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“ L a m a g ia d e c o n o c e r m i c u e r p o y
                 v e s t im e n t a ”
            Actividades de esquema corporal
Dibuja tu cuerpo lo más completo posible, mírate en un




                                                         1
La ma gi a    d e c o n o c e r mi c u e r p o   y
                  ve s t i m e n t a ”
            Actividades de esquema corporal
Recorta y arma el esqueleto, luego pégalo en tu cuaderno..
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                                                         2
La ma gi a     d e c o n o c e r mi c u e r p o   y
                     ve s t i m e n t a ”
              Actividades de esquema corporal
  Recorta y arma el esqueleto, luego pégalo en tu cuaderno..
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                                                           3
La ma gi a    d e c o n o c e r mi c u e r p o   y
                  ve s t i m e n t a ”
            Actividades de esquema corporal
Busca en revistas partes finas de tu cuerpo y pégalas en




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La ma gi a     d e c o n o c e r mi c u e r p o   y
                   ve s t i m e n t a ”
            Actividades de esquema corporal
Busca en revistas partes gruesas de tu cuerpo y pégalas en




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“ L a m a g ia d e c o n o c e r m i c u e r p o y
                      v e s t im e n t a ”
                            Actividades de esquema corporal
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                                                                                                                              6
“La   ma gi a   d e c o n o c e r mi c u e r p o   y
                ve s ti m e n t a ”
        Actividades de esquema corporal.




                                                       7
“La   ma gi a   d e c o n o c e r mi c u e r p o   y
                ve s t i m e n t a ”
         Actividades de esquema corporal




                                                       8
“La    ma gi a    d e c o n o c e r mi c u e r p o       y
                     ve s t i m e n t a ”
             Actividades de esquema corporal
Utiliza la actividad siguiente para que puedas vestirlos.




                                                                9
“La           ma gi a              d e c o n o c e r mi c u e r p o                                      y
                                          ve s t i m e n t a ”
                            Actividades de esquema corporal

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                                                                                                                         10
“La   ma gi a   d e c o n o c e r mi c u e r p o   y
                ve s t i m e n t a ”
                  Figura y fondo




                                                       11
“La   ma gi a   d e c o n o c e r mi c u e r p o   y
                  ve s t i m e n t a ”
                  Absurdos visuales
Colorea la imagen y haz una cruz a las cosas que no




                                                         12
“La    ma gi a   d e c o n o c e r mi c u e r p o   y
                   ve s t i m e n t a ”
                      Figura y fondo
Decora con material a elección la pierna……...




                                                          13
“La    ma gi a    d e c o n o c e r mi c u e r p o   y
                    ve s t i m e n t a ”
                     Desarrollar patrón
Continúa el patrón con las partes del rostro que están en la




                                                           14
“La           ma gi a              d e c o n o c e r mi c u e r p o                                      y
                                          ve s t i m e n t a ”
                                                      Patrón.
 Colorea y recorta, luego pégalos en el lugar que
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                                                                                                                         15
“La   ma gi a   d e c o n o c e r mi c u e r p o   y
                  ve s t i m e n t a ”
                     Asociación.
Recorta los elementos y asócialos con el órgano de los




                                                         16
“ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s   de
                    tr a n s p o r t e s ”
                 Habilidad pictográfica.
Dibuja el medio de transporte que más te guste……...puede




                                                      17
“ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s   de
                    tr a n s p o r t e s ”
                 Categorías semánticas.
Busca en revistas medios de transportes terrestres, luego




                                                       18
“ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s   de
                    tr a n s p o r t e s ”
                 Categorías semánticas.
Busca en revistas medios de transportes acuáticos, luego




                                                      19
“ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s   de
             tr a n s p o r t e s ”
              Figura y fondo




                                              20
“ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s   de
             tr a n s p o r t e s ”
                Secuencia




                                              21
“ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s   de
             tr a n s p o r t e s ”
                Secuencia




                                              22
“ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s   de
                 tr a n s p o r t e s ”
                  Motricidad Fina
Sigue el camino de los transportes y colorea cuando




                                                      23
“ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s   de
                 tr a n s p o r t e s ”
                  Motricidad fina
Colorea, recorta y luego arma el rompecabezas en tu




                                                      24
“ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s   de
                  tr a n s p o r t e s ”


Marca con una X las acciones incorrectas y colorea las




                                                         25
“ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s   de
                  tr a n s p o r t e s ”
                    Clasificación.
Decora con plasticina los medios de transportes lentos




                                                         26
“ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s   de
             tr a n s p o r t e s ”
          Categorías semánticas.
Ubica los transportes en los recuadros que




                                              27
“ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s   de
                  tr a n s p o r t e s ”
               Categorías semánticas.
Ubica los medios de transportes que se encuentran en




                                                       28
“ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s   de
                 tr a n s p o r t e s ”
              Categorías semánticas.
Ubica los medios de transportes donde corresponde




                                                    29
“ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s   de
                 tr a n s p o r t e s ”
              Categorías semánticas.
Ubica los medios de transportes donde corresponde




                                                    30
“ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s   de
             tr a n s p o r t e s ”
                 Simetría
Completa los dibujos igual que el modelo,




                                              31
“ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s   de
                tr a n s p o r t e s ”
                 Motricidad fina.
Recorta y ubica las partes de la locomotora donde




                                                    32
“A c tivida d    fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n
                      salu d a b l e ”
   Busca en revistas diferentes alimentos luego pégalos en
Frutas y verduras               Carnes y mariscos




Lácteos                         Cereales.




