. Se adecuan al ritmo de la música 7. El grupo se coordina correctamente 8. Realizan pasos / figuras correctamente 9. Todos tienen aprendido el montaje 10. Expresan alegría / Es divertido (nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN EJECUCIÓN PREPARACIÓN (AUTOEVALUACIÓN) 11. Cooperación y respeto entre el grupo 12. Trabajo compartido de todos los miembros por igual 13. Esfuerzo en preparar un montaje bueno (nota media de las anteriores) CALIFICACIÓN PREPARACIÓN  Las partes de Composición y Ejecución se rellenan de los otros grupos (coevaluación). La de preparación se rellena con lo que se opina de vuestro grupo (autoevaluación).  Cada apartado se valorará del 1 al 10 Observaciones: Anota la media que tu grupo ha otorgado como calificación final a cada montaje CALIFICACIÓN MEDIA GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 TOTAL NOTA