Este documento explica los diferentes valores sintácticos y no sintácticos que puede tomar el pronombre "se" en español. Distingue entre valores con función sintáctica como complemento indirecto o directo, y valores sin función como morfema de pasiva refleja, impersonalidad o de verbos pronominales. Para determinar la función del "se", es clave verificar si puede sustituirse por "le/les" o añadirse "a sí mismo/mutuamente".

1. Los valores de “se”

2. Introducción
• El pronombre
personal átono de
tercera persona “se”
suele presentar
problemas de
identificación.

3. Introducción
• Distinguiremos los
valores con función
sintáctica de aquellos
en los que se puede
dejar como morfema
verbal (parte del núcleo
del predicado).

5. Valores con función
• 1. Variante de “le” y “les” (falso “se”):
–Es una variante de “le” y “les” cuando
aparece en una oración junto al
complemento directo en forma pronominal
átona (“lo”, “la”, “los”, “las”); entonces la
lengua española obliga a cambiar “le”, “les”
por su variante “se”.

6. Valores con función
• 1. Variante de “le” y “les” (falso “se”):
– Ejemplo:
• Escribí una carta (CD) a María (CI).
• Le (CI) escribí una carta (CD).
• Se (CI) la (CD) escribí.
• (“Le la escribí” suena mal.)
– Función sintáctica: complemento indirecto (CI)

7. Valores con función
• 2. Reflexivo:
–Sujeto y pronombre tienen el mismo
referente. Una oración reflexiva se reconoce
añadiendo “a sí mismo/s”. Este valor
también lo tienen los pronombres átonos
de 1ª y 2ª persona: “a mí mismo/a”, “a ti
mismo/a”, “a nosotros/as mismos/as”, etc.

8. Valores con función
• 2. Reflexivo:
–Ejemplos:
• Pedro se (CD) lava.
• Pedro se (CI) lava las manos (CD).
–Función sintáctica: CD cuando no hay ya
uno; si lo hay, pasa a ser CI.

9. Valores con función
• 3. Recíproco:
–Funciona exactamente igual que el valor
reflexivo, pero se reconoce porque el sujeto
siempre aparece en plural y, en cambio, se
puede añadir, “uno a otro” / “unos a otros”
/ “mutuamente”.

10. Valores con función
• 3. Reflexivo:
–Ejemplos:
• María y Manolo se (CD) escriben.
• María y Manolo se (CI) escriben cartas. (CD)
–Función sintáctica: CD cuando no hay ya
uno; si lo hay, pasa a ser CI.

11. Recuerda
• Para que el pronombre “se” tenga función
sintáctica propia (CD o CI), debe estar en uno
de estos tres casos:
– Que “se” aparezca junto a “lo”, “la”, “los”, “las” y
se convierta en “le”, “les” si quitamos ese
pronombre.
– Que la oración admita “a sí mismo” o
“mutuamente”. (Este también vale para otros
pronombre como “me”, “nos”, “te” y “os”.)

12. Recuerda
• Si “se” (o los pronombres antes
mencionados) no se encuentran en
ninguno de los casos anteriores ni se
convierten en “lo, la, le…” al pasarlos
a tercera persona, son morfemas del
verbo y se subrayan como parte del
verbo.

13. Valores sin función
• 4. Morfema de pasiva refleja:
– Aquí el pronombre “se” funciona como una
especie de encubridor del quién, es decir,
oculta al verdadero agente, el que realiza la
acción verbal. La oración tiene un sujeto, que
puede aparecer en singular o plural.
– Ejemplo:
• Se cometieron varios atentados (que equivale a Varios
atentados fueron cometidos).

14. Valores sin función
• 5. Morfema de impersonalidad:
–El pronombre no hace referencia explícita a
la persona que realiza la acción. La oración
carece de sujeto y el verbo nunca puede
estar en plural.
–Ejemplo:
• Se habla mucho de fútbol por ahí.

15. Valores sin función
• 6. Morfema de un verbo pronominal:
– Sujeto y pronombre tienen la misma persona,
pero no puede añadirse “a sí mismo”. Este valor
pueden tenerlo también “me”, “te”, “nos” y “os”.
Determinados verbos llamados pronominales se
conjugan siempre con un pronombre átono que
en 3ª persona es “se” (arrepentirse, atreverse,
quejarse, resignarse).
–Ejemplo:
• El delantero se quejaba de un penalti.

16. Otro valor
• Dativo de interés:
– Los pronombres átonos que pueden eliminarse sin
que cambie la oración pueden ser complementos
indirectos (CI) (“le”, “les” en 3ª persona) o bien un
morfema sin función sintáctica que expresa interés del
sujeto en la acción (“se” en 3ª persona).
– Ejemplos:
• La taza se me cayó.
• La se le cayó taza.
• La taza se cayó.
• Se leyó un libro.  Leyó un libro.

17. ¡¡¡Recuerda!!!
• Para que el pronombre “se” (y su paradigma)
tenga función propia (CD o CI), debe estar en
uno de estos tres casos:
– Que “se” aparezca junto a “lo”, “la”, “los”, “las” y se
convierta en “le”, “les” si quitamos ese pronombre.
– Que la oración admita “a sí mismo” o “mutuamente”.
(Este también vale para otros pronombre como “me”,
“nos”, “te” y “os”.)
• Si no cumple ninguno de los casos anteriores,
el pronombre se subraya con el verbo.