                                                              33
Aceites.                        Azucares.




      “A c tivida d    fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n
                      salu d a b l e ”
   Busca en revistas acciones que nos ayudan a tener una




                                                              34
“A c tivida d    fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n
                   salu d a b l e ”
 Colorea los alimentos luego recórtalos y pégalos en la
pirámide alimenticia que aparece en la página siguiente,




                                                           35
36
37
“A c tivida d    fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n
                   salu d a b l e ”
Busca en revistas alimentos saludables y no saludables,
   luego pega dentro del carro de supermercado los




                                                           38
“A c tivida d    fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n
                salu d a b l e ”
                Grafo motricidad.
Une cada animal siguiendo el camino, comenta la




                                                        39
“A c tivida d    fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n
                salu d a b l e ”
                Grafo motricidad.
Une cada animal siguiendo el camino, comenta la




                                                        40
“A c tivida d    fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n
                salu d a b l e ”
                  Clasificación.
  Colorea y recorta luego pega en el lugar que




                                                        41
“A c tivida d    fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n
                salu d a b l e ”
                  Clasificación.
Pega los alimentos de la página anterior según su




                                                        42
“A c tivida d    fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n
                salu d a b l e ”
                 Figura y fondo.
  Ubica y colorea las zanahorias y el tomate.




                                                        43
“A c tivida d    fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n
                   salu d a b l e ”
                Discriminación visual.
Sigue el camino y dibuja el alimento donde corresponde.




                                                           44
“A c tivida d    fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n
                  salu d a b l e ”
                      Seriación
Colorea recorta y ordena según corresponde, del más




                                                          45
“A c tivida d    fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n
                   salu d a b l e ”
                       Seriación
Pega los trozos de pan del más grande al más pequeño,




                                                           46
“A c tivida d    fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n
                salu d a b l e ”
                    Secuencia
Colorea recorta y ordena según antes y después,




                                                        47
“A c tivida d    fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n
                  salu d a b l e ”
                      Secuencia
Ubica y pega los recuadros de la página anterior donde




                                                          48
“A c tivida d    fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n
                 salu d a b l e ”
              Segmentación Silábica.
Colorea los círculos según la cantidad de silabas que




                                                         49
“A c tivida d    fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n
                salu d a b l e ”
                  Clasificación.
Colorea los alimentos y luego clasificados según el




                                                        50
“A c tivida d    fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n
                salu d a b l e ”
                  Clasificación.
 Pega los alimentos de la página anterior donde




                                                        51
“A c tivida d    fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n
                salu d a b l e ”
                  Clasificación.
   Colorea los alimentos y luego recórtalos.




                                                        52
“A c tivida d    fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n
                 salu d a b l e ”
                   Clasificación.
Ubica los alimentos según corresponde saludables o




                                                         53
“Las     es t a c i o n e s del año y su s
           c a m b i o s clim á t i c o s ”
                    Clasificación.
Sal a buscar hojas con diversas formas y estámpalas en




                                                         54
“Las      es t a c i o n e s del año y su s
        c a m b i o s clim á t i c o s ”
                 Clasificación.
Busca en revistas vestimentas que identifiquen la




                                                    55
“Las      es t a c i o n e s del año y su s
           c a m b i o s clim á t i c o s ”
                    Clasificación.
Busca en revistas insectos que identifiquen la estación




                                                          56
“Las     es t a c i o n e s del año y su s
           c a m b i o s clim á t i c o s ”
                     Clasificación.
Busca en revistas alimentos que identifiquen la estación




                                                           57
“Las     es t a c i o n e s del año y su s
        c a m b i o s clim á t i c o s ”
                 Clasificación.
Observa la imagen que se encuentra en el centro,




                                                   58
“Las     es t a c i o n e s del año y su s
       c a m b i o s clim á t i c o s ”
              Figura y fondo.




