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1. Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
Espacio Formativo: Filosofía Educativa
Lic. Alex Sánchez
Tema:
El desarrollo del hombre
La mente humana y la cultura
La escuela y el desarrollo del niño

2. Introducción
La educación es el medio a través del cual se forma el hombre; se concibe
como un proceso que nace y muere por el hombre.
Socialmente el hombre esta en constante contacto con otros seres
humanos, compartiendo conocimiento, culturas, experiencias, ideologías y
nuevas maneras de ver nuestro alrededor, el hombre esta en constante
cambio de acuerdo a ideologías y nuevas estrategias de aprendizaje y
desarrollo de la mente humana. Por lo tanto el hombre es un ser social que
siempre estará interactuando con otras personas.

3. Autores
 Juan Pablo Richter
 Freud
 Pestalozzi
 Dietrich Tiedemann
 Juan Delval
 Rousseau

4. FECHAS
 Finales del siglo XVIII
 Principio del siglo XIX
 Abril, 1940
 Principios del siglo XX
 Dietrich Tiedemann, 1787
 Deval y Gómez, 1988

5. HECHOS RELEVANTES
 Compartimos con nuestros parientes, y en cierto modo con los restantes
animales, las mismas necesidades básicas.
 El filosofo alemán Dietrich Tiedemann el primero que realizó y público un
conjunto de observaciones valiosas sobre el desarrollo de un niño.

6.  El manejo del tiempo es la fuente de nuestra grandeza y el origen de
nuestras miserias, y es un componente esencial de nuestros modelos
mentales.
 Apartir de la segunda mitad del siglo XVIII, empieza entonces a extenderse
la idea de que la educación debe apoyarse en el conocimiento del niño.
 En el siglo XIX hay un número creciente de estudiosos de algún aspecto
de la conducta de los niños.

7. VIGENCIA EN LA EDUCACIÓN ACTUAL
 El sistema educativo tiene dificultades para proveer oportunidades
iguales a los estudiantes debido a factores externos, los cuales obligan a
los niños y jóvenes retirarse de la escuela, para ayudar a cubrir las
necesidades ocasionadas por bajos ingresos familiares, al mismo tiempo
las familias con más recursos económicos absorben los presupuestos
asignados a la educación superior.
 Para remediar esta situación que preocupa a los diferentes sectores de la
sociedad, esta debe iniciar un proceso de transformación de la escuela
que conduzca a un cambio de actitudes de una nueva cultura mediante la
implementación de una educación de calidad y verdadera democracia.

8. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Bonner, J. T. (1980): La evolución de la cultura en los animales.
 Delval, J. (1983): Crecer y pensar. La construcción del conocimiento en la
escuela.
 (1986): La psicología en la escuela
 Gómez, J. G. (1988): la psicología del niño hace doscientos años, Infancia
y Aprendizaje.