El documento habla sobre el concepto de "elemento", que se refiere al punto donde convergen las aptitudes naturales y las inclinaciones personales de una persona. Cuando alguien encuentra su elemento, disfruta de lo que hace y se siente plenamente realizada. El documento también discute cómo pensar de manera diferente, encontrar la zona de confort, y superar los obstáculos para encontrar el elemento a cualquier edad.

1. El Elemento
Gabriel R.C.

2. ¿Qué es el elemento?
• El Elemento es el punto de encuentro entre las
aptitudes naturales y las inclinaciones
personales. Cuando una persona ha encontrado
su Elemento hace lo que le gusta y al hacerlo se
siente realmente ella misma: el tiempo transcurre
de manera diferente y se siente más viva, más
centrada y llena de vida que en cualquier otro
momento.

3. • La búsqueda del Elemento debe enfocarse
desde dos características: la capacidad y la
vocación. Y a estas dos características hay que
añadirle la actitud y la oportunidad.
• De ahí que la secuencia que debes marcarte
para la búsqueda del Elemento debe ser:
lo entiendo, me encanta; lo quiero, ¿dónde está?
¿Qué es el elemento?

4. Pensar de Forma
Diferente
• Hay que aprender a pensar de forma diferente.
Debes empezar por cuestionarte aquellas
capacidades que de por sí se dan por sentado.
Para ello debes añadir a los cinco sentidos que ya
existen un sexto: la intuición.
• Hay que aprender es que la inteligencia no es
limitada, sino múltiple. Y además de múltiple es
heterogénea (se expresa en diversas formas),
dinámica (interacciona con el cerebro) y peculiar
(cada persona la usa para una forma diferente).

5. Más allá de la Imaginación
• La creatividad consiste en
el proceso de tener ideas
originales de gran valor.
Pero para ser creativos
hay que ser
eminentemente activos,
hay que aprender a hacer
conexiones, cualidades
que no posee la
inteligencia, que es más
reflexiva y menos
perceptible a los sentidos.

6. En la Zona
• Cuando estás en tu zona es cuando realmente
eres consciente de que aquello que estás
haciendo te apasiona y te llena de energía. En la
zona es donde eres más que en ningún otro sitio
tú mismo. De ahí que cuando transitas en ella te
vuelvas más decidido y entregado con aquello
que te apasiona.

7. Encontrar tu Tribu
• Encontrar tu tribu te demuestra que no estás solo,
que hay otros que pueden entender tu pasión (dejas
de sentirte tan incomprendido) y con ello consigues
ratificación además de interacción. También
proporciona inspiración y provocación para seguir
avanzado y expandiendo tus propios logros

8. ¿Qué Pensarán los
Demás?
• La búsqueda del elemento no está exenta de
impedimentos. Dichos impedimentos se pueden
clasificar en tres grandes grupos: personal (hay que
aprender a superar el miedo y la angustia que provoca
la búsqueda del Elemento y hacerlo con actitud y
determinación personal), social (hay que superar el
miedo a la desaprobación y, sobre todo, huir del “es por
tu propio bien”) y cultural (hay que superar la idea de lo
que se entiende por aceptable e inaceptable y tener muy
en cuenta de que a veces la cultura condiciona tu vida
de una forma imperceptible e inconsciente).

9. ¿Te Sientes
Afortunado?
• la idea de que ser bueno en algo es imprescindible
para encontrar el Elemento. Pero no es suficiente.
También es necesaria la actitud. Y ahí es donde entra
en juego lo que se entiende por la suerte. La suerte se
basa en maximizar las oportunidades y actuar en
consecuencia a estas.

10. Que Alguien me Ayude
• Lo bueno de buscar el Elemento es que puedes hacerlo
a cualquier edad. Nadie tiene el derecho a decirte qué y
qué no debes hacer. Es más, nadie tiene derecho a
decirte cuándo o cuándo no debes hacer algo.

11. ¿Demasiado Tarde?
• De ahí que no debes cometer el error de pensar
que la búsqueda del Elemento implique
renunciar a lo que te dedicas. Se puede vivir el
Elemento desde tu trabajo, tu tiempo libre
(pasivo y sin esfuerzo) y tu entretenimiento
(actividad de esfuerzo físico y mental). De ahí
que de lo que se trata es de encuentres un
equilibrio entre ganarte la vida y vivir la vida.

12. A cualquier Precio
• ¿Cómo? Aplicando los procesos principales que
conducen hasta el Elemento. ¿Cómo?
Reformando los tres sistemas principales de la
educación: Plan de estudios (lo que se espera
que el alumno aprenda), la pedagogía (sistema
que ayuda a los alumnos para la realización del
plan de estudios) y la evaluación (proceso de
medir, de cuantificar lo que se está haciendo).