El documento describe la morfología y estructuras reproductivas de los hongos. Explica que existen dos grandes grupos de hongos, los Ascomycetes y los Basidiomycetes. Los Ascomycetes producen ascos con ascosporas, mientras que los Basidiomycetes producen basidios con basidiosporas. También describe las diferentes formas de los cuerpos fructíferos, como los apotecios de los Ascomycetes y los tubos himeniales de los hongos en forma de estante.
Este documento presenta información sobre los hongos en dos partes. La primera parte describe las características de los hongos como su estructura, metabolismo, reproducción y usos. La segunda parte explica cómo realizar un análisis científico de los hongos que habitan en una zona, incluyendo la recolección de muestras en el campo, el análisis de datos climáticos y un análisis ecológico. El documento proporciona detalles paso a paso sobre cómo llevar a cabo este análisis de los
Este documento describe las características biológicas y estructurales de los hongos. Explica que los hongos tienen células con paredes de quitina y membranas de ergosterol. También se reproducen de forma sexual y asexual, ya sea por gemación, esporulación o fragmentación. Algunos hongos son patógenos y causan enfermedades como la candidiasis o aspergilosis.
1) Este documento presenta información sobre el Reino Fungi o Eumycota, enfocándose en el phylum Ascomycota. 2) Describe las características y reproducción sexual de Ascomycota, incluyendo la formación de ascas y ascosporas. 3) Explica las clases Saccharomycotina y Taphrinomycotina que producen "ascas desnudas", y la clase Pezizomycotina que incluye especies con ascas en ascomas.
Las bacterias varían en tamaño, forma y estructura. La mayoría miden entre 0.5-2 μm, aunque algunas pueden ser más largas. Pueden ser cocos (esféricas u ovaladas), bacilos (cilíndricas) o en espiral. Presentan estructuras obligadas como la pared celular y membrana, y estructuras facultativas como la cápsula o flagelos. Se multiplican por fisión binaria, pudiendo permanecer unidas en agrupaciones como diplococos, estreptococos o sarcinas.
Este documento describe la morfología y agrupación de bacterias. Explica que las bacterias pueden tener formas de cocos, bacilos, espirilos o vibriones y pueden agruparse de diferentes maneras como diplococos, estreptococos, tétradas o sarcinas. También enumera ejemplos de agrupaciones de bacilos como diplobacilos o estreptobacilos.
Este documento trata sobre los microorganismos y los sistemas de defensa. Explica que las bacterias son seres unicelulares que pertenecen al grupo de los procariotas y tienen una estructura menos compleja que las células eucariotas superiores. Además, describe que las bacterias fueron las primeras formas de vida en la Tierra y ayudaron a crear el oxígeno atmosférico, permitiendo el desarrollo de otras formas de vida. Finalmente, señala que las células eucariotas más complejas se desar
Las tres formas morfológicas principales de las bacterias son cocos, bacilos y espirilos. Los cocos pueden ser individuales, en pares (diplococos), cadenas (estreptococos) o racimos (estafilococos), dependiendo de cómo permanecen unidas las células después de la división. Los bacilos varían en tamaño y forma y pueden agruparse en líneas o en V. Las espirilos adoptan una forma de hélice rígida o flexible.
El documento presenta información sobre la teoría celular. Explica que la célula fue descubierta en 1646 y es la unidad básica de los seres vivos. Describe las características de las células procariotas y eucariotas, y los cinco reinos biológicos (monera, protista, fungi, plantae y animalia). También cubre temas como la hematología, tipos de células sanguíneas y los procedimientos para realizar frotis sanguíneos.
