Este documento presenta información sobre conceptos fundamentales de la comunicación desde una perspectiva humano-tecnológica. Explica los componentes estructurales de la comunicación según Weaver y los modelos de Shannon-Weaver y Berlo para el acto comunicativo. También describe brevemente la historia y aplicaciones de la teoría de la información, incluyendo comunicaciones interplanetarias y moleculares.
Este documento trata sobre habilidades de comunicación efectiva como la asertividad y el manejo de conflictos. Explica los tipos de comunicación, barreras y flujos en una organización. También describe técnicas como escuchar activamente, lenguaje corporal y usar términos sencillos. Define la importancia de la comunicación y asertividad para los líderes. Finalmente, diferencia entre conflictos funcionales y disfuncionales.
El documento presenta cinco axiomas fundamentales de la comunicación. El primero se refiere a la imposibilidad de no comunicar. El segundo habla sobre los niveles de contenido y la relación en la comunicación. El tercero se refiere a la puntuación de la secuencia de hechos comunicativos. El cuarto distingue entre comunicación digital y análoga. Y el quinto trata sobre la interacción simétrica o complementaria en los procesos comunicativos.
El documento resume las habilidades comunicativas, incluyendo habilidades de recepción como escucha activa y empatía, y habilidades de emisión como mensajes claros. También cubre la comunicación no verbal, sus funciones como complementar o acentuar mensajes, y actitudes asertivas como la autoafirmación.
Las habilidades que nos permiten mejorar la comunicación con los demas. Empatia, Asertividad, Inteligencia Emocional, Credibilidad, Optimismo, todo influyen en la comunicacion y debemos pulir asperezas.
El documento resume la evolución histórica y teórica de la terapia familiar, con un enfoque en el trabajo de Virginia Satir. Describe los principales conceptos de la terapia familiar como la autoestima, comunicación, normas y sistemas. También explica el papel del terapeuta y las técnicas utilizadas en la terapia familiar.
Aquí están 3 preguntas de influencia relativa que podrían hacerse en este caso:
1. ¿De qué maneras el miedo a los monstruos ha estado influyendo en la vida de [nombre del niño]? ¿Cómo ha afectado sus actividades, su sueño, sus relaciones?
2. ¿Ha habido veces en que [nombre del niño] se ha enfrentado con éxito al miedo a los monstruos? ¿Cómo lo hizo? ¿En qué se apoyó para lograrlo?
3. ¿De qué maneras [nombre del niño] cree que ha infl
Este documento describe diferentes modelos de comunicación en redes como de par a par y cliente-servidor. Explica que en un modelo de par a par los nodos se comportan como iguales e intercambian archivos, mientras que en el modelo cliente-servidor los clientes se conectan a un servidor central que almacena los recursos y aplicaciones. También define conceptos como canal, colisión, broadcast y segmento en el contexto de redes de computadoras.
Este documento presenta el modelo OSI-TCP/IP. Describe las 7 capas del modelo OSI (física, enlace de datos, red, transporte, sesión, presentación y aplicación) y cómo los datos pasan a través de cada capa mediante el proceso de encapsulamiento y desencapsulamiento. También describe las 4 capas del modelo TCP/IP (aplicación, transporte, internet y acceso al medio) y su relación con las capas OSI.
Este documento trata sobre habilidades de comunicación efectiva como la asertividad y el manejo de conflictos. Explica los tipos de comunicación, barreras y flujos en una organización. También describe técnicas como escuchar activamente, lenguaje corporal y usar términos sencillos. Define la importancia de la comunicación y asertividad para los líderes. Finalmente, diferencia entre conflictos funcionales y disfuncionales.
El documento presenta cinco axiomas fundamentales de la comunicación. El primero se refiere a la imposibilidad de no comunicar. El segundo habla sobre los niveles de contenido y la relación en la comunicación. El tercero se refiere a la puntuación de la secuencia de hechos comunicativos. El cuarto distingue entre comunicación digital y análoga. Y el quinto trata sobre la interacción simétrica o complementaria en los procesos comunicativos.
El documento resume las habilidades comunicativas, incluyendo habilidades de recepción como escucha activa y empatía, y habilidades de emisión como mensajes claros. También cubre la comunicación no verbal, sus funciones como complementar o acentuar mensajes, y actitudes asertivas como la autoafirmación.
Las habilidades que nos permiten mejorar la comunicación con los demas. Empatia, Asertividad, Inteligencia Emocional, Credibilidad, Optimismo, todo influyen en la comunicacion y debemos pulir asperezas.
