Este documento define e informa sobre los informes. Explica que un informe es un documento escrito que comunica información de alto nivel para explicar hechos y datos sobre un tema. Detalla las partes típicas de un informe, incluida la introducción, el cuerpo y las conclusiones. Además, clasifica los informes por tema, tipo y destinatario.
https://orcid.org/0000-0003-2255-5712
Un informe es un documento escrito que tiene como fin exponer información objetiva, de manera ... Responde a las preguntas: ¿para qué escribo este informe?
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Presentación con la explicación sobre qué es un Ensayo y cuáles son los tipos de Ensayo.
Sígueme en twitter: @juansguzman1
Visita mi Blog AdverGlitch: http://juansguzman.blogspot.com
Blog Alternativo sobre Publicidad, Videojuegos, Cómics, Cine, Música y Tecnología.
Presentación de Elaboración Reporte de Investigaciónericupr
La importancia que tiene el usuario en la presentación de resultados. El usuario toma la decisiones basándose en los resultados de la investigación y en sus necesidades. Además, mencionaremos dos tipos de reporte: el académico y no académico, así como los elementos más comunes que integran un reporte, ya sea un estudio cuantitativo o cualitativo.
Escribir un ensayo es simple, solo es la unión de nuestras ideas y el punto de vista de todos. TODO DEPENDE DEL TEMA QUE TRATEMOS! Debemos escojer algo llamativo y en lo que tengamos un amplio conocimiento, para poder argumentar lo que nos pregunten. Hasta Luego.
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La importancia que tiene el usuario en la presentación de resultados. El usuario toma la decisiones basándose en los resultados de la investigación y en sus necesidades. Además, mencionaremos dos tipos de reporte: el académico y no académico, así como los elementos más comunes que integran un reporte, ya sea un estudio cuantitativo o cualitativo.
Escribir un ensayo es simple, solo es la unión de nuestras ideas y el punto de vista de todos. TODO DEPENDE DEL TEMA QUE TRATEMOS! Debemos escojer algo llamativo y en lo que tengamos un amplio conocimiento, para poder argumentar lo que nos pregunten. Hasta Luego.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
El Informe
1. Alumna: Madelyn Guadalupe Deras López
Maestra: Alba Arely Murcia Salguero
Materia: Lenguaje y Literatura
2. ¿Que es el informe?
El informe es un documento escrito en prosa informativa con el
propósito de comunicar información del nivel más alto en una
organización. Por consiguiente, refiere hechos obtenidos o verificados
por el autor. Además, aporta los datos necesarios para una completa
comprensión del caso, explica los métodos empleados y propone o
recomienda la mejor solución para el hecho tratado.
3. Partes de un informe:
1. Inicio : Son los datos del escritor o autor y el título del informe
(no es estrictamente necesario).
1. "Objetivo": Qué se va a llevar a cabo y como.
1. Introducción: Es una breve reseña de lo que trata el tema
que vamos a estudiar.
4. 4. Cuerpo: Es la información principal y completa del tema.
5. Conclusiones: Aquí se da una opinión personal sobre el tema
desarrollado en dicho informe.
6. Bibliografía: Es el ordenamiento alfabético y por fecha de la
literatura usada para responder todas las inquietudes y plantear las
ideas del trabajo.
5. FORMATO DE LOS INFORMES:
En cuanto a un formato, los informes varían desde un punto de vista que
indican los asuntos tratados a formatos más complejos incluyendo
diagramas, gráficos, imágenes, tablas de contenido, extractos,
resúmenes, apéndices, notas al pie de la página, hipervínculo y
referencias; u otro tipo específico, redacción del informe como una sola
unidad, donde se expone la información investigada, en la que no son
necesarios los títulos, ya que están marcadas sus partes, aunque
carezcan de esto.
6. TIPOS DE INFORMES:
Por la materia que abarcan los informes se clasifican en:
● Científicos: se refieren a temas de ciencia y utilizan un lenguaje propio
y riguroso; pertenecen a la categoría de “memorias científicas”.
● De divulgación: destinados al público en general; su lenguaje se adapta
a una persona de mediana cultura.
7. ● Técnicos: se desarrollan en las organizaciones públicas o
privadas sobre temas de sociología , antropología, psicología
social, entre otros; su lenguaje es accesible, pero mantiene el
rigor de la investigación científica. Explica el desarrollo y los
resultados de la investigación realizada sobre un tema o situación
específica.
● Mixtos: destinados tanto a instituciones como al público en
general; su lenguaje se adapta al de ambos grupos de
destinatarios.
8. Por las características textuales los informes se clasifican en:
● Expositivos: contienen una información, una descripción del tema
o unas instrucciones. No es necesario incluir conclusiones,
interpretación, o evaluación; a veces, reciben el nombre de
dossier.
● Analíticos: tienen como objetivo justificar una decisión o acción. Se
denominan también propuesta o proyecto.
9. ● Persuasivos: pretenden convencer al destinatario para que
tome una decisión en la línea de lo que se expone en el
informe. Proponen un plan de acción (es el informe más
utilizado en consultoría).
10. Clasificación de informes
Independientemente de que se trate de informes escritos u orales, estos
pueden clasificarse de acuerdo con el destinatario o el ámbito para el que
es elaborado:
11. ● Informes científicos. Tienen que ver con ciencias más duras, ya
con un rol más relevante de los conceptos técnicos, que
probablemente permitan analizar resultados y repensar el camino en
el que se desenvuelve la ciencia.
● Informes técnicos. Son investigaciones sobre fenómenos sociales,
psicológicos, económicos, de grupos de personas, en general,
adaptados para las organizaciones que se nutren de esos datos. Tal
vez el más conocido sea el censo, que se realiza casa por casa
periódicamente en casi todos los países, y que luego de un tiempo
de recopilación produce informes con distintos datos.
12. ● Informes de divulgación. Son aquellos que tienen la intención
primera de masificar su llegada: buscan adaptar resultados de
investigaciones hechas con procesos técnicos a las competencias
de cualquier ciudadano, de modo de que pueda acceder a la
conclusión aun sin tener conocimientos técnicos.
13. Otros significados de informe:
Hay dos ámbitos en los que la palabra informe tiene un sentido muy
específico:
14. ● Derecho. En el derecho, se entiende por informe al estudio que
decreta el tribunal a pedido de alguna de las partes, que se
presenta cuando existe alguna cuestión de difícil solución.
● Contabilidad. En la contabilidad, se conoce como informe al
documento presentado junto a los estados financieros una vez
terminado el ejercicio contable, que complementa y explica en
palabras lo mostrado en esos documentos.