Este documento presenta información sobre los hongos en dos partes. La primera parte describe las características de los hongos como su estructura, metabolismo, reproducción y usos. La segunda parte explica cómo realizar un análisis científico de los hongos que habitan en una zona, incluyendo la recolección de muestras en el campo, el análisis de datos climáticos y un análisis ecológico. El documento proporciona detalles paso a paso sobre cómo llevar a cabo este análisis de los
Este documento describe las características biológicas y estructurales de los hongos. Explica que los hongos tienen células con paredes de quitina y membranas de ergosterol. También se reproducen de forma sexual y asexual, ya sea por gemación, esporulación o fragmentación. Algunos hongos son patógenos y causan enfermedades como la candidiasis o aspergilosis.
1) Este documento presenta información sobre el Reino Fungi o Eumycota, enfocándose en el phylum Ascomycota. 2) Describe las características y reproducción sexual de Ascomycota, incluyendo la formación de ascas y ascosporas. 3) Explica las clases Saccharomycotina y Taphrinomycotina que producen "ascas desnudas", y la clase Pezizomycotina que incluye especies con ascas en ascomas.
Las bacterias varían en tamaño, forma y estructura. La mayoría miden entre 0.5-2 μm, aunque algunas pueden ser más largas. Pueden ser cocos (esféricas u ovaladas), bacilos (cilíndricas) o en espiral. Presentan estructuras obligadas como la pared celular y membrana, y estructuras facultativas como la cápsula o flagelos. Se multiplican por fisión binaria, pudiendo permanecer unidas en agrupaciones como diplococos, estreptococos o sarcinas.
Este documento describe la morfología y agrupación de bacterias. Explica que las bacterias pueden tener formas de cocos, bacilos, espirilos o vibriones y pueden agruparse de diferentes maneras como diplococos, estreptococos, tétradas o sarcinas. También enumera ejemplos de agrupaciones de bacilos como diplobacilos o estreptobacilos.
Este documento trata sobre los microorganismos y los sistemas de defensa. Explica que las bacterias son seres unicelulares que pertenecen al grupo de los procariotas y tienen una estructura menos compleja que las células eucariotas superiores. Además, describe que las bacterias fueron las primeras formas de vida en la Tierra y ayudaron a crear el oxígeno atmosférico, permitiendo el desarrollo de otras formas de vida. Finalmente, señala que las células eucariotas más complejas se desar
Las tres formas morfológicas principales de las bacterias son cocos, bacilos y espirilos. Los cocos pueden ser individuales, en pares (diplococos), cadenas (estreptococos) o racimos (estafilococos), dependiendo de cómo permanecen unidas las células después de la división. Los bacilos varían en tamaño y forma y pueden agruparse en líneas o en V. Las espirilos adoptan una forma de hélice rígida o flexible.
El documento presenta información sobre la teoría celular. Explica que la célula fue descubierta en 1646 y es la unidad básica de los seres vivos. Describe las características de las células procariotas y eucariotas, y los cinco reinos biológicos (monera, protista, fungi, plantae y animalia). También cubre temas como la hematología, tipos de células sanguíneas y los procedimientos para realizar frotis sanguíneos.
Este documento resume las características principales de los hongos. Explica que los hongos están constituidos por filamentos llamados hifas que forman el micelio. Describe las divisiones principales de hongos (Zygomycota, Ascomycota, Basidiomycota) y algunos géneros representativos de cada una, incluyendo sus usos y características distintivas. También cubre la reproducción, estructuras y sustancias químicas producidas por diferentes tipos de hongos.
Seres vivos. organización y clasificación de los seres vivos.miguelo26
El documento describe las características de los seres vivos. Indica que los seres vivos están compuestos de células y son activos, mientras que los seres inertes no lo son. Explica que los seres vivos pueden ser unicelulares o pluricelulares, y requieren nutrición, relación con su entorno, y reproducción para sobrevivir.
Un ser vivo u organismo es un conjunto material de organización compleja, en la que intervienen sistemas de comunicación molecular que lo relacionan internamente y con el medio ambiente en un intercambio de materia y energía de una forma ordenada, teniendo la capacidad de desempeñar las funciones básicas de la vida que son la nutrición, la relación y la reproducción, de tal manera que los seres vivos actúan y funcionan por sí mismos sin perder su nivel estructural hasta su muerte.