El documento resume la evolución histórica y teórica de la terapia familiar, con un enfoque en el trabajo de Virginia Satir. Describe los principales conceptos de la terapia familiar como la autoestima, comunicación, normas y sistemas. También explica el papel del terapeuta y las técnicas utilizadas en la terapia familiar.
Aquí están 3 preguntas de influencia relativa que podrían hacerse en este caso:
1. ¿De qué maneras el miedo a los monstruos ha estado influyendo en la vida de [nombre del niño]? ¿Cómo ha afectado sus actividades, su sueño, sus relaciones?
2. ¿Ha habido veces en que [nombre del niño] se ha enfrentado con éxito al miedo a los monstruos? ¿Cómo lo hizo? ¿En qué se apoyó para lograrlo?
3. ¿De qué maneras [nombre del niño] cree que ha infl
Este documento describe diferentes modelos de comunicación en redes como de par a par y cliente-servidor. Explica que en un modelo de par a par los nodos se comportan como iguales e intercambian archivos, mientras que en el modelo cliente-servidor los clientes se conectan a un servidor central que almacena los recursos y aplicaciones. También define conceptos como canal, colisión, broadcast y segmento en el contexto de redes de computadoras.
Este documento presenta el modelo OSI-TCP/IP. Describe las 7 capas del modelo OSI (física, enlace de datos, red, transporte, sesión, presentación y aplicación) y cómo los datos pasan a través de cada capa mediante el proceso de encapsulamiento y desencapsulamiento. También describe las 4 capas del modelo TCP/IP (aplicación, transporte, internet y acceso al medio) y su relación con las capas OSI.
El documento presenta 4 casos en los que Marta y Rita comunican mal. En el primer caso, Marta sirvió hamburguesas contaminadas que causaron la muerte de 3 niños. En el segundo caso, Rita compartió imágenes de un hombre sin hogar en línea. En el tercer caso, Marta culpó a una crema por una reacción alérgica de su hija. Y en el cuarto caso, Marta dejó café derramado en la mesa por meses sin solucionarlo. El documento también explica que siempre estamos comunicando y que la comunicación genera percepciones en los
Viernes 27: El desafío de hacerse coaching para el emprendimiento y la innova...Startcoaching
Este documento presenta tres desafíos para el coaching de emprendimiento e innovación. 1) Considerar la vida como una creación artística en lugar de predeterminada. 2) Integrar la dimensión emocional en el aprendizaje, relaciones y comunicación. 3) Adoptar una visión integral que incluya diferentes perspectivas en lugar de ver el mundo de forma fragmentada.
Este documento resume los conceptos clave de la teoría de la comunicación humana propuesta por Paul Watzlawick, Janet Beavin y Don Jackson en su libro Pragmatics of Human Communication. En pocas oraciones, explica que la teoría se centra en los efectos de la comunicación en la conducta, define la comunicación como todo intercambio que afecta la conducta, y establece cinco axiomas fundamentales sobre la naturaleza de la comunicación humana y sus implicaciones para las relaciones interpersonales.
Diseño e innovación de la propuesta de valorStartcoaching
Este documento presenta el Módulo 2 de un programa de formación de coaching para emprender e innovar. El módulo se enfoca en el arte de empezar una empresa basada en la innovación y cubre temas como la tendencia a proyectar ideas preconcebidas, la importancia de entender el problema del cliente, ejemplos de innovación en la propuesta de valor y herramientas como el mapa de valor.
Viérnes 27: Revisando el Equipaje. el AprendizajeStartcoaching
Este documento trata sobre el aprendizaje y las competencias necesarias para ser un aprendiz comprometido. Explora conceptos como el aprendizaje, las prácticas, y las anomalías típicas que pueden impedir el aprendizaje. Propone que el aprendizaje implica un incremento en el desempeño de una persona entre dos momentos distintos y que involucra realizar prácticas sistemáticas bajo la supervisión de maestros. También identifica algunas anomalías comunes como querer aprender todo rápido, dejar las
El documento describe los cinco tipos de actos lingüísticos según la teoría: afirmaciones, declaraciones, juicios, promesas, peticiones y ofertas. Explica que una promesa busca que otros ejecuten una acción bajo ciertas condiciones, una petición pide una acción futura y una oferta propone llevar a cabo una acción condicional. También analiza los elementos de una petición y ejemplos de peticiones. Finalmente, señala que la coordinación de acciones se logra a través del lenguaje
Este documento trata sobre los juicios constitutivos y la forma en que observamos a los demás, a nosotros mismos y el mundo. Explica que nuestros juicios sobre personas, grupos y situaciones afectan cómo valoramos a los demás y nos valoramos a nosotros mismos. También discute la importancia de enfrentar los desafíos con humildad y aprender de experiencias pasadas sin resentimiento para poder confiar en el futuro.