                                             59
“Las     es t a c i o n e s del año y su s
        c a m b i o s clim á t i c o s ”
                  Secuencia
Comenta el fenómeno climático que aparece en la




                                                  60
“Las     es t a c i o n e s del año y su s
           c a m b i o s clim á t i c o s ”
                    Secuencia

1                        2




3                        4




                                                 61
“Las     es t a c i o n e s del año y su s
          c a m b i o s clim á t i c o s ”
               Habilidad pictográfica
Comenta a que estación corresponde la imagen, luego




                                                      62
“Las      es t a c i o n e s del año y su s
           c a m b i o s clim á t i c o s ”
                    Clasificación.
La primavera trajo algo en su maleta, colorea todos los




                                                          63
“Las     es t a c i o n e s del año y su s
          c a m b i o s clim á t i c o s ”
               Discriminación Visual.
Observa las imágenes y busca 7 diferencias, márcalas




                                                       64
“Las     es t a c i o n e s del año y su s
         c a m b i o s clim á t i c o s ”
              Discriminación Visual.
Observa las imágenes colorea los que pertenecen al




                                                     65
“Las     es t a c i o n e s del año y su s
         c a m b i o s clim á t i c o s ”
                   Clasificación.
Observa las imágenes luego colorea solo la ropa que




                                                      66
“Conociendo   la s tr a d i c i o n e s   d e mi
              ti e r r a ”
          Grafo motricidad.




                                                   67
“Conociendo         la s tr a d i c i o n e s   d e mi
                    ti e r r a ”
                 Grafo motricidad.
 Marca con un lápiz escripto el contorno del Escudo




                                                         68
“Conociendo           la s tr a d i c i o n e s   d e mi
                        ti e r r a ”
                     Grafo motricidad.
Decora con material a elección la Flor Nacional, luego




                                                             69
“Conociendo           la s tr a d i c i o n e s   d e mi
                        ti e r r a ”
                       Clasificación.
Decora con material a elección solo la vestimenta típica




                                                             70
“Conociendo           la s tr a d i c i o n e s   d e mi
                        ti e r r a ”
                     Motricidad Fina.
Decora con material a elección el volantín, luego haz uno




                                                             71
“Conociendo           la s tr a d i c i o n e s   d e mi
                        ti e r r a ”
                     Motricidad Fina.
Decora la vestimenta típica de la zona que te toco.




                                                             72
“Conociendo           la s tr a d i c i o n e s   d e mi
                          ti e r r a ”
                       Motricidad Fina.
Busca en revistas o Internet elementos característicos de la




                                                               73
“Conociendo           la s tr a d i c i o n e s   d e mi
                        ti e r r a ”
                     Motricidad Fina.
Busca en revistas o Internet elementos característicos de




                                                             74
“Conociendo           la s tr a d i c i o n e s   d e mi
                        ti e r r a ”
                     Motricidad Fina.
Busca en revistas o Internet elementos característicos de




                                                             75
“Conociendo           la s tr a d i c i o n e s   d e mi
                        ti e r r a ”
                     Motricidad Fina.
Busca en revistas o Internet elementos característicos de




                                                             76
“Conociendo           la s tr a d i c i o n e s   d e mi
                        ti e r r a ”
                     Motricidad Fina.
Busca en revistas o Internet elementos característicos de




                                                             77
“Conociendo         anim a l e s dom é s t i c o s   y
                    salv aj e s ” .
                     Clasificación.
Recordemos los animales que conocemos, divídelos en




                                                          78
“Conociendo                                anim a l e s dom é s t i c o s                                       y
                                                 salv aj e s ” .
                                                    Clasificación.
    Recordemos los animales que conocemos, divídelos en

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




                                                                                                                         79
“Conociendo           anim a l e s dom é s t i c o s    y
                      salv aj e s ” .
                       Clasificación.
Observa el dibujo, colorea y luego ubica los animales que se




                                                          80
“Conociendo          anim a l e s dom é s t i c o s   y
                     salv aj e s ” .
                       Clasificación.
Colorea y recorta los animales luego ubícalos en el hábitat




                                                           81
“Conociendo         anim a l e s dom é s t i c o s   y
                    salv aj e s ” .
                     Clasificación.
Nombra y emite el sonido de los animales que aparecen en




                                                          82
“Conociendo           anim a l e s dom é s t i c o s   y
                      salv aj e s ” .
                   Discriminación visual
Observa cada fila de animales y colorea los que son iguales,




                                                            83
“Conociendo          anim a l e s dom é s t i c o s   y
                     salv aj e s ” .
                        Seriación.
Colorea los animales domésticos luego córtalos y ordénalos




                                                           84
“Conociendo    anim a l e s dom é s t i c o s   y
              salv aj e s ” .
          Discriminación visual.




                                                    85
“Conociendo                               anim a l e s dom é s t i c o s                                        y
                                              salv aj e s ” .
                                         Discriminación visual.
 Recorta los rostros de los animales luego encuentra la pareja
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




                                                                                                                         86
“Conociendo          anim a l e s dom é s t i c o s   y
                     salv aj e s ” .
                     Direccionalidad
Colorea de rojo los gusanos que van a la derecha y de azul




                                                       87
“Conociendo    anim a l e s dom é s t i c o s   y
              salv aj e s ” .
               Clasificación.




                                                    88
“Conociendo    anim a l e s dom é s t i c o s   y
              salv aj e s ” .
               Clasificación.




                                                89
“Conociendo    anim a l e s dom é s t i c o s   y
              salv aj e s ” .
               Clasificación.




