Este documento describe los diferentes tipos de pensamiento humano. Explica que el pensamiento es una creación de la mente y puede incluir ideas, emociones, recuerdos e imaginación. Luego describe el desarrollo del pensamiento en niños de diferentes edades y los tipos principales de pensamiento como el deductivo, inductivo, creativo, intuitivo y convergente/divergente. Finalmente, concluye que el pensamiento es fundamental para la resolución de problemas y lo que nos hace humanos.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. Pensamientos Un don que se dio a los seres humanos, la especie dominante en el planeta, es gracias a este prodigioso y a la vez misterioso cerebro que tenemos. Inteligencia Ideas Imágenes Emerge PENSAMIENTO Emociones Recuerdos Sueños Imaginación Realidad
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5. El pensamiento es una experiencia interna, por medio del cual podemos inventar, encontrar respuestas, resolver problemas y más.
6. Pensamiento son todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales o las abstracciones de la imaginación.
7. Todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, ya sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos, oníricos.LA MENTE NOS HACE HUMANOS
8. Vaga comprensión de la situación global. - Niños de 1 mes a 2 años Se eleva el nivel concreto al nivel abstracto, cuando el niño es capaz de pedir verbalmente, utiliza conceptos simples. - Niños de 2 a 4 años DESARROLLO DEL PENSAMIENTO - Niños de 4 a 9 años Empieza a captar las relaciones entre causa y efecto. Comienza en raciocinio deductivo, muestra la capacidad de operar conceptos mas complejos. - Niños de 11 a 12 años La edad razonadora para tomar decisiones, además la experiencia ha demostrado que el adolescente que se muestra inteligente a esta edad, y conserva su salud mental, mantendrá esta capacidad en la juventud y de la madurez. - Adolescencia
9. PENSAMIENTO RAZONAMIENTO, INDUCTIVO Y DEDUCTIVO PENSAMIENTO CREADOR TIPOS DE PENSAMIENTO PENSAMIENTO INTUITIVO O CONCRETO PENSAMIENTO CONVERGENTE / DIVERGENTE
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11. PENSAMIENTO INTUITIVO O CONCRETO Al parecer, las intuiciones se basan con frecuencia en claves que existen en el entorno. Al utilizar nuestro instinto, estamos teniendo en cuenta estas claves y desdeñando la información innecesaria. La intuición es un elemento fundamental en la creatividad.
12. PENSAMIENTO DIVERGENTE: pensamiento que satisface los criterios de originalidad, inventiva flexibilidad. PENSAMIENTO CONVERGENTE: pensamiento dirigido hacia la solución correcta de un problema PENSAMIENTO CONVERGENTE/ DIVERGENTE
