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El proyecto Hauspoa
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- 2. QUÉ ES ES UNPLAN Pretende conseguir una educación de calidad para todos y requiere el esfuerzo de todos los miembros de la comunidad educativa. Contribuyendo a debilitar los factores generadores de la desigualdad. Y garantizando la atención a los colectivos más vulnerables para mejorar su formación y prevenir
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- 4. QUE SUPONE Implantación de lajornada continua. Oferta de clases de: Refuerzo y Ampliación – (tardes ) Inclusión de: Actividades extraescolares. - Tutorías INDIVIDUALIZADAS -Reuniones de grupo con las familias -
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- 8. ALUMNADO A propuesta delEquipo Docente SIEMPRE será de carácter voluntario , excepto para los usuarios del transporte escolar – Obligatorio – Habrá un registro de asistencia y se exigirá un compromiso de cumplimiento de las normas.
- 9. Organización horaria . -1ªhora: Participa todo el profesorado del centro. - Desarrollando actividades propuestas por sus respectivos departamentos. - Realizando reuniones de coordinación. - Tutorías individualizadas. BIBLIOTECA. - LOS DÍAS LUNES, MARTES Y JUEVES . -2ª hora: - PROA (exalumno/as del Centro ) -EXTRAESCOLARES ( un profesor del Centro) Todo el profesorado dedica una hora semanal al Proyecto con alumnos/as, según las actividades propuestas por cada Departamento.
- 10. CÓMO SE CONSIGUE 1-INTERVENIR EN TRES ÁMBITOS 2- OBJETIVOS GENERALES. 3- LÍNEAS DE ACTUACIÓN .
- 11. 1- INTERVENIR ENTRES ÁMBITOS A. El propio I.E.S. B. Las familias. C. El entorno del I.E.S
- 12. A. El propioI.E.S. A través de cambios en nuestra: ORGANIZACIÓN FUNCIONAMIENTO PROCEDIMIENTOS RECURSOS con los que contamos para organizar la respuesta educativa.
- 13. B. Las familias. Referido: 1.A su relación con el Centro. 2. El apoyo educativo que prestan a sus propios hijos hijas.
- 14. C. Entorno delI.E.S. Ampliando la oferta no escolar de carácter educativo.
- 15. 2. OBJETIVOS 1. 2. Aumentar losíndices de Éxito Escolar. Mejorar la Integración Escolar y Social de nuestro alumnado. 3. Desarrollar actividades dirigidas al alumnado con capacidad especial en distintas áreas. 4. Potenciar la Innovación Educativa
- 16. OBJETIVOS II 5. Recuperarlas asignaturas pendientes. 6. Conocer y poner en práctica Técnicas de Trabajo intelectual para desarrollar la competencia de Aprender a Aprender. 6 .. 6 7 .. 7
- 17. OBJETIVOS III 7. Utilizarla Biblioteca como: Sala de Estudio y Lectura orientada a convertirla en un centro de recursos para el aprendizaje y el ocio, manejando los ordenadores de la Biblioteca como búsqueda y tratamiento de la información; Espacio para la realización de trabajos. 8. Potenciar las Tutorías Individualizadas
- 18. OBJETIVOS IV 9. Ampliarlas actividades extraescolares destinadas a ofrecer a los/as alumnos/as una variedad de actividades deportivas y culturales que complementen su formación y le vinculen mejor al centro a nivel grupal y de convivencia . 10. Potenciar vinculaciones positivas de alumnado y sus familias en nuestro Instituto. 11. Obtener mejores resultados tomando como referencia las competencias básicas. 12. Mejorar la convivencia en el centro favoreciendo la comunicación y las relaciones interpersonales.
- 19. HORARIO Se realizará: los lunes, martes, miércoles y jueves. Horario: de 15:30 a 17:30 Duración: - 8 horas semanales. - Todas las tardes 2 horas: 15:30-16:30 16:30-17:30
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- 21. 1ª SEMANA Horario Lunes Martes 3:30-4:30 Biblioteca Biblioteca 3:30-4:30 Talleres Lengua Talleres Euskera 3:30-4:30 Tutorías Individualizadas Tutorías Individualizadas 4:30-5.30 Talleres Extraescolares Talleres Extraescolares MiércoleJueves s PROA Talleres Extraescolares Biblioteca Talleres Matemáticas Tutorías Individualizadas Talleres Extraescolares Talleres Extraescolares
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- 23. CÓMO AFECTA ALCOMEDOR El horario del comedor será de 14:30 a 15:30 horas.
- 24. INFORMACIÓN A LASFAMILIAS Las familias serán informadas de las actividades que realizará su hij@ mediante una notificación escrita. Compromiso firmado del alumn@ y de la propia familia.
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