                                                    90
“Conociendo    anim a l e s dom é s t i c o s   y
              salv aj e s ” .
               Clasificación.




                                                91
“Conociendo    anim a l e s dom é s t i c o s   y
              salv aj e s ” .
               Clasificación.




                                                    92
“Conociendo    anim a l e s dom é s t i c o s   y
              salv aj e s ” .
               Clasificación.




                                                93
“Conociendo    anim a l e s dom é s t i c o s   y
              salv aj e s ” .
               Clasificación.




                                                    94
“Conociendo        anim a l e s dom é s t i c o s   y
                   salv aj e s ” .
                   Grafo motricidad
Colorea y recorta las cabezas y patas de los animales,




                                                         95
“Conociendo    anim a l e s dom é s t i c o s   y
              salv aj e s ” .
              Figura y fondo




                                                    96
“Conociendo                                anim a l e s dom é s t i c o s                                       y
                                                 salv aj e s ” .
                                                    Clasificación,
    Colorea y recorta los animales luego clasifícalos según

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




                                                                                                                         97
“Conociendo    anim a l e s dom é s t i c o s   y
              salv aj e s ” .
               Clasificación.




                                                    98
“Conociendo                               anim a l e s dom é s t i c o s                                        y
                                              salv aj e s ” .
                                                 Clasificación.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




                                                                                                                         99
“Conociendo    anim a l e s dom é s t i c o s   y
              salv aj e s ” .
              Figura y fondo




                                                    100
“El   m u n d o d e l o s li b r o s , c o n o c i e n d o
       p e r s o n a j e s d e lo s c u e n t o s . ” .
                       Comprensión.
Escucha atentamente la narración y luego dibuja lo que más




                                                              101
“El   m u n d o d e l o s li b r o s , c o n o c i e n d o
      p e r s o n a j e s d e lo s c u e n t o s . ”
                    Lenguaje verbal.
Con ayuda de tus papas inventa una historia escríbanla




                                                             102
“El   m u n d o d e l o s li b r o s , c o n o c i e n d o
      p e r s o n a j e s d e lo s c u e n t o s . ”
                  Habilidad pictográfica
Después de haber visto diversos personajes de cuentos




                                                             103
“El   m u n d o d e l o s li b r o s , c o n o c i e n d o
      p e r s o n a j e s d e lo s c u e n t o s . ”
                          Rimas.




                                                             104
“El   m u n d o d e l o s li b r o s , c o n o c i e n d o
      p e r s o n a j e s d e lo s c u e n t o s . ”
                          Rimas.




                                                         105
“El   m u n d o d e l o s li b r o s , c o n o c i e n d o
      p e r s o n a j e s d e lo s c u e n t o s . ”
                          Rimas.




                                                             106
“El   m u n d o d e l o s li b r o s , c o n o c i e n d o
      p e r s o n a j e s d e lo s c u e n t o s . ”
                          Rimas.
      Colorea los objetos que riman con cinturón.




                                                             107
“El   m u n d o d e l o s li b r o s , c o n o c i e n d o
      p e r s o n a j e s d e lo s c u e n t o s . ”
                          Rimas.




                                                             108
“El mundo de los libros, conociendo personajes de los
                     cuentos.”.
                   Trabalenguas.




                                                        109
“El mundo de los libros, conociendo personajes de los
                     cuentos.”.
                      Poemas.




                                                        110
“El mundo de los libros, conociendo personajes de los
                     cuentos.”.
                      Cuentos.




                                                        111
“El   m u n d o d e l o s li b r o s , c o n o c i e n d o
       p e r s o n a j e s d e lo s c u e n t o s . ”
                          Cuentos.
Después de haber visto y escuchado la película de pinocho




                                                              112
“El   m u n d o d e l o s li b r o s , c o n o c i e n d o
      p e r s o n a j e s d e lo s c u e n t o s . ”
                         Cuentos.




                                                             113
“El   m u n d o d e l o s li b r o s , c o n o c i e n d o
      p e r s o n a j e s d e lo s c u e n t o s . ” .
                         Cuentos.




                                                             114
“El   m u n d o d e l o s li b r o s , c o n o c i e n d o
      p e r s o n a j e s d e lo s c u e n t o s . ”
                      Comprensión.
Después de haber escuchado atentamente el cuento de la




                                                             115
“Esperando                              la na v i d a d . ”
                                        Habilidad pictográfica.
           Decora el viejito pascuero luego recórtalo y arma un
       hermoso móvil con las imágenes que se encuentran en
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




                                                                                                                        116
“Esperando                              la na v i d a d . ”
                                        Habilidad pictográfica.
  Decora con diverso material para luego las cortes y armes el
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




                                                                                                                        117
“Esperando          la na v i d a d . ”
                  Habilidad pictográfica.
Decora el árbol de navidad como más te guste, luego dibuja
             muchos regalos a su alrededor.