Caracteristicas Morfológicas De Las Bacterias.Jhanes Calcano
El documento describe las principales características morfológicas de las bacterias. Explica que la mayoría de las bacterias tienen un tamaño entre 0,5 y 2,0 μm de ancho y entre 1 y 10 μm de largo, aunque algunas pueden medir hasta 100 μm. Las bacterias pueden tener formas elipsoidales, esféricas, alargadas o en espiral, y se clasifican en cocos, bacilos y espirilos según su forma. También describe los diferentes tipos de ordenamiento que pueden adoptar los cocos y las diferentes formas que pueden
El documento describe las teorías sobre el origen de los metazoos. La teoría colonial-flagelada explica que surgieron de un ancestro común con los coanoflagelados y que evolucionaron de colonias de células flageladas especializadas. Otras teorías incluyen la sincitial-ciliada, que propone que derivaron de un ciliado multicelular, y la polifilética, que sugiere orígenes independientes a partir de diferentes grupos de protistas. Actualmente se acepta que los metazoos tienen su origen en colonias de coanoflag
Este documento presenta información sobre células procariotas y el método de tinción Gram. Describe las características de las células procariotas como carecer de núcleo y organelas. Explica que las cianobacterias presentan células vegetativas y heterocistes. Detalla el procedimiento de tinción Gram para identificar bacterias grampositivas y gramnegativas observadas en el sarro dentario.
El documento describe las características de las células procariotas y eucariotas. Las células procariotas son más antiguas, carecen de núcleo y tienen una estructura celular más simple. Las células eucariotas son más complejas y se encuentran en organismos como animales y plantas, presentan organelos como el núcleo y mitocondrias. También describe las diferencias entre células animales, que carecen de pared celular, y células vegetales, que poseen pared celular y cloroplastos.
Este documento presenta un marco teórico y una práctica de laboratorio para observar diferentes tipos de células vegetales y animales utilizando un microscopio. Se describen cuatro ejercicios para observar tejido epitelial de cebolla, organismos unicelulares, tejido epitelial de la boca y células de elodea. El objetivo es describir las características de las células, identificar sus organelos y comparar las células vegetales y animales.
Este documento presenta los objetivos y materiales para un laboratorio sobre la morfología y anatomía de los tallos de plantas. Los objetivos incluyen observar características morfológicas de los tallos para clasificarlos, determinar tipos de ramificación y modificaciones, e identificar tejidos primarios y secundarios. El documento lista materiales vegetales como tallos de girasol, maíz, apante y otros para su estudio. Describe actividades como identificar características externas, observar modificaciones de tallos como cladodios y
Este documento describe la historia y teoría de la célula. Explica que Hooke observó por primera vez células en corcho en 1665 y que Malpighi observó después células vivas. La teoría celular postula que todas las cosas están formadas por células y que la célula es la unidad básica de vida. Define a la célula como la unidad biológica más pequeña capaz de reproducirse de forma independiente.
Este documento describe la estructura y funcionamiento de los virus. Explica que los virus son organismos parásitos que necesitan infectar células para reproducirse. Además, los virus carecen de estructura celular y son muy pequeños, por lo que requieren microscopía electrónica para observarlos. El documento también clasifica los virus según su material genético, ya sea ADN o ARN, y provee ejemplos de diferentes tipos de virus como el virus del mosaico del tabaco y los fagos.
Este documento describe las observaciones microscópicas de la catáfila de cebolla y la mucosa bucal, explicando que ambas están compuestas de células. Luego explica que todas las células contienen las mismas estructuras básicas como el citoplasma, membrana celular, núcleo y varios organelos en el citoplasma como la mitocondria y cloroplastos. Finalmente, proporciona detalles sobre la composición del núcleo celular.
