Tema 2, segunda parte del tema "El origen y la expansión del islam".
Power Point original del blog del profesor Don Chema. Apuntes y materiales para Ciencias Sociales.
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Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. 1. ORIGEN Y EXPANSIÓN DEL ISLAM
A) LA
PENINSULA
ARÁBIGA.
- El Islam se
originó en
este lugar,
entre el Mar
Rojo y el
Golfo Persa.
3. A) LA PENÍNSULA ARÁBIGA.
Los habitantes de este lugar eran tribus:
- en el Sur se dedicaban a la agricultura.
- en el Norte, se dedicaban al pastoreo. Las
ciudades más importantes eran La Meca y
Yatrib – más tarde llamada Medina.
- Todos los habitantes de esta Peninsula tenían
en común:
hablaban árabe.
culto a la “Piedra Negra”, en el santuario de
La Kaaba, en La Meca.
4. B) MAOMA Y EL ISLAM.
- Maoma, profeta del Islam, recibió “la
revelación” y empezó a predicar una nueva
religión, que proclamaba la existencia de un
único Dios, Alá.
- Después de morir, la revelación que había
recibido fue recogida en el Corán.
7. D) EXPANSIÓN.
- Maoma empezó a
predicar en La Meca,
pero en 622 tuvo que
escapar a Yatrib: esa
huida fue conocida
como la Hégira.
- A partir de entonces
Yatrib fue llamada
Medina.
- El calendario musulmán
empieza en el nuestro
año 622.
8. EXPANSIÓN DEL ISLAM
CALIFATO
ORTODOXO.
(siglo VII)
CALIFATO
OMEYA.
(siglos VII-VIII)
CALIFATO
ABBASÍ. (siglos
VIII-XI)
- Líderes de la
familia y amigos
cercanos a Maoma.
Título de Califa.
- Siria, Palestina,
Egipto, Norte de
África,
Mesopotamia,
Persia.
- La capital cambió a
Damasco.
- Título de califa se
hizo hereditario
- Extensión al Oeste.
- La capital se
trasladó a Bagdag.
-Expansión cesó.
- Luchas internas.
Internecine battles.
- Los turcos
conquistaron el
califato en 1055.
9. 2. GOBIERNO ISLÁMICO Y ECONOMÍA
A) GOBIERNO Y TERRITORIO.
CALIFA: Tenía todo el poder político y religioso.
VISIR: Ayudaba al califa a gobernar. Era un consejero político.
VALI o gobernador: Controaba las Koras*.
KADIS o jueces: Administraban justicia.
*El territorio estaba
dividido en provincias
o KORAS.
10. B) ACTIVIDADES
ECONÓMICAS.
- ACTIVIDADES AGRÍCOLAS: la
mayoría de la población se
dedicaba a ellas.
Los musulmanes
introdujeron algunos nuevos
cultivos: arroz, caña de
azúcar, azafrán.
Desarrollaron importantes
técnicas de riego: canales y
ruedas de agua (Norias).
11. - ARTESANOS: trabajaban en pequeños talleres. Habían textiles,
pieles, alfombras, cerámica, perfumes, papel y tapicería.
- COMERCIO: se beneficiaba de la posición estratégica de la
Península Arábiga entre Europa y el Este.
- Las rutas comerciales terrestres eran cruzadas por caravanas de
camellos. Las rutas marítimas eran cruzadas por barcos.
12. 3. ARTE MUSULMÁN.
A) ARQUITECTURA.
I. EDIFICIOS:
- materiales pobres: ladrillo, madera,yeso.
13. II. DECORACIÓN EXTERNA: simple.
III. DENTRO DE LOS EDIFICIOS:
- decoración vegetal, figuras geométricas
figures e inscripciones con versos del Corán.
- materiales: mármol, azulejos de colores,
placas de madera, yeso.