                                                        118
“Esperando         la na v i d a d . ”
                  Habilidad pictográfica.
Después de haber escuchado el cuento de navidad dibuja un
                     viejito pascuero.




                                                       119
“Esperando          la na v i d a d . ”
                 Habilidad pictográfica.
Pica y desprende los círculos pequeños luego pega papel
          lustre de colores por debajo de este.




                                                     120
“Esperando         la na v i d a d . ”
                  Habilidad pictográfica.
Colorea los días medida que pasan, así sabrás cuantos días
                  faltan para la navidad.




                                                        121
“Esperando          la na v i d a d . ”
                   Patrón.
Colorea el bastón según rojo, verde y amarillo.




                                                  122
“Esperando                              la na v i d a d . ”
                                        Habilidad pictográfica.
            Colorea, recorta y arma el pesebre en tu cuaderno.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




                                                                                                                        123
“Esperando                              la na v i d a d . ”
                                           Habilidad pictográfica.
              Colorea, recorta y arma el pesebre en tu cuaderno.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




                                                                                                                        124

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Actividades para preescolares

  • 1. “ L a m a g ia d e c o n o c e r m i c u e r p o y v e s t im e n t a ” Actividades de esquema corporal Dibuja tu cuerpo lo más completo posible, mírate en un 1
  • 2. La ma gi a d e c o n o c e r mi c u e r p o y ve s t i m e n t a ” Actividades de esquema corporal Recorta y arma el esqueleto, luego pégalo en tu cuaderno.. ---------------------------------------------- 2
  • 3. La ma gi a d e c o n o c e r mi c u e r p o y ve s t i m e n t a ” Actividades de esquema corporal Recorta y arma el esqueleto, luego pégalo en tu cuaderno.. ---------------------------------------------- 3
  • 4. La ma gi a d e c o n o c e r mi c u e r p o y ve s t i m e n t a ” Actividades de esquema corporal Busca en revistas partes finas de tu cuerpo y pégalas en 4
  • 5. La ma gi a d e c o n o c e r mi c u e r p o y ve s t i m e n t a ” Actividades de esquema corporal Busca en revistas partes gruesas de tu cuerpo y pégalas en 5
  • 6. “ L a m a g ia d e c o n o c e r m i c u e r p o y v e s t im e n t a ” Actividades de esquema corporal --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6
  • 7. “La ma gi a d e c o n o c e r mi c u e r p o y ve s ti m e n t a ” Actividades de esquema corporal. 7
  • 8. “La ma gi a d e c o n o c e r mi c u e r p o y ve s t i m e n t a ” Actividades de esquema corporal 8
  • 9. “La ma gi a d e c o n o c e r mi c u e r p o y ve s t i m e n t a ” Actividades de esquema corporal Utiliza la actividad siguiente para que puedas vestirlos. 9
  • 10. “La ma gi a d e c o n o c e r mi c u e r p o y ve s t i m e n t a ” Actividades de esquema corporal ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10
  • 11. “La ma gi a d e c o n o c e r mi c u e r p o y ve s t i m e n t a ” Figura y fondo 11
  • 12. “La ma gi a d e c o n o c e r mi c u e r p o y ve s t i m e n t a ” Absurdos visuales Colorea la imagen y haz una cruz a las cosas que no 12
  • 13. “La ma gi a d e c o n o c e r mi c u e r p o y ve s t i m e n t a ” Figura y fondo Decora con material a elección la pierna……... 13
  • 14. “La ma gi a d e c o n o c e r mi c u e r p o y ve s t i m e n t a ” Desarrollar patrón Continúa el patrón con las partes del rostro que están en la 14
  • 15. “La ma gi a d e c o n o c e r mi c u e r p o y ve s t i m e n t a ” Patrón. Colorea y recorta, luego pégalos en el lugar que --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 15
  • 16. “La ma gi a d e c o n o c e r mi c u e r p o y ve s t i m e n t a ” Asociación. Recorta los elementos y asócialos con el órgano de los 16
  • 17. “ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s de tr a n s p o r t e s ” Habilidad pictográfica. Dibuja el medio de transporte que más te guste……...puede 17
  • 18. “ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s de tr a n s p o r t e s ” Categorías semánticas. Busca en revistas medios de transportes terrestres, luego 18
  • 19. “ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s de tr a n s p o r t e s ” Categorías semánticas. Busca en revistas medios de transportes acuáticos, luego 19
  • 20. “ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s de tr a n s p o r t e s ” Figura y fondo 20
