1. 1

3. Presentación

4. • Lic. Berta Laura Rodríguez De León
(Literatura II)
• Ing. Hilario Sánchez Jonguitud
(Estructura Socioeconómica de México)
• Ing. Suena Azuara cortes
( Matemáticas IV)
Asesores

5. Literatura II :
• Se conoce y valora a si mismo y se aborda problemas y retos tomando en cuenta los
objetivos que se persigue.
• Desarrolla innovaciones y propone soluciones de problemas a partir de metodos establecidos
Matemáticas IV :
• Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos conceptos mediante la
utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
• Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando u
otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Estructura Socioeconómica de México :
• Es sensible al arte y participa de la apreciación e interpretación de sus expresiones en
distintos géneros
• Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando
otros puntos de vista de manera critica y reflexiva

6. Literatura IV :
• Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos en un
texto considerando el contexto en el que se genero y en el que se recibe.
• Argumenta un punto de visa en publico de manera precisa Coherente y
creativa.
Matemáticas:
• Identifica el conocimiento social y humanista en constante transformación.
• Analiza con visión emprenderá los factores y elementos fundamentales que
intervienen en la productividad y competitividad de una organización y su
relación con el entorno socio económico.
Estructura Socioeconómica de México :
• Identifica el conocimiento social y humanista en constante transformación.
Competencias disciplinares:

7. La lectura tiene una gran importancia en el ser humano,
pero un problema que ha surgido en la época actual , es la
poca intención que los jóvenes poseen acerca de esta,
diariamente muchos jóvenes deciden optar por otras cosas
excepto por la lectura ya que la tecnología ha desbancado
a la tradicional forma de divertirse y aprender y la ha
convertido en algo aburrido y que solo hacemos cuando es
necesario o por cumplir una actividad en nuestro colegio.

8. Motivar al joven bachiller con lecturas que puedan ser de su
interés no necesariamente tiene que ser de su estudio o cuestiones
académicas sino también por cultura diversión y con el animo de
informarse.
 Practicar la consulta de libros físicos o electrónicos.
 Realizar una buena difusión sobre los beneficios de la lectura y el
entretenimiento que trae consigo por medio de carteles y volantes
para que exista el interés sobre la lectura así como realizar clubs
de lectura.
 Realizar la donación de libros por medio de los alumnos ya que
estos libros serán los mas recomendados.

9. Sin lugar a duda el fomento a la lectura es cada vez más
importante el problema es que se ha ido perdiendo el
interés de fomentarla nos hemos dado cuentan, que en la
actualidad en nuestra comunidad estudiantil el hambre
del saber y conocer a través de la lectura ha ido
decayendo el cual podemos y queremos rescatar.
Formulación del problema.

11. La lectura es el proceso de la recuperación y
aprehensión de algún tipo de información o
ideas almacenadas en un soporte y trasmitidas
mediante algún tipo de código, usualmente un
lenguaje, que puede ser visual o táctil por
ejemplo el sistema Braille.

12. • Las primeras obras escritas permitían tener solamente una parte del
texto. Entre el siglo II y el IV, la introducción del pergamino permitió
la redacción de obras compuestas que podían guardarse juntos y
leerse consecutivamente.
• Alrededor del siglo X las palabras se escribían una tras otra, sin
espacios en blanco ni puntuación
En la
antigüedad
• El lector no era del todo libre en la selección del material de lectura
Pues algunas obras eran censuradas Por sus contenidos ( Políticos o
religiosos)
Edad Media y
Renacimiento
• Hoy en día la tecnología esta por encima de la lectura ya que la
población mundial ha perdido el habito de leer por pasar horas
viendo el televisor o los aparatos tecnológicos.
Época
contemporánea

13. Lectura informativa Lectura de estudio
Lectura de investigaciónLectura revisión

14. VENTAJAS DE LA LECTURA
• Ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la
expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido. Aumenta el
vocabulario y mejora la ortografía.
• Mejora las relaciones humanas, enriqueciendo los contactos
personales.
• Da facilidad para exponer el propio pensamiento y posibilita la
capacidad de pensar.
• Es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que pone
en acción las funciones mentales agilizando la inteligencia. Por eso
tiene relación con el rendimiento escolar.
• Despierta aficiones e intereses.
• Es un medio de entretenimiento y distracción, que relaja y divierte.
• Potencia la capacidad de observación, de atención y de concentración.

16. Contar con una bibliografía en cada salón para poder
fomentar la lectura de interés del alumno además que el
alumno sea capaz de consultar mayor fuentes de
información mediante libros y paginas web y así
enriquecer el conocimiento y aun mas hacer el uso de la
tecnología moderna.
Resultados

17. La importancia de la lectura es muy
crucial para el desarrollo de la sociedad,
así como para el personal y la
superación de cada uno de nosotros,
también nos sirve mucho para la vida
profesional ya que nos ayuda a
descubrir nuestras aptitudes y actitudes
para que nuestro desempeño en el
entorno laboral sea eficiente.

18. • http://www.slideshare.net/adri9026/como-fomentar-la-lectura-en-los-jovenes
• http://es.wikipedia.org/wiki/Lectura
• http://www.tecnicasdelectura.com/historia.php
• http://www.tiposde.org/escolares/430-tipos-de-lectura/
• http://mexico.thebeehive.org/la-buena-vida/por-que-es-importante-leer
• http://listas.20minutos.es/lista/10-cosas-de-por-que-es-bueno-leer-209156/