La importancia del juego y la música en la infancia.

1. El Papel de las Rondas en la Infancia
Carolina Chocontá Quemba
María Alejandra Vargas Guacari
Universidad Distrital Francisco José De Caldas
Facultad De Ciencias y Educación
Licenciatura en Pedagogía Infantil
Bogotá D.C., Junio de 2017

2. El Papel de las Rondas en la Infancia
Carolina Chocontá Quemba
María Alejandra Vargas Guacari
Universidad Distrital Francisco José De Caldas
Facultad De Ciencias y Educación
Licenciatura en Pedagogía Infantil
Bogotá D.C., Junio de 2017

3. El Papel de las Rondas en la Infancia
La infancia está construida por los procesos de socialización que tiene durante los primeros
años de vida, estos procesos de socialización están guiados por una serie de instituciones
socializadoras que brindan una serie de experiencias significativas que aportan al desarrollo
social, cognitivo y físico del niño al igual que a la configuración de la subjetividad. Es
importante que mencionar que en este escrito el principal tema será la incidencia e
importancia que tienen las rondas infantiles en ese proceso de socialización.
Los sentidos se van desarrollando en tiempos distintos pero el oído y el tacto son aquellos
que se evidencian más temprano que los demás, “El sonido que percibe con facilidad es el
de la voz de su madre o la de quien se encuentre al cuidado del bebé, ya que esta persona
estimula los ojos con sus movimientos, el oído con su voz y el tacto con sus caricias”
(Garcia, 2005 p.14) El oído es uno de los sentidos que se desarrolla rápidamente en los
niños y niñas, incluso cuando el bebé se encuentra en el útero de su madre puede distinguir
una serie de sonidos entre esos la voz de su madre, por ello es recomendable estimular al
bebé incluso antes de que nazca, se podría decir que los sonidos son el primer acercamiento
que el niño tiene con el mundo y desde allí puede ir conociéndolo. Cuando el bebé ya ha
nacido y las mamás ponen una serie de canciones en un primer momento pueden
estimularlo con sus caricias y posteriormente con una serie de movimientos que imitan la
acción de bailar.
Cuando el niño ha crecido y ha adquirido habilidades que le permitan caminar y explorar el
espacio en el que se encuentra por medio de sus otros sentidos empieza a conocer el
mundo, la familia es la que le brinda las primeras experiencias para lograrlo. Las música y
rondas infantiles lo acompañan desde que se encuentra en casa gracias a que le brindan la
posibilidad de hacer movimientos que lo hacen sentir libres y lo invitan a explorar, también
es necesario mencionar que lo estimulan a generar una respuesta o imitación por medio del
balbuceo y si tenemos la posibilidad de tener contacto con algún niño pequeño podremos
evidenciar que lo primero que aprenden son las rondas infantiles que escuchan.

4. Las rondas acompañan a los niños desde antes de nacer y los siguen acompañando en todo
el proceso de crecimiento, pero cuando hablamos del papel que tiene como una alternativa
socializadora es necesario ubicarnos en otros ambientes de aprendizaje y de socialización
diferentes al de la familia; la escuela es la segunda institución socializadora, allí el niño ya
empieza a tener un contacto más directo con la realidad y crea vínculos afectivos con sus
pares, este momento es fundamental en la vida del niño porque lo saca de una zona de
confort y debe enfrentarse con la frustración de no obtener siempre lo que más desea, pero
esto le permite crecer como sujeto.
Al hablar de rondas es importante mencionar los tipos de rondas que hay como: rondas con
personaje central, con gestos y acciones, persecución, juegos de palmas, juegos hileras y
filas, juegos con objetos, entre otras. Todos estos tipos de rondas le brindan a los niños y
niñas aprender a convivir con el otro, aprender de la espacialidad, organización y no solo
estimula a nivel físico cuando le pedimos al niño que se aprenda una secuencia y una serie
de movimientos también hablamos de una estimulación cognitiva; aunque no parezca la
música aporta significativamente al desarrollo cognitivo del niño. Es importante mencionar
que para hacer la mayor de estas rondas es importante la presencia del otro en el aula, las
rondas y el juego brindan la posibilidad de generar experiencias que aporten a la vida del
niño.
“Una buena forma de lograr la socialización de los niños es a través del juego y las rondas,
puesto que estos le ofrecen la oportunidad de estar con otros niños, en una forma organizada y
satisfactoria. La ronda y el juego brindan la oportunidad a los niños de conocerse a sí mismo
a través del intercambio con los demás, sean sus compañeros o los adultos que dirigen y
comparten de sus juegos.” (Garcia, 2005 p.30)
Al brindarle experiencias a los niños debemos pensar en la edad en la que están, el juego,
la música y el arte son alternativas que realmente permiten desarrollar y potencializar las
habilidades que los niños y niñas tienen a su corta edad, este tipo de experiencias le
brindan libertad al niño por lo cual no se cohíbe ante estas situaciones. Los niños que han
sido estimulados por medio del arte desde temprana edad al momento de entrar en la etapa
de escolarización tienen no solo facilidad en los procesos de aprendizaje de contenidos
sino también el proceso de socialización con el otro.

5. Bibliografía
Garcia Clara (2005). Rondas y Juegos Alternativas de desarrollo social para los
niños. Trillas. C