El documento habla sobre las distinciones, el observador y la ontología. Explica que las distinciones nos permiten construir nuestra interpretación del mundo y que toda especialidad se basa en un conjunto de distinciones. Además, define la ontología como un espacio de distinciones y explicaciones que nos permiten observar y actuar sobre un fenómeno de una manera diferente.
El documento describe el poder de las declaraciones lingüísticas para crear realidades. Explica que las declaraciones no son meras descripciones sino que generan nuevas realidades al ser emitidas por alguien con autoridad. Las declaraciones comprometen a quien las hace a actuar de forma coherente con lo declarado. Se analizan diferentes tipos de declaraciones como aceptación, gratitud, error, identidad y aprecio, y los compromisos implícitos en cada una.
El documento describe los diferentes tipos de actos lingüísticos básicos, incluyendo afirmaciones y declaraciones. Explica que las afirmaciones describen el mundo tal como es, mientras que las declaraciones generan una nueva realidad a través del poder del lenguaje. A continuación, analiza diez tipos comunes de declaraciones como aceptación, gratitud, error, identidad y aprecio, y discute las competencias necesarias para hacer declaraciones efectivas en cada caso.
Este documento resume las teorías de los filósofos John Austin y John Searle sobre los actos de habla y la pragmática del lenguaje. Explica que Austin distinguió entre enunciados constatativos y performativos, pero luego propuso una clasificación de actos lingüísticos en locutivos, ilocutivos y perlocutivos. Searle desarrolló esta teoría clasificando los actos de habla en asertivos, directivos, compromisivos, expresivos y declarativos. Ambos filósofos consideran importante tanto el contenido
La teoría de la información estudia cómo medir y transmitir información de manera efectiva. Fue desarrollada por Claude Shannon en los años 1940 para mejorar la capacidad y eficiencia de los canales de comunicación. La teoría define conceptos como fuente, mensaje, código y capacidad del canal. Explica cómo la información se ve afectada por la probabilidad y redundancia de los mensajes transmitidos a través de canales con ruido. Ha sido fundamental para el desarrollo de internet y otras tecnologías modernas de comunicación.
CLAUDE SHANNON Y SU TEORÍA MATEMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN..Aurimarr Vargas
Este documento presenta la teoría matemática de la comunicación de Claude Shannon. La teoría se centra en la transmisión eficiente de mensajes a través de canales de comunicación. Shannon propuso un modelo de comunicación que incluye una fuente, transmisor, canal, receptor y destinatario. El modelo analiza la cantidad de información, la capacidad del canal, el proceso de codificación y los efectos del ruido. La teoría ha sido fundamental para el desarrollo de las telecomunicaciones modernas.
Este documento presenta una introducción a la teoría de la información. Explica brevemente la historia de la teoría, desde sus orígenes a inicios del siglo XX hasta su formulación por Claude Shannon en 1948. También resume los elementos clave de la teoría de Shannon, incluyendo la noción de fuente de información, mensajes, códigos y canales de comunicación.
En esta presentación se abordan las ideas principales de la Teoría Matemática de la Información realizada por Claude Shannon y Warren Weaver en los años 40.
El documento presenta un resumen de la teoría de la información. Comienza explicando los orígenes de esta teoría con Claude Shannon en la década de 1940 y cómo ha evolucionado desde entonces. Luego define los elementos clave de la teoría, incluyendo fuente, mensaje, código, información, transmisor, canal, receptor, ruido y entropía. Finalmente, explica conceptos como compresión de datos y los tres niveles de problemas en la comunicación: técnico, semántico y pragmático.
El documento describe la teoría matemática de la información de Shannon y Weaver. Esta teoría propone un modelo de comunicación con seis elementos: fuente, transmisor, canal, receptor, destinatario y ruido. La transferencia de información se produce de la fuente al destinatario a través de estos elementos, buscando maximizar la información transmitida y minimizar las interferencias.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la teoría de sistemas y la cibernética, incluyendo el origen de la teoría general de sistemas, sistemas abiertos y cerrados, la historia y el estudio de la cibernética, la teoría de la dinámica de sistemas, la teoría de la información y su historia y desarrollo. Explica conceptos clave como mensajes, códigos e información según la teoría de la información.
