Qué es un problema de investigación y cómo elegir un problema

1. El Problema de
Investigación
Dilcia Balliache

2. Contenido
El problema
•Qué se entiende por problema de investigación
•Qué es un problema
•Comprender el problema de investigación
•Elegir un problema
•Factores a tener en cuenta para elegir un problema
•Conocimiento del problema
•Fuentes de ideas en la investigación
•Factores que influyen en la selección de un problema
•Criterios para la calificación de un problema de investigación
•Proceso de identificación del Problema
•Delimitación del problema

3. Un problema constituye una determinada realidad
cuyas manifestaciones son insatisfactorias para un
investigador en un momento dado. Es una
necesidad insatisfecha; una causa que hay que
determinar, descubrir, precisar o explicar; una
relación entre fenómenos; una dificultad que debe
ser identificada; un vacío de información. Es una
pregunta o interrogante acerca de hechos,
fenómenos o situaciones a las que el investigador
busca dar respuesta.
Qué se entiende por problema

4. ¿Qué es un problema?
El
Problema
Necesidad
que debe ser
satisfecha
Causa que es
preciso
determinar
Relación
entre
fenómenos
Dificultad
que debe ser
superada
Comprensión
de
relaciones,
de efectos
Descripción,
delimitación
o definición
de un
fenómeno

5. Es estar en condiciones de explicarlo a los demás; saber
desarrollar las cuestiones implícitas; poder señalar
aspectos particulares y algunas de las aplicaciones
posibles
Es lograr conocer su contenido, sus elementos y la
forma en que éstos se han relacionado entre sí.
Es haber podido aprehender su estructura y su
naturaleza.
Es haber asimilado las relaciones que éste ha
podido establecer con su entorno natural.
Comprender el problema de
investigación

6. Elegir un problema
Criterios a tener en cuenta
• Elegir temas de su predilección
• Capacidad de abordarlo eficientemente
• Vocación y calificación intelectual
• Dominio de conocimientos básicos y
complementarios requeridos
• Existencia de material necesario para la
investigación
• Elegir temas precisos, bien determinados,
específicos y originales

7. Precisión
•Debe poseer un contenido definido que lo haga unívoco y con límites conceptuales claros
Extensión
•Debe ser específico y abarcar un aspecto limitado del problema
Originalidad
•Debe referirse a un aspecto no estudiado antes.
Relevancia
•Debe ser importante desde un punto de vista teórico y práctico
Factibilidad
•Se analiza la posibilidad de realizar la investigación, de acuerdo a los recursos disponibles. La experiencia
del investigador es un recurso muy importante
Tiempo
•Es fundamental entrar a considerar de qué tiempo se dispone para la realización del tema escogido. Para
determinar el tiempo disponible es recomendable hacer una agenda de trabajo que tome en cuenta las horas
hábiles de trabajo
Utilidad
•Se debe prever su utilidad con el fin de realizar un trabajo que se proyecto a los demás, y no solamente sirva
para optar un título en una carrera determinada
Fuentes de información
•Conviene cercionarse si el material necesario para el trabajo está al alcance o disposición, pues sin esta
seguridad no debe iniciarse el desarrollo del tema
Capacidad de desarrollo
•Conviene cerciorarse si el material necesario para el trabajo está al alcance o disposición, pues sin esta
seguridad no debe iniciarse el desarrollo del tema
Pertinencia
•El tema seleccionado debe ser un problema prioritario, importante, significativo para el área en el que está
ubicado. Debe ser de conocimiento previo del investigador: ¿Cuál es la magnitud o extensión del problema?,
¿Quién está afectado? y ¿Cuál es la seriedad del problema
Factores a tener en cuenta para elegir un problema

8. En los problemas de investigación se encuentran aspectos
conocidos y también elementos desconocidos
Los aspectos conocidos del problema
de investigación permiten
diagnosticarlo y caracterizarlo.
Conociendo la causa o el efecto de
un problema de investigación será
posible un acercamiento cuyo
resultado será un diagnóstico, un
primer reflejo para el dominio del
problema.
Los aspectos desconocidos del
problema constituyen el factor
hipotético, el origen de una
suposición científica. Precisamente,
el hecho de desconocer una serie de
factores conduce al investigador a
lanzar sugerencias, que, al cumplir
ciertos requisitos se convierten en
las hipótesis por demostrar.
Conocimiento del problema

9. Un interrogante o vacío en el conocimiento de algún aspecto de la
realidad y para el cual no se tiene todavía una respuesta.
Discrepancias acerca de varias investigaciones sobre una misma
cuestión en estudio, cuyos resultados parecen no concordar entre
sí.
Debate o polémica sobre un asunto de interés público.
Conversaciones personales
Determinados hechos, para los cuales no se cuenta con la
explicación que dé razón de su ocurrencia.
Observación de hechos
Los problemas pueden ser producto de la propia creatividad del
investigador.
Experiencias individuales
Fuentes de ideas para un problema

10. De orden Subjetivo:
Hacen relación a la persona
que va a elaborar el tema.
Es el interés, entusiasmo
y agrado del tema.
Es el tiempo que se
dispone para la
realización del tema.
Recursos necesarios para
la elaboración de la
investigación.
De orden Objetivo:
Hacen relación al tema
escogido.
Que sea de interés.
Que sea de utilidad a los
demás y no solamente
sirva para optar un título.
Que sea un nuevo
enfoque
Factores que influyen en la selección
de un problema

11. Relevancia Científica:
Significa preguntarse
¿Qué nuevos
conocimientos aporta
la solución del
problema al avance la
ciencia?.
Relevancia Social: Es
la determinación del
significado que puede
tener una determinada
comunidad o para el
desarrollo social, la
investigación a
emprender.
Relevancia
contemporánea: Es
precisar si el problema
escogido para la
investigación prestará
un servicio concreto
para la solución de un
problema actual.
Criterios para la calificación de un
problema de investigación

12. Qué
Hay que
identificar las
causas del
problema
Para qué
Hay que
identificar las
consecuencias
del problema
Cómo
Hay que
identificar las
manifestaciones
del problema
Dónde
Dónde se
presenta el
problema, desde
qué momento
Proceso de identificación del Problema

13. Delimitación del problema
•Engloba el área
específica del
estudio
Temática
•Implica establecer
el lugar o espacio
donde ocurren los
hechos que vamos
a investigar.
Espacial
•Población unidad
de análisis
Poblacional
•el tiempo que
abarca la
investigación.
¿Cuánto se va a
tardar la
investigación?
Temporal
Presenta de manera clara y precisa el tema de investigación en términos
de:

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Fuentes