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Dar a conocer las fases del “Método
de Proyectos de Enseñanza
Aprendizaje”
Objetivo de la reunión
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Método de Proyectos de Enseñanza Aprendizaje
El método de proyectos de enseñanza
aprendizaje consiste en utilizar tareas o
problemas reales como pretextos para
promover el aprendizaje activo investigativo,
de tal forma que el aprendiz transite racional y
sistemáticamente por los seis pasos de una
acción completa (Informarse, planificar,
decidir, realizar, controlar y valorar) autónoma
y responsablemente
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Fases del Método de Proyectos
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Facilita que los aprendices en un proyecto de
enseñanza aprendizaje, recopilen las informaciones
que se requieren para la solución del problema, o
tareas planteadas en el proyecto de aprendizaje. Para
ello hacen uso de las diferentes fuentes de
información (Libros técnicos, revistas especializadas,
manuales, videos, internet, etc.).
1. Informar:
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Se caracteriza por la elaboración del plan de trabajo, la
estructuración del procedimiento metodológico y la
planificación de los instrumentos y medios de trabajo
requeridos para la solución del proyecto
2. Planificar:
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Antes de la realización o ejecución del proyecto los
participantes del grupo deben decidir en forma
conjunta, cuál de los procedimientos o estrategias de
solución deben seguir.
3. Decidir:
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Durante la realización del proyecto, la acción experimental
e investigadora pasa a ocupar un lugar prioritario, se
ejercita y analiza la acción creativa, autónoma y
responsable en el plan de trabajo. Cada uno de los
integrantes del equipo realiza sus tareas según la
planificación o división del trabajo predeterminado.
4. Realizar o
Ejecutar:
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Una vez concluida la realización de la tarea, los
aprendices realizan una verificación y autocontrol del
proyecto con el fin de aprender a evaluar e identificar
la calidad de su trabajo.
5. Control o
Controlar:
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Culminado el control, se organiza una etapa de
valoración, reflexión y evaluación del proyecto, con un
intercambio de opiniones de los aprendices y el
instructor para analizar los resultados obtenidos en el
proceso en general.
6. Valorar:
