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- 1. EL DON DE LA VOCACIÓN PRESBITERAL VII. ORGANIZACIÓN DE LOS ESTUDIOS
- 2. VII. LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESTUDIOS ■ Este capítulo habla sobre los estudios que debe llevar un candidato al sacerdocio para su formación y el porqué de estos. ■ La formación intelectual del individuo busca darle respuesta a los nuevos retos de la evangelización y hacer madurar en los seminaristas una visión auténticamente Cristiana del mundo.
- 3. Los temas del capítulo se dividen de la siguiente manera: ■ Estudio de las materias propedéuticas ■ Estudios filosóficos ■ Estudios teológicos ■ Materias ministeriales ■ Estudios de especialización ■ Objetivos y métodos de enseñanza
- 5. Es la etapa previa y preparatoria al estudio filosófico y teológico. El estudio de las materias propedéuticas está más enfocado al aspecto humano- espiritual (sin descuidar lo intelectual) todo a fin de mantener un equilibrio justo entre estos dos. Estos son algunos ejemplos de materias que se pueden llevar en la etapa propedéutica: ■ Iniciación a la lectura de la sagrada escritura ■ Introducción al ministerio de Cristo y de la iglesia ■ Introducción a los documentos del Concilio Vaticano II ■ Elementos de espiritualidad presbiteral ■ Elementos de historia de la iglesia universal ■ Hagiografía de los santos y beatos de la diócesis o región ■ Elementos de cultura humanística ■ Elementos de psicología
- 7. Esta etapa lleva a un conocimiento más profundo de la persona, su libertad y su relación con Dios. Busca estimular en los seminaristas el amor a la verdad, prestando atención a la relación entre la filosofía y los verdaderos problemas de la vida. Las materias que se deben llevar son: ■ Historia de la filosofía ■ Antropología filosófica ■ La lógica ■ La estética ■ La epistemología ■ La ética ■ Filosofía política ■ Filosofía de la religión
- 9. Estos estudios brindan una visión de las verdades reveladas por Dios en Cristo y en su iglesia. ■ Las materias que se llevan son: ■ El estudio de la sagrada escritura ■ Estudio de la sagrada liturgia ■ La teología dogmática y sacramental ■ La teología moral ■ La teología pastoral ■ La misionología ■ Enseñanza de la doctrina social de la iglesia ■ Historia eclesiástica ■ Derecho canónico ■ Ecumenismo ■ Historia de las religiones
- 11. ■ Busca enseñar a los seminaristas como se participa en los santos ministerios y cómo se celebra la liturgia, siendo siempre fieles a los libros litúrgicos. ■ Abarca la homilía, la confesión, la religiosidad popular, la administración de los bienes, el arte y música sacra, las comunicaciones sociales y el aprendizaje de lenguas.
- 13. El apostolado puede exigir la preparación específica en alguno de los estudios, prescindiendo de la posibilidad de promover cualquier especialización con vistas de la actividad pastoral. Además del conocimiento en las ciencias sagradas, entre los estudios especializados son posibles otras iniciativas como la formación del personal de los tribunales eclesiásticos, los formadores de los seminarios, los que trabajarán en la administración de los bienes eclesiásticos y los del campo de los medios de comunicación. Los obispos podrán escoger a las personas idóneas para estos cargos.
- 15. La enseñanza en el Seminario debe garantizar la consecución de algunos objetivos, como lo son: ■ Ayudar al seminarista a hacer emerger las cuestiones esenciales y a despertar la sana inquietud del corazón. ■ Realizar la síntesis de la formación intelectual ■ Garantizar la enseñanza clara y sólida, ordenada a conocer mejor el misterio de Dios y de su iglesia ■ Promover el diálogo y el compartir entre los seminaristas y docentes ■ Ofrecer a los seminaristas una perspectiva histórica, para que perciban el vínculo entre la fe y el desarrollo histórico, aprendiendo a expresar el contenido de la formación filosófica y teológica.