El documento presenta información sobre 7 organismos diferentes, incluyendo bacterias, protozoos, algas, hongos, plantas y animales. Para cada organismo se proporciona su grupo, reino y características principales como si son unicelulares o pluricelulares, autótrofos u heterótrofos, y si forman o no tejidos.
Este documento presenta una descripción general de la taxonomía, estructura y morfología de las bacterias. Explica que las bacterias son procariotas que carecen de núcleo delimitado y se clasifican en dominios Bacteria, Archaea y Eukarya. Asimismo, describe las principales estructuras bacterianas como la membrana, pared celular, flagelos, fimbrias y cápsula, así como su clasificación según forma y coloración de Gram.
Este documento presenta un taller de nivelación de biología para grado sexto que incluye 10 actividades. El taller evalúa conceptos clave sobre las células, los seres vivos y sus clasificaciones, y los diferentes tipos de respiración. Los estudiantes deben completar crucigramas, cuadros comparativos, preguntas de selección múltiple y describir procesos biológicos fundamentales. El documento provee instrucciones claras sobre la realización y entrega del taller.
Practica 2: Observación de células animales y vegetalesisabellabcastillo
Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre la observación de células animales y vegetales utilizando un microscopio. Explica que existen dos tipos de células, eucariotas y procariotas, e identifica las partes principales de cada tipo de célula. Detalla el objetivo de la práctica, el material necesario, y los pasos del procedimiento para observar las muestras de células bajo el microscopio. La conclusión es que la práctica permitió ver las células mucho más de cerca gracias al micro
El documento describe las características de reproducción y ciclo de vida de la cucaracha americana Periplaneta americana. Las hembras producen cápsulas llamadas ootecas que contienen entre 13 y 15 huevos. Tras la incubación de 50-55 días, las ninfas eclosionan y buscan refugio para completar su desarrollo a la edad adulta en 6-7 semanas, permitiendo 3-4 generaciones al año.
El documento describe los componentes de un grupo de 8 personas que elaboraron un seminario sobre protozoos. Incluye una lista de los miembros del grupo y una nota indicando que Miguel Ángel Padilla no participó por razones ajenas al grupo.
Este documento presenta información sobre los hongos, incluyendo su estructura, características, reproducción y clasificación. Explica que los hongos tienen células eucariotas y pueden ser unicelulares o multicelulares. Se clasifican en cinco filos principales: quitridiomicetos, zigomicetos, ascomicetos, basidiomicetos y deuteromicetos. Describe las estructuras como las hifas, micelio y esporas, y los ciclos de vida sexuales y asexuales de los diferentes grupos de
El documento presenta información sobre el reino Fungi. Explica que los hongos son organismos eucariotas y heterótrofos que se reproducen principalmente a través de esporas. Se clasifican en cinco filos principales: Chytridiomycota, Zygomycota, Ascomycota, Basidiomycota y Deuteromycota. Cada filo se caracteriza por su morfología celular y su ciclo de vida reproductivo.
Este documento resume las características principales de los hongos. Explica que los hongos están constituidos por filamentos llamados hifas que forman el micelio. Describe las divisiones principales de hongos (Zygomycota, Ascomycota, Basidiomycota) y algunos géneros representativos de cada una, incluyendo sus usos y características distintivas. También cubre la reproducción, estructuras y sustancias químicas producidas por diferentes tipos de hongos.
Seres vivos. organización y clasificación de los seres vivos.miguelo26
El documento describe las características de los seres vivos. Indica que los seres vivos están compuestos de células y son activos, mientras que los seres inertes no lo son. Explica que los seres vivos pueden ser unicelulares o pluricelulares, y requieren nutrición, relación con su entorno, y reproducción para sobrevivir.
Un ser vivo u organismo es un conjunto material de organización compleja, en la que intervienen sistemas de comunicación molecular que lo relacionan internamente y con el medio ambiente en un intercambio de materia y energía de una forma ordenada, teniendo la capacidad de desempeñar las funciones básicas de la vida que son la nutrición, la relación y la reproducción, de tal manera que los seres vivos actúan y funcionan por sí mismos sin perder su nivel estructural hasta su muerte.