La teoría de la información se refiere al análisis de las comunicaciones realizado por Claude Shannon y Warren Weaver entre 1948 y 1949. Shannon desarrolló un modelo matemático de la comunicación que representa gráficamente los elementos involucrados en el proceso comunicativo como la fuente, el transmisor, el canal, el receptor y el destino, así como los efectos del ruido. Weaver señaló la importancia de analizar no solo la nitidez del mensaje sino también la propiedad en la construcción del mensaje a nivel semántico.
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la teoría de la información. Explica que la teoría fue desarrollada por Claude Shannon a mediados del siglo XX y define los elementos clave como fuente, mensaje, código e información. También describe conceptos como entropía de una fuente, cantidad de información y el modelo básico de comunicación propuesto por Shannon y Weaver.
El documento describe la historia de la teoría de la comunicación desarrollada por Claude Shannon. Shannon desarrolló un formalismo matemático de la teoría de la información para cuantificar la información y describir los problemas que encuentran los ingenieros de comunicaciones. Su objetivo era establecer límites fundamentales en operaciones como compresión de datos, almacenamiento y comunicación. La teoría de Shannon-Hartley se basa en este formalismo matemático de Shannon para definir la capacidad de un canal de comunicación.
El documento presenta 4 casos en los que Marta y Rita comunican mal. En el primer caso, Marta sirvió hamburguesas contaminadas que causaron la muerte de 3 niños. En el segundo caso, Rita compartió imágenes de un hombre sin hogar en línea. En el tercer caso, Marta culpó a una crema por una reacción alérgica de su hija. Y en el cuarto caso, Marta dejó café derramado en la mesa por meses sin solucionarlo. El documento también explica que siempre estamos comunicando y que la comunicación genera percepciones en los
Viernes 27: El desafío de hacerse coaching para el emprendimiento y la innova...Startcoaching
Este documento presenta tres desafíos para el coaching de emprendimiento e innovación. 1) Considerar la vida como una creación artística en lugar de predeterminada. 2) Integrar la dimensión emocional en el aprendizaje, relaciones y comunicación. 3) Adoptar una visión integral que incluya diferentes perspectivas en lugar de ver el mundo de forma fragmentada.
Este documento resume los conceptos clave de la teoría de la comunicación humana propuesta por Paul Watzlawick, Janet Beavin y Don Jackson en su libro Pragmatics of Human Communication. En pocas oraciones, explica que la teoría se centra en los efectos de la comunicación en la conducta, define la comunicación como todo intercambio que afecta la conducta, y establece cinco axiomas fundamentales sobre la naturaleza de la comunicación humana y sus implicaciones para las relaciones interpersonales.
Diseño e innovación de la propuesta de valorStartcoaching
Este documento presenta el Módulo 2 de un programa de formación de coaching para emprender e innovar. El módulo se enfoca en el arte de empezar una empresa basada en la innovación y cubre temas como la tendencia a proyectar ideas preconcebidas, la importancia de entender el problema del cliente, ejemplos de innovación en la propuesta de valor y herramientas como el mapa de valor.
Viérnes 27: Revisando el Equipaje. el AprendizajeStartcoaching
Este documento trata sobre el aprendizaje y las competencias necesarias para ser un aprendiz comprometido. Explora conceptos como el aprendizaje, las prácticas, y las anomalías típicas que pueden impedir el aprendizaje. Propone que el aprendizaje implica un incremento en el desempeño de una persona entre dos momentos distintos y que involucra realizar prácticas sistemáticas bajo la supervisión de maestros. También identifica algunas anomalías comunes como querer aprender todo rápido, dejar las
El documento describe los cinco tipos de actos lingüísticos según la teoría: afirmaciones, declaraciones, juicios, promesas, peticiones y ofertas. Explica que una promesa busca que otros ejecuten una acción bajo ciertas condiciones, una petición pide una acción futura y una oferta propone llevar a cabo una acción condicional. También analiza los elementos de una petición y ejemplos de peticiones. Finalmente, señala que la coordinación de acciones se logra a través del lenguaje
Este documento trata sobre los juicios constitutivos y la forma en que observamos a los demás, a nosotros mismos y el mundo. Explica que nuestros juicios sobre personas, grupos y situaciones afectan cómo valoramos a los demás y nos valoramos a nosotros mismos. También discute la importancia de enfrentar los desafíos con humildad y aprender de experiencias pasadas sin resentimiento para poder confiar en el futuro.
El documento habla sobre las distinciones, el observador y la ontología. Explica que las distinciones nos permiten construir nuestra interpretación del mundo y que toda especialidad se basa en un conjunto de distinciones. Además, define la ontología como un espacio de distinciones y explicaciones que nos permiten observar y actuar sobre un fenómeno de una manera diferente.
El documento describe el poder de las declaraciones lingüísticas para crear realidades. Explica que las declaraciones no son meras descripciones sino que generan nuevas realidades al ser emitidas por alguien con autoridad. Las declaraciones comprometen a quien las hace a actuar de forma coherente con lo declarado. Se analizan diferentes tipos de declaraciones como aceptación, gratitud, error, identidad y aprecio, y los compromisos implícitos en cada una.
El documento describe los diferentes tipos de actos lingüísticos básicos, incluyendo afirmaciones y declaraciones. Explica que las afirmaciones describen el mundo tal como es, mientras que las declaraciones generan una nueva realidad a través del poder del lenguaje. A continuación, analiza diez tipos comunes de declaraciones como aceptación, gratitud, error, identidad y aprecio, y discute las competencias necesarias para hacer declaraciones efectivas en cada caso.
Este documento resume las teorías de los filósofos John Austin y John Searle sobre los actos de habla y la pragmática del lenguaje. Explica que Austin distinguió entre enunciados constatativos y performativos, pero luego propuso una clasificación de actos lingüísticos en locutivos, ilocutivos y perlocutivos. Searle desarrolló esta teoría clasificando los actos de habla en asertivos, directivos, compromisivos, expresivos y declarativos. Ambos filósofos consideran importante tanto el contenido
La teoría de la información estudia cómo medir y transmitir información de manera efectiva. Fue desarrollada por Claude Shannon en los años 1940 para mejorar la capacidad y eficiencia de los canales de comunicación. La teoría define conceptos como fuente, mensaje, código y capacidad del canal. Explica cómo la información se ve afectada por la probabilidad y redundancia de los mensajes transmitidos a través de canales con ruido. Ha sido fundamental para el desarrollo de internet y otras tecnologías modernas de comunicación.
CLAUDE SHANNON Y SU TEORÍA MATEMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN..Aurimarr Vargas
Este documento presenta la teoría matemática de la comunicación de Claude Shannon. La teoría se centra en la transmisión eficiente de mensajes a través de canales de comunicación. Shannon propuso un modelo de comunicación que incluye una fuente, transmisor, canal, receptor y destinatario. El modelo analiza la cantidad de información, la capacidad del canal, el proceso de codificación y los efectos del ruido. La teoría ha sido fundamental para el desarrollo de las telecomunicaciones modernas.
Este documento presenta una introducción a la teoría de la información. Explica brevemente la historia de la teoría, desde sus orígenes a inicios del siglo XX hasta su formulación por Claude Shannon en 1948. También resume los elementos clave de la teoría de Shannon, incluyendo la noción de fuente de información, mensajes, códigos y canales de comunicación.
En esta presentación se abordan las ideas principales de la Teoría Matemática de la Información realizada por Claude Shannon y Warren Weaver en los años 40.
El documento presenta un resumen de la teoría de la información. Comienza explicando los orígenes de esta teoría con Claude Shannon en la década de 1940 y cómo ha evolucionado desde entonces. Luego define los elementos clave de la teoría, incluyendo fuente, mensaje, código, información, transmisor, canal, receptor, ruido y entropía. Finalmente, explica conceptos como compresión de datos y los tres niveles de problemas en la comunicación: técnico, semántico y pragmático.
El documento describe la teoría matemática de la información de Shannon y Weaver. Esta teoría propone un modelo de comunicación con seis elementos: fuente, transmisor, canal, receptor, destinatario y ruido. La transferencia de información se produce de la fuente al destinatario a través de estos elementos, buscando maximizar la información transmitida y minimizar las interferencias.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la teoría de sistemas y la cibernética, incluyendo el origen de la teoría general de sistemas, sistemas abiertos y cerrados, la historia y el estudio de la cibernética, la teoría de la dinámica de sistemas, la teoría de la información y su historia y desarrollo. Explica conceptos clave como mensajes, códigos e información según la teoría de la información.
La teoría de la información se refiere al análisis de las comunicaciones realizado por Claude Shannon y Warren Weaver entre 1948 y 1949. Shannon desarrolló un modelo matemático de la comunicación que representa gráficamente los elementos involucrados en el proceso comunicativo como la fuente, el transmisor, el canal, el receptor y el destino, así como los efectos del ruido. Weaver señaló la importancia de analizar no solo la nitidez del mensaje sino también la propiedad en la construcción del mensaje a nivel semántico.
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la teoría de la información. Explica que la teoría fue desarrollada por Claude Shannon a mediados del siglo XX y define los elementos clave como fuente, mensaje, código e información. También describe conceptos como entropía de una fuente, cantidad de información y el modelo básico de comunicación propuesto por Shannon y Weaver.
