El proyecto 'Creando y Compartiendo mi Aprendizaje' busca integrar tecnologías en el currículo educativo a través de la creación de videos por parte de los estudiantes. Mediante un enfoque interdisciplinario y el método de aprendizaje basado en problemas, los alumnos desarrollan habilidades de investigación y producción de contenido que se comparten en plataformas como YouTube y blogs. Este enfoque permite que los estudiantes sean protagonistas de su aprendizaje y contribuyan al material educativo, fortaleciendo la aplicación de las TIC en la educación.

1. Profesor Malfredo Mamani Mayorga
PROYECTO:
“Creando y Compartiendo mi
Aprendizaje””

2. FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO
El nuevo enfoque curricular que prioriza el
desarrollo de habilidades y competencias por
sobre el antiguo que daba mayor importancia a la
entrega de Contenidos, ha generado la necesidad
de Reorganizar el Curriculum, dando origen a las
Bases Curriculares que a diferencia del antiguo
Marco curricular que se organizaba en OF y CMO,
ha reformulado la forma de enunciar los objetivos y
ha creado los OA que permiten visualizar de mejor
forma para el trabajo de los profesores, mediante
las habilidades y competencias definidas para
cada área y asignatura, a través de los Objetivos
de Aprendizajes y sus respectivos Indicadores de

3. 1.- Las tecnologías, especialmente la informática y
la computación, se han transformado en
herramientas de uso cotidiano y motivador para la
mayoría de los niños y jóvenes en la actualidad,
por lo que integrarlas de forma coherente, efectiva
y significativamente en los procesos curriculares
resulta una tarea muy importante y muchas veces
muy compleja
Por esta razón se pretende que desde la
Asignatura de Computación y mediante la
estrategia de creación de videos a través de la
aplicación VIDEOSCRIBE los estudiantes puedan
ETAPAS DEL PROYECTO
Integración Curricular de la TIC

4. 2.- El docente de Informática será el encargado de
generar y organizar el trabajo Interdisciplinario en
primera instancia con los docente de las
asignaturas de Matemática, Historia, Ciencia y
Lenguaje de enseñanza básica en el cual
acordaran sobre las temáticas, problemáticas y
especialmente que Habilidades deberán
desarrollar los estudiantes en sus trabajos.
ETAPAS DEL PROYECTO
Trabajo Interdisciplinario

5.  3.- Una vez elegidos las temáticas se elaboran
40 preguntas, planteamientos o problemas que
los alumnos deben abordar.
ETAPAS DEL PROYECTO
El Método ABP - Aprendizaje basado en pro

6.  4.- Luego cada alumno saca por sorteo una pregunta,
planteamiento o problema y lo debe desarrollar en
base a una pauta de trabajo y a los tiempos definidos.
(Método ABP)
 En esta etapa los alumnos deben abordar el tema
mediante un método de Investigación, que involucra
las habilidades de búsqueda, análisis,
clasificación, ordenamiento, síntesis y creación
de la información, Selección de imágenes de acorde
al tema, elaboración de un discurso, grabación de su
voz y para posterior unir todos los elementos en la
plataforma VIDEOSCRIBE, transformando en un
ETAPAS DEL PROYECTO
Método de Investigación – Desarrollo de Habil

7.  5.- Una vez concluida la investigación y luego de
creada la primera versión (video) de forma autónoma
por el estudiante, el docente especialista, revisa y
complementa la investigación, con: nueva
información, indicaciones, sugerencias, ejemplos, etc.
De modo tal que el estudiante pueda reorganizar la
información y alcanzar un desarrollo mas especifico y
acabado del problema planteado como desafío, para
realizar la versión Final del Video.
ETAPAS DEL PROYECTO
Zona de desarrollo próximo ( L. Vygotsk

8.  6.- Los mejores Videos, de acuerdo a una pauta,
serán colocados en la plataforma YOUTUBE,
BLOG, FACEBOOK Y TWITTER oficial del
proyecto para que los docentes y alumnos
puedan ocupar y compartir el material como
apoyo a las clases por parte del docente y
material de estudio por parte de los alumnos.
ETAPAS DEL PROYECTO
Crear y Compartir el Conocimiento

9.  7.- Otro aspecto que se potencia con las
plataformas (YOUTUBE, BLOG, FACEBOOK Y
TWITTER), se refiere a que generara un espacio
“foro constructivo de comentarios” donde
alumnos y profesores de cualquier latitud del
mundo pueda opinar por el material creado por
los alumnos.
ETAPAS DEL PROYECTO
Crear y Compartir el Conocimiento

10. IMPACTO DEL PROYECTO
 Con esta metodología se refuerza uno de los 4
pilares de la educación “APRENDER A
CONOCER” que significa en adquirir los
instrumento de la comprensión lo que implica:
 Aprender a aprender
 Ejercitar la atención
 Ejercitar la memoria
 Ejercitar el pensamiento

11. IMPACTO DEL PROYECTO
 Hoy en general los videos tutoriales educativos
son creado por profesores para alumnos, con
este proyecto se pretende que ALUMNOS
puedan CREAR material educativo como apoyo
para profesores, compañeros y padres de
cualquier parte del mundo.

12. IMPACTO DEL PROYECTO
 Que los alumnos sean protagonista de su
proceso de aprendizaje donde él pueda CREAR
Y COMPARTIR CONOCIMIENTO

13.  Que los profesores vean que las TIC son una
herramienta necesaria para el proceso de
aprendizaje NO solo en el USO sino en su
APLICACIÓN
IMPACTO DEL PROYECTO

14. PLATAFORMAS DEL
PROYECTO
PLATAFORMAS DEL
PROYECTO
WWW.FACEBOOK.COM/CREANDOYCOMPARTIENDO
@videoeducativo
http://creandoycompartiendomiaprendizaje.blogspot.cl
/
Creando y
compartiendo

15. MUCHAS GRACIAS!!!