  • 21. “ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s de tr a n s p o r t e s ” Secuencia 21
  • 22. “ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s de tr a n s p o r t e s ” Secuencia 22
  • 23. “ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s de tr a n s p o r t e s ” Motricidad Fina Sigue el camino de los transportes y colorea cuando 23
  • 24. “ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s de tr a n s p o r t e s ” Motricidad fina Colorea, recorta y luego arma el rompecabezas en tu 24
  • 25. “ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s de tr a n s p o r t e s ” Marca con una X las acciones incorrectas y colorea las 25
  • 26. “ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s de tr a n s p o r t e s ” Clasificación. Decora con plasticina los medios de transportes lentos 26
  • 27. “ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s de tr a n s p o r t e s ” Categorías semánticas. Ubica los transportes en los recuadros que 27
  • 28. “ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s de tr a n s p o r t e s ” Categorías semánticas. Ubica los medios de transportes que se encuentran en 28
  • 29. “ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s de tr a n s p o r t e s ” Categorías semánticas. Ubica los medios de transportes donde corresponde 29
  • 30. “ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s de tr a n s p o r t e s ” Categorías semánticas. Ubica los medios de transportes donde corresponde 30
  • 31. “ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s de tr a n s p o r t e s ” Simetría Completa los dibujos igual que el modelo, 31
  • 32. “ C o n o c i e n d o lo s m e d i o s de tr a n s p o r t e s ” Motricidad fina. Recorta y ubica las partes de la locomotora donde 32
  • 33. “A c tivida d fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n salu d a b l e ” Busca en revistas diferentes alimentos luego pégalos en Frutas y verduras Carnes y mariscos Lácteos Cereales. 33
  • 34. Aceites. Azucares. “A c tivida d fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n salu d a b l e ” Busca en revistas acciones que nos ayudan a tener una 34
  • 35. “A c tivida d fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n salu d a b l e ” Colorea los alimentos luego recórtalos y pégalos en la pirámide alimenticia que aparece en la página siguiente, 35
  • 36. 36
  • 37. 37
  • 38. “A c tivida d fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n salu d a b l e ” Busca en revistas alimentos saludables y no saludables, luego pega dentro del carro de supermercado los 38
  • 39. “A c tivida d fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n salu d a b l e ” Grafo motricidad. Une cada animal siguiendo el camino, comenta la 39
  • 40. “A c tivida d fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n salu d a b l e ” Grafo motricidad. Une cada animal siguiendo el camino, comenta la 40
  • 41. “A c tivida d fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n salu d a b l e ” Clasificación. Colorea y recorta luego pega en el lugar que 41
  • 42. “A c tivida d fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n salu d a b l e ” Clasificación. Pega los alimentos de la página anterior según su 42
  • 43. “A c tivida d fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n salu d a b l e ” Figura y fondo. Ubica y colorea las zanahorias y el tomate. 43
  • 44. “A c tivida d fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n salu d a b l e ” Discriminación visual. Sigue el camino y dibuja el alimento donde corresponde. 44
  • 45. “A c tivida d fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n salu d a b l e ” Seriación Colorea recorta y ordena según corresponde, del más 45
  • 46. “A c tivida d fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n salu d a b l e ” Seriación Pega los trozos de pan del más grande al más pequeño, 46
  • 47. “A c tivida d fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n salu d a b l e ” Secuencia Colorea recorta y ordena según antes y después, 47
  • 48. “A c tivida d fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n salu d a b l e ” Secuencia Ubica y pega los recuadros de la página anterior donde 48
  • 49. “A c tivida d fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n salu d a b l e ” Segmentación Silábica. Colorea los círculos según la cantidad de silabas que 49
  • 50. “A c tivida d fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n salu d a b l e ” Clasificación. Colorea los alimentos y luego clasificados según el 50
  • 51. “A c tivida d fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n salu d a b l e ” Clasificación. Pega los alimentos de la página anterior donde 51
  • 52. “A c tivida d fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n salu d a b l e ” Clasificación. Colorea los alimentos y luego recórtalos. 52
  • 53. “A c tivida d fí s i c a y a l i m e n t a c i ó n salu d a b l e ” Clasificación. Ubica los alimentos según corresponde saludables o 53
