Este documento presenta un objeto de aprendizaje sobre mapas conceptuales con el objetivo de enseñar esta herramienta para gestionar la información. Incluye actividades para construir el concepto de mapa conceptual, elaborar mapas simples y complejos, y evaluaciones formativas.

1. Josefina Alejandra Rincon Castillo
UNAD
Diplomatura Desarrollo OVAS

2. MENU
Introducción
Actividad para construir el concepto de “El Mapa Conceptual”
Actividad para la construcción de mapas conceptuales simples
Actividades para la construcción de mapas conceptuales complejos
Evaluación Formativa
Evaluación Diagnostica

3. Introducción
Texto:Introducción: texto donde se Imagen:
da a conocer el objetivo del OA, se
indica el procedimiento a seguir y se Propia: mapa conceptual
motiva al estudiante a conocer la
Herramienta para Aprender a
Aprender “El Mapa Conceptual” a
través de la OA
Introducción

4. Introducción
Una de las competencias más valorada hoy en día es la gestión de la
informacion, por esto es necesario que las personas adquieran
herramientas que faciliten esta labor, el mapa conceptual es una de
ellas.
El objetivo de aprendizaje de este objeto virtual de Aprendizaje es
conocer y utilizar el mapa conceptual como herramienta para Aprender
a Aprender.
Los invitamos a desarrollar las siguientes actividades que le permitirán
obtener el objetivo propuesto:
Actividad para construir el concepto de “El Mapa Conceptual”
Actividad para la construcción de mapas conceptuales simples
Actividades para la construcción de mapas conceptuales complejos
Evaluación Formativa
Evaluación Diagnostica Menú
¡Animo! comencemos

5. Actividad No.1
Actividad
No. Propósito de la actividad Descripción de la actividad Tipo de
archivo
1 Construir el concepto de “El Mapa Esta compuesta por un listado de Flash .swf
Conceptual” conceptos y de palabras enlaces y
unas imágenes, las cuales tiene que
relacionarse según corresponda
Actividad No.1

6. Actividad para construir el concepto de
“El Mapa Conceptual”
Computador
Parlantes
Micrófono
es
Teclado
Programas
para
Maquina electrónica
Compuesto
funcionar
Mouse
por
Torre
necesita
Cámara web
USBs
Una Menú
Pantalla
Audífonos Relacione las palabras con las imágenes
Modem

7. Actividad No.2
Actividad
No. Propósito de la Descripción de la actividad Tipo de archivo
actividad
2 Construir mapas Teniendo en cuenta la actividad Se podría usar
conceptuales simples anterior se aclara cuales son Flash o Hot
conceptos y las palabras enlace. Se Potatoes
solicita que conformen oraciones
compuestas mínimo con dos
conceptos utilizando las palabras
enlace y conceptos de la actividad
anterior
Actividad No. 2

8. Actividad para la construcción de
mapas conceptuales simples
Las palabras que tiene una representación concreta o abstracta en la
anterior actividad son conceptos y las que no tiene ninguna
representación son palabras enlace
1. Selecciones los conceptos de la actividad anterior y ordénelos del más
general al más especifico o del más incluyente al menos incluyente
2. Construya oraciones donde relacione máximo dos conceptos con las
palabras enlace de la anterior actividad. Ejemplo: El Computador es una
maquina electrónica
3. Instale en su computador el programa CmapTools. Ver video
Menú

9. Actividad No.3
Actividad
No. Propósito de la Descripción de la actividad Tipo de archivo
actividad
3 Construir mapas Se propone la construcción de un Se podría usar Flash o
conceptuales párrafo con las oraciones que Hot Potatoes
Complejos construyo en la actividad anterior.
Se solicita elaborar un mapa
conceptual mediante el software
Cmaptools
Actividad No.3

10. Actividades para la construcción de
mapas conceptuales complejos
1. Relacione las oraciones de la anterior actividad de tal forma que
construya un párrafo con coherente
2. Elabore un mapa conceptual siguiendo las indicaciones del anterior Video
Menú

11. Evaluación
EVALUACION
No. No. De Preguntas Tipo de Preguntas
1 10 Selección Múltiple con única respuesta
Selección Múltiple con varias opciones de respuesta
Falto y Verdadero
EVALUACION
No. No. De Preguntas Tipo de Preguntas
2 10 Medición según los siguiente parámetros:
Alta ( 81% - 100% de cumplimiento)
Media Alta ( 61% - 80% de cumplimiento)
Regular ( 41% - 60% de cumplimiento)
Media Baja ( 21% - 40% de cumplimiento)
Baja ( 0% - 20% de cumplimiento)
NA (No Aplica o no está capacitado para juzgar esta variable)
Menú