Caracteristicas Morfológicas De Las Bacterias.Jhanes Calcano
El documento describe las principales características morfológicas de las bacterias. Explica que la mayoría de las bacterias tienen un tamaño entre 0,5 y 2,0 μm de ancho y entre 1 y 10 μm de largo, aunque algunas pueden medir hasta 100 μm. Las bacterias pueden tener formas elipsoidales, esféricas, alargadas o en espiral, y se clasifican en cocos, bacilos y espirilos según su forma. También describe los diferentes tipos de ordenamiento que pueden adoptar los cocos y las diferentes formas que pueden
El documento describe las teorías sobre el origen de los metazoos. La teoría colonial-flagelada explica que surgieron de un ancestro común con los coanoflagelados y que evolucionaron de colonias de células flageladas especializadas. Otras teorías incluyen la sincitial-ciliada, que propone que derivaron de un ciliado multicelular, y la polifilética, que sugiere orígenes independientes a partir de diferentes grupos de protistas. Actualmente se acepta que los metazoos tienen su origen en colonias de coanoflag
Este documento presenta información sobre células procariotas y el método de tinción Gram. Describe las características de las células procariotas como carecer de núcleo y organelas. Explica que las cianobacterias presentan células vegetativas y heterocistes. Detalla el procedimiento de tinción Gram para identificar bacterias grampositivas y gramnegativas observadas en el sarro dentario.
El documento describe las características de las células procariotas y eucariotas. Las células procariotas son más antiguas, carecen de núcleo y tienen una estructura celular más simple. Las células eucariotas son más complejas y se encuentran en organismos como animales y plantas, presentan organelos como el núcleo y mitocondrias. También describe las diferencias entre células animales, que carecen de pared celular, y células vegetales, que poseen pared celular y cloroplastos.
Este documento presenta un marco teórico y una práctica de laboratorio para observar diferentes tipos de células vegetales y animales utilizando un microscopio. Se describen cuatro ejercicios para observar tejido epitelial de cebolla, organismos unicelulares, tejido epitelial de la boca y células de elodea. El objetivo es describir las características de las células, identificar sus organelos y comparar las células vegetales y animales.
Este documento presenta los objetivos y materiales para un laboratorio sobre la morfología y anatomía de los tallos de plantas. Los objetivos incluyen observar características morfológicas de los tallos para clasificarlos, determinar tipos de ramificación y modificaciones, e identificar tejidos primarios y secundarios. El documento lista materiales vegetales como tallos de girasol, maíz, apante y otros para su estudio. Describe actividades como identificar características externas, observar modificaciones de tallos como cladodios y
Este documento describe la historia y teoría de la célula. Explica que Hooke observó por primera vez células en corcho en 1665 y que Malpighi observó después células vivas. La teoría celular postula que todas las cosas están formadas por células y que la célula es la unidad básica de vida. Define a la célula como la unidad biológica más pequeña capaz de reproducirse de forma independiente.
Este documento describe la estructura y funcionamiento de los virus. Explica que los virus son organismos parásitos que necesitan infectar células para reproducirse. Además, los virus carecen de estructura celular y son muy pequeños, por lo que requieren microscopía electrónica para observarlos. El documento también clasifica los virus según su material genético, ya sea ADN o ARN, y provee ejemplos de diferentes tipos de virus como el virus del mosaico del tabaco y los fagos.
Este documento describe las observaciones microscópicas de la catáfila de cebolla y la mucosa bucal, explicando que ambas están compuestas de células. Luego explica que todas las células contienen las mismas estructuras básicas como el citoplasma, membrana celular, núcleo y varios organelos en el citoplasma como la mitocondria y cloroplastos. Finalmente, proporciona detalles sobre la composición del núcleo celular.
El documento presenta información sobre 7 organismos diferentes, incluyendo bacterias, protozoos, algas, hