texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
El gerente evaluador
1. UNIVERSIDAD NORORIENTAL PRIVADA
“GRAN MARISCAL DE AYACUCHO”
UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY
DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
PROGRAMA DE MAESTRIA
MENCION GERENCIA EDUCATIVA
EL VIGIA, NOVIEMBRE 2014
3. EL ROL , ES LA REPRESENTACION DE LA PERSONALIDAD
QUE PARA UNA ACTUACION DETERMINADA AL
INDIVIDUO ADOPTA. POR LO TANTO, NO ES LA
PERSONALIDAD COMO TAL, SINO LA FACETA DE ELLA
QUE EVENTUALMENTE SE ASUME POR NECESIDADES E
IMPOSICIONESQUE CON ALGUN FIN SE ESTABLECEN-
(ARCANGEL BECERRA, 2007)
EL ROL
4. COMO LIDER DE LA ORGANIZACIÓN, LE CORRESPONDE EL
IMPORTANTE ROL DE GUIAR Y CONTROLAR LOS PROCESOS
EVALUATIVOS QUE SE SIGUEN EN LA INSTITUCION. AUNQUE LA
EVALUACION INCLUYE TODO EL PROCESO EDUCATIVO, EN EL
PRESENTE ARTICULO SE HARA REFERENCIA SOLAMENTE A LA
EVALUACION DE LOSAPRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS.
EL GERENTE EVALUADOR
5. ¿QUE SE
EVALUA?
“OBJETO DE LA
EVALUACION”
APRENDIZAJES
PROYECTOS
ORGANIZACIONES
O INSTITUCIONES
RECURSOS
SISTEMA
EDUCATIVO
DESEMPEÑO
LABORAL
6. “ LA EVALUACION ES UN PROCESO DE GRAN IMPORTANCIA
DENTRO DE CUALQUIER ORGANIZACIÓN, YA QUE ES A TRAVES
DE ESTE RECURSO QUE SE PUEDEN DETECTAR LAS FALLAS
ADMINISTRATIVAS O DE SERVICIO, ENTRE OTRAS.
LA EVALUACION ES INDISPENSABLE PARA ESTABLECER
PROGRAMAS O PLANES QUE MEJOREN LA ESTRUCTURA
ADMINISTRATIVA”.
(ALBA B. RIVERA AGUILERA, 2005)
EVALUACION ORGANIZACIONAL
8. EL ROL DEL EVALUADOR ANTE LAS
RESISTENCIA
APLICACIÓN DE
UN
DIAGNOSTICO
DE NECESIDADES
CONCIENTIZACIO
N DE LA
IMPORTANCIA DE
LA EVALUACION
DISEÑO DE
TECNICAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACION
PARTICIPACION
DE LAS
PERSONAS
INVOLUCRADAS
APLICACIÓN DEL
SISTEMA DE
FORMA OBJETIVA
Y CON EQUIDAD
UTILIZACION DE UN
CANAL DE
COMUNICACIÓN
CONTINUAY DIRECTA
LLEGARA
ACUERDOS Y
TOMAR DECISIONES
PERTINENTES