  • 54. “Las es t a c i o n e s del año y su s c a m b i o s clim á t i c o s ” Clasificación. Sal a buscar hojas con diversas formas y estámpalas en 54
  • 55. “Las es t a c i o n e s del año y su s c a m b i o s clim á t i c o s ” Clasificación. Busca en revistas vestimentas que identifiquen la 55
  • 56. “Las es t a c i o n e s del año y su s c a m b i o s clim á t i c o s ” Clasificación. Busca en revistas insectos que identifiquen la estación 56
  • 57. “Las es t a c i o n e s del año y su s c a m b i o s clim á t i c o s ” Clasificación. Busca en revistas alimentos que identifiquen la estación 57
  • 58. “Las es t a c i o n e s del año y su s c a m b i o s clim á t i c o s ” Clasificación. Observa la imagen que se encuentra en el centro, 58
  • 59. “Las es t a c i o n e s del año y su s c a m b i o s clim á t i c o s ” Figura y fondo. 59
  • 60. “Las es t a c i o n e s del año y su s c a m b i o s clim á t i c o s ” Secuencia Comenta el fenómeno climático que aparece en la 60
  • 61. “Las es t a c i o n e s del año y su s c a m b i o s clim á t i c o s ” Secuencia 1 2 3 4 61
  • 62. “Las es t a c i o n e s del año y su s c a m b i o s clim á t i c o s ” Habilidad pictográfica Comenta a que estación corresponde la imagen, luego 62
  • 63. “Las es t a c i o n e s del año y su s c a m b i o s clim á t i c o s ” Clasificación. La primavera trajo algo en su maleta, colorea todos los 63
  • 64. “Las es t a c i o n e s del año y su s c a m b i o s clim á t i c o s ” Discriminación Visual. Observa las imágenes y busca 7 diferencias, márcalas 64
  • 65. “Las es t a c i o n e s del año y su s c a m b i o s clim á t i c o s ” Discriminación Visual. Observa las imágenes colorea los que pertenecen al 65
  • 66. “Las es t a c i o n e s del año y su s c a m b i o s clim á t i c o s ” Clasificación. Observa las imágenes luego colorea solo la ropa que 66
  • 67. “Conociendo la s tr a d i c i o n e s d e mi ti e r r a ” Grafo motricidad. 67
  • 68. “Conociendo la s tr a d i c i o n e s d e mi ti e r r a ” Grafo motricidad. Marca con un lápiz escripto el contorno del Escudo 68
  • 69. “Conociendo la s tr a d i c i o n e s d e mi ti e r r a ” Grafo motricidad. Decora con material a elección la Flor Nacional, luego 69
  • 70. “Conociendo la s tr a d i c i o n e s d e mi ti e r r a ” Clasificación. Decora con material a elección solo la vestimenta típica 70
  • 71. “Conociendo la s tr a d i c i o n e s d e mi ti e r r a ” Motricidad Fina. Decora con material a elección el volantín, luego haz uno 71
  • 72. “Conociendo la s tr a d i c i o n e s d e mi ti e r r a ” Motricidad Fina. Decora la vestimenta típica de la zona que te toco. 72
  • 73. “Conociendo la s tr a d i c i o n e s d e mi ti e r r a ” Motricidad Fina. Busca en revistas o Internet elementos característicos de la 73
  • 74. “Conociendo la s tr a d i c i o n e s d e mi ti e r r a ” Motricidad Fina. Busca en revistas o Internet elementos característicos de 74
  • 75. “Conociendo la s tr a d i c i o n e s d e mi ti e r r a ” Motricidad Fina. Busca en revistas o Internet elementos característicos de 75
  • 76. “Conociendo la s tr a d i c i o n e s d e mi ti e r r a ” Motricidad Fina. Busca en revistas o Internet elementos característicos de 76
  • 77. “Conociendo la s tr a d i c i o n e s d e mi ti e r r a ” Motricidad Fina. Busca en revistas o Internet elementos característicos de 77
  • 78. “Conociendo anim a l e s dom é s t i c o s y salv aj e s ” . Clasificación. Recordemos los animales que conocemos, divídelos en 78
  • 79. “Conociendo anim a l e s dom é s t i c o s y salv aj e s ” . Clasificación. Recordemos los animales que conocemos, divídelos en ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 79
  • 80. “Conociendo anim a l e s dom é s t i c o s y salv aj e s ” . Clasificación. Observa el dibujo, colorea y luego ubica los animales que se 80
  • 81. “Conociendo anim a l e s dom é s t i c o s y salv aj e s ” . Clasificación. Colorea y recorta los animales luego ubícalos en el hábitat 81
  • 82. “Conociendo anim a l e s dom é s t i c o s y salv aj e s ” . Clasificación. Nombra y emite el sonido de los animales que aparecen en 82
  • 83. “Conociendo anim a l e s dom é s t i c o s y salv aj e s ” . Discriminación visual Observa cada fila de animales y colorea los que son iguales, 83
  • 84. “Conociendo anim a l e s dom é s t i c o s y salv aj e s ” . Seriación. Colorea los animales domésticos luego córtalos y ordénalos 84
  • 85. “Conociendo anim a l e s dom é s t i c o s y salv aj e s ” . Discriminación visual. 85
  • 86. “Conociendo anim a l e s dom é s t i c o s y salv aj e s ” . Discriminación visual. Recorta los rostros de los animales luego encuentra la pareja ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 86
  • 87. “Conociendo anim a l e s dom é s t i c o s y salv aj e s ” . Direccionalidad Colorea de rojo los gusanos que van a la derecha y de azul 87