El documento describe la historia de la teoría de la comunicación desarrollada por Claude Shannon. Shannon desarrolló un formalismo matemático de la teoría de la información para cuantificar la información y describir los problemas que encuentran los ingenieros de comunicaciones. Su objetivo era establecer límites fundamentales en operaciones como compresión de datos, almacenamiento y comunicación. La teoría de Shannon-Hartley se basa en este formalismo matemático de Shannon para definir la capacidad de un canal de comunicación.
La teoría de la comunicación de Shannon y Weaver (1948) propone un modelo matemático lineal del proceso de comunicación que consta de una fuente, transmisor, canal y receptor. El objetivo es medir la cantidad de información transmitida a través de un canal considerando la presencia de ruido. Esta teoría se centra en los aspectos técnicos de la transmisión sin considerar el significado del mensaje.
- En 1948, Claude Shannon y Warren Weaver desarrollaron una teoría matemática de la comunicación que conceptualizó la información como una cantidad cuantificable independiente del contenido del mensaje.
- Propusieron un modelo de comunicación compuesto por un emisor, transmisor, canal, receptor y destinatario, donde el ruido puede perturbar la señal durante la transmisión.
- El objetivo era mejorar la eficacia de la transmisión de información mediante la velocidad, capacidad y codificación de los mensajes para evitar ambigüedades y r
Este documento presenta una introducción a la teoría de la información. Explica que la teoría estudia la cuantificación, almacenamiento y comunicación de información, y se centra en problemas como la capacidad de los canales de comunicación y la separación de señales y ruido. Describe el modelo básico de comunicación propuesto por Shannon y Weaver, incluyendo los elementos clave de fuente, mensaje, canal, ruido, receptor y destinatario. Finalmente, define conceptos fundamentales como información, código y capacidad del canal.
El documento resume varias teorías de la comunicación como la teoría de la aguja hipodérmica, el modelo de Lasswell y la teoría matemática de la comunicación de Shannon. También describe una "Escuela Invisible" que se opone a la visión de Shannon al ver la comunicación como un proceso social que involucra elementos verbales y no verbales en contexto, en lugar de solo el contenido de los mensajes.
El documento presenta información sobre las fuentes de Markov y la teoría de la información. Explica que una fuente de Markov depende de los símbolos precedentes y tiene memoria del último evento. También describe los elementos clave de la teoría de la información como fuentes, mensajes, códigos e información, y explica cómo la codificación busca aumentar la eficiencia de la transmisión. Finalmente, menciona que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) agrupan elementos y técnicas para el procesamiento y transmisión
La teoría de la información estudia la información y su comunicación. Los autores Shannon y Weaver publicaron en 1949 su obra "Teoría Matemática de la Comunicación", que considera la comunicación como la transmisión de mensajes a través de canales como el cable telefónico o las ondas radiales. El modelo propuesto por Shannon describe un sistema general de comunicación que incluye una fuente de información, transmisor, canal, receptor y destino, y busca determinar la forma más eficiente de codificar mensajes para su transmisión a través del canal.
Este documento resume la Teoría de la Información de Claude Shannon. Explica que Shannon desarrolló esta teoría a mediados del siglo XX para cuantificar la información de manera rigurosa y encontrar límites en operaciones como compresión de datos, almacenamiento y comunicación. También describe que la teoría estudia cómo se mide la información y la capacidad mínima de canales para transmitirla, y que permitió avances en compresión de datos, audio y video.
Introducción a las redes de computadoresJohn Gamboa
La comunicación ha evolucionado desde la antigua Grecia hasta la actualidad, donde las nuevas tecnologías permiten una comunicación más dinámica. En 1957 se creó ARPANET, la primera red de computadoras, compuesta inicialmente por 4 nodos. En los años siguientes se desarrollaron los protocolos como TCP/IP y surgió Internet. Hoy en día, la comunicación incluye redes, radio, TV y otros medios.
1) El documento describe la evolución de los modelos de comunicación, comenzando con los primeros modelos de estímulo-respuesta y llegando a modelos más complejos que incorporan factores sociales. 2) Un hito importante fue la fórmula de cinco elementos de Harold Laswell que describió los elementos clave de un proceso de comunicación. 3) Posteriormente, Claude Shannon y Warren Weaver desarrollaron una teoría matemática de la comunicación que conceptualizó la información y consideró factores como el ruido.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
El fenómeno comunicativo
1. Universidad de Guadalajara
Campus Virtual
Licenciatura en Tecnologías e
Información.