  • 88. “Conociendo anim a l e s dom é s t i c o s y salv aj e s ” . Clasificación. 88
  • 89. “Conociendo anim a l e s dom é s t i c o s y salv aj e s ” . Clasificación. 89
  • 90. “Conociendo anim a l e s dom é s t i c o s y salv aj e s ” . Clasificación. 90
  • 91. “Conociendo anim a l e s dom é s t i c o s y salv aj e s ” . Clasificación. 91
  • 92. “Conociendo anim a l e s dom é s t i c o s y salv aj e s ” . Clasificación. 92
  • 93. “Conociendo anim a l e s dom é s t i c o s y salv aj e s ” . Clasificación. 93
  • 94. “Conociendo anim a l e s dom é s t i c o s y salv aj e s ” . Clasificación. 94
  • 95. “Conociendo anim a l e s dom é s t i c o s y salv aj e s ” . Grafo motricidad Colorea y recorta las cabezas y patas de los animales, 95
  • 96. “Conociendo anim a l e s dom é s t i c o s y salv aj e s ” . Figura y fondo 96
  • 97. “Conociendo anim a l e s dom é s t i c o s y salv aj e s ” . Clasificación, Colorea y recorta los animales luego clasifícalos según ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 97
  • 98. “Conociendo anim a l e s dom é s t i c o s y salv aj e s ” . Clasificación. 98
  • 99. “Conociendo anim a l e s dom é s t i c o s y salv aj e s ” . Clasificación. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 99
  • 100. “Conociendo anim a l e s dom é s t i c o s y salv aj e s ” . Figura y fondo 100
  • 101. “El m u n d o d e l o s li b r o s , c o n o c i e n d o p e r s o n a j e s d e lo s c u e n t o s . ” . Comprensión. Escucha atentamente la narración y luego dibuja lo que más 101
  • 102. “El m u n d o d e l o s li b r o s , c o n o c i e n d o p e r s o n a j e s d e lo s c u e n t o s . ” Lenguaje verbal. Con ayuda de tus papas inventa una historia escríbanla 102
  • 103. “El m u n d o d e l o s li b r o s , c o n o c i e n d o p e r s o n a j e s d e lo s c u e n t o s . ” Habilidad pictográfica Después de haber visto diversos personajes de cuentos 103
  • 104. “El m u n d o d e l o s li b r o s , c o n o c i e n d o p e r s o n a j e s d e lo s c u e n t o s . ” Rimas. 104
  • 105. “El m u n d o d e l o s li b r o s , c o n o c i e n d o p e r s o n a j e s d e lo s c u e n t o s . ” Rimas. 105
  • 106. “El m u n d o d e l o s li b r o s , c o n o c i e n d o p e r s o n a j e s d e lo s c u e n t o s . ” Rimas. 106
  • 107. “El m u n d o d e l o s li b r o s , c o n o c i e n d o p e r s o n a j e s d e lo s c u e n t o s . ” Rimas. Colorea los objetos que riman con cinturón. 107
  • 108. “El m u n d o d e l o s li b r o s , c o n o c i e n d o p e r s o n a j e s d e lo s c u e n t o s . ” Rimas. 108
  • 109. “El mundo de los libros, conociendo personajes de los cuentos.”. Trabalenguas. 109
  • 110. “El mundo de los libros, conociendo personajes de los cuentos.”. Poemas. 110
  • 111. “El mundo de los libros, conociendo personajes de los cuentos.”. Cuentos. 111
  • 112. “El m u n d o d e l o s li b r o s , c o n o c i e n d o p e r s o n a j e s d e lo s c u e n t o s . ” Cuentos. Después de haber visto y escuchado la película de pinocho 112
  • 113. “El m u n d o d e l o s li b r o s , c o n o c i e n d o p e r s o n a j e s d e lo s c u e n t o s . ” Cuentos. 113
  • 114. “El m u n d o d e l o s li b r o s , c o n o c i e n d o p e r s o n a j e s d e lo s c u e n t o s . ” . Cuentos. 114
  • 115. “El m u n d o d e l o s li b r o s , c o n o c i e n d o p e r s o n a j e s d e lo s c u e n t o s . ” Comprensión. Después de haber escuchado atentamente el cuento de la 115
  • 116. “Esperando la na v i d a d . ” Habilidad pictográfica. Decora el viejito pascuero luego recórtalo y arma un hermoso móvil con las imágenes que se encuentran en ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 116
  • 117. “Esperando la na v i d a d . ” Habilidad pictográfica. Decora con diverso material para luego las cortes y armes el -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 117
  • 118. “Esperando la na v i d a d . ” Habilidad pictográfica. Decora el árbol de navidad como más te guste, luego dibuja muchos regalos a su alrededor. 118
  • 119. “Esperando la na v i d a d . ” Habilidad pictográfica. Después de haber escuchado el cuento de navidad dibuja un viejito pascuero. 119
  • 120. “Esperando la na v i d a d . ” Habilidad pictográfica. Pica y desprende los círculos pequeños luego pega papel lustre de colores por debajo de este. 120
  • 121. “Esperando la na v i d a d . ” Habilidad pictográfica. Colorea los días medida que pasan, así sabrás cuantos días faltan para la navidad. 121
  • 122. “Esperando la na v i d a d . ” Patrón. Colorea el bastón según rojo, verde y amarillo. 122
  • 123. “Esperando la na v i d a d . ” Habilidad pictográfica. Colorea, recorta y arma el pesebre en tu cuaderno. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 123
  • 124. “Esperando la na v i d a d . ” Habilidad pictográfica. Colorea, recorta y arma el pesebre en tu cuaderno. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 124