Materia: Conceptualización de los
Fundamentos de la Computación
Unidad 2: El fenómeno comunicativo
Objetivo de Aprendizaje: Comprender los elementos básicos que
conforman la comunicación desde una perspectiva humano-
tecnológica.
Alumno: Carlos Gutiérrez Chávez.
20 de Marzo del 2013.
2. Lo difícil no es
encontrar la
verdad: es
organizarla
Teoría General de los Seres Vivos (Miller,
1978).
La materia, la energía y la
información se interrelacionan en
espacio y tiempo.
Skyttner, Lars. Some complementary concepts of
communication theory.
Kybernetes, Vol. 27 No. 2, 1998, p 155.
University Press. Bibliotea virtual de la
UdG.
3. Definición de
comunicación
Intercambio o transmisión de
ideas, actitudes o creencias entre
individuos o grupos.
National Center of Biotechnology Information,
USA National Lirary of Medicine
National Institute of Health.
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/mesh/68003142
4. Axiomas de la comunicación
A. Es imposible no comunicarse
La no-conducta no existe.
Es imposible no comportarse.
En una situación de
interacción, toda conducta
tiene valor de mensaje, es
decir, es comunicación.
Por eso, por más que uno lo
intente, no puede dejar de
comunicar.
5. Axiomas de la comunicación
B. Toda comunicación tiene un nivel de
contenido y uno de relación.
Contenido es lo que
decimos.
Relación es a quién y
cómo se lo decimos.
Los dos constituyen a la
Meta-comunicación.
6. Axiomas de la comunicación
C. La naturaleza de una relación depende de
la forma de pautar las secuencias de
comunicación que cada participante
establece.
Marido Mujer
Me retraigo Te regaño
por que por que
me regañas te retraes
7. Axiomas de la comunicación
D. Los seres humanos se comunican tanto
digital como analógicamente.
Digital: el que se transmite a
través de símbolos
lingüísticos o escritos, y
será el vehículo del
contenido de la
comunicación
Analógico: vendrá
determinado por la
conducta no verbal (tono
de voz, gestos, etc.) y
será el vehículo de la
relación.
8. Axiomas de la comunicación
E. Los intercambios comunicacionales son
simétricos o complementarios según
estén basados en la igualdad o la
diferencia. Favorable Desfavorable
Los participantes
tienden a igualar
especialmente su
conducta recíproca.
La conducta de uno de
los participantes
complementa la del
otro
9. Componentes estructurales de la
comunicación
Weaver explicó que la comunicación puede tener problemas que
se dividen en tres niveles emulando a Charles Williams Morris autor
de los Fundamentos de la Teoría de los Signos:
• Nivel A (Sintáctico) comprende los problemas puramente
tecnicos involucrando la exactitud con la que los simbolos pueden
ser transmitidos.
• Nivel B (Semántico) involucra los problemas semánticos que
questiona la precision en la que la señal transmitida transporta el
significado deseado.
• Nivel C (Pragmático) comprende el problema que pertenece al
efecto del simbolo en sus destino. ¿Que influencia ejerce?.
W. Weaver, “The mathematics of communication”,
Scientific American, 181, pp. 11-15, 1949
10. Historia breve de la Teoría de la
Información
Andrei A. Markovi (Década 1910).
Inicia la búsqueda de uso más eficiente de los canales
de la comunicación enviando información por
determinado canal y midiendo su capacidad.
Harry Nyquist (1924).
Describió la máxima velocidad de transmisión de la
inteligencia por el telégrafo conocida como “La
Teoría del telégrafo”
Hizo evidente la relación entre velocidad de señal y
ancho de banda.
Primero en diferenciar entre velocidad de
transmisión de una señal, una letra y un mensaje.
11. Historia breve de la Teoría de la
Información
• Ralph Vinton Lyon Hartley (1927)
En el International Congress of Thelegraphy and Telephony
presentó su “Teoría del Telégrafo” bajo el titulo de “Teoría de la
Información”.
• Describió los criterios de la transmisión de señales libre de
distorsión.
• Precursor del lenguaje binario.
• Comparación de diversas técnicas de transmisión de señales.
• Telégrafo, Telefonía, Transmisión de imágenes en televisión por
cable, Ondas de radio.
Alan Turing (1936).
Describió un esquema de la primera máquina capaz de tratar
información con emisión de símbolos.
12. Historia breve de la Teoría de la
Información
• Claude Elwood Shannon (1916 - 2001)
Matemático teórico.
“Padre de la teoría de la información”.
Tesis de Maestría en Massachusetts Institute of Technology
(1940).
Teoría general de la transformación y
transmisión de la Información.
•En ella demuestra que los circuitos digitales pueden ser
expresados por lógica Boleana.
•Ello permite transformar el diagrama de un circuito en
una ecuación, rearreglar algebraicamente esta ecuación,
entonces crear un diagrama de este nuevo circuito pero
con la misma función.
13. Historia breve de la Teoría de la
Información
Trabajando para Laboratorios Bell cuyo negocio era
vender la habilidad de comunicar información le
preguntan (Schneider, 2006).
◦ Pregunta:
¿Qué vende ATT?.
◦ Shannon responde:
Venden Información transmitida en bits por segundo.
◦ Surge entonces la siguiente pregunta:
¿Cuánta información puede enviarse por equipos
existentes como la línea telefónica?
◦ Shannon responde con la:
Teoría matemática de la capacidad de los canales de
Shannon (1948) y La Comunicación en la Presencia de
Ruido (1949).
14. Historia breve de la Teoría de la
Información
Algunos hitos que permiten su supervivencia.
• Códigos de Justesen (1971).
• Aplicación de la Teoría de la Información en espacio
profundo, comunicación satelital, líneas telefónicas,
etc. (90´).
• Desarrollo revolucionario de la fibra óptica (80´)
• Descubrimiento de Códigos Turbo (1993).
• Tecnología MIMO (Multi-input/ulti-output) (90´).
15. Sistema de comunicación
Esquema del modelo clásico
Reprinted with corrections from The Bell System Technical Journal,
Vol. 27, pp. 379–423, 623–656, July, October, 1948.
16. Acto de la comunicación
Modelo de Shannon y Weaver
Emisor:
◦ Es quien emite el mensaje, puede ser o no una persona.
Receptor:
◦ Es quien recibe la información.
Canal:
◦ Es el medio físico por el que se transmite el mensaje.
Código:
◦ Forma que toma la información que se intercambia entre la Fuente (el
emisor) y el Destino (el receptor) de un lazo informático.
Mensaje:
◦ Es lo que se quiere transmitir.
Situación o contexto:
◦ Es la situación o entorno extralingüístico en el que se desarrolla el acto
comunicativo.
18. Acto de la comunicación
Modelos alternativos
Modelo Schramm:
Referencia: Communication Models
http://www.tutorialspoint.com/management_concepts/communication_models.htm
19. Acto de la comunicación
Modelos alternativos
Modelo interactivo Modelo
transaccional
21. Aplicaciones de la teoría de la
información
Ejemplo de un
escenario de la
comunicación
desde la luna a la
tierra.
Desplegando
radiofracuencia y
enlaces ópticos.
Christian Jentsch, Andreas Rathke, Oswald
Wallner
Science Missions and Systems
Astrium GmbH. 88039 Friedrichshafen,
Germany
25. Información molecular
Los sistemas biológicos han evolucionado para
funcionar según la capacidad de sus canales.
Significa que podemos construir sistemas de
comunicación molecular.
A partir de las herramientas aportadas por la teoría
de la información de Shannon.
C = W log2(P ∕ N + 1) bits por segundo.
A Brief Review of Molecular Information Theory
Thomas D. Schneider. National Institutes of Health, National Cancer Institute
Frederick, P. O. Box B, Frederick, MD 21702-1201
http://schneider.ncifcrf.gov/papers/brmit/brmit.pdf
26. Bibliografía consultada
Center of Biotechnology Information, USA National Library of Medicine.
National Institute of Health. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/mesh/68003142
Christian, J, R. Andreas, W. Oswald. Interplanetary Communication: A
Review of Future Missions. Science Missions and Systems Astrium
GmbH 88039 Friedrichshafen, Germany.
hristian.jentsch@astrium.eads.net. IWSSC 2009. IEEE.
Communication Models
http://www.tutorialspoint.com/management_concepts/communication_m
odels.htm
How information theory changed the world. A Brief history of the
information theory society. IEEE.
Käspe, E. Turbo Codes. ekasper[at]tcs.hut.fi.
http://users.tkk.fi/pat/coding/essays/turbo.pdfShannon, C,E. A
Mathematical Theory of Communication. Reprinted with corrections
from The Bell System Technical Journal, Vol. 27, pp. 1-2, July, October,
1948.
Schneider, T.D.: Claude Shannon: Biologist: The Founder of
Information Theory Used Biology to Formulate the Channel
Capacity. IEEE Eng Med Biol Mag. 2006 ; 25(1): 30–33. National
Cancer Institute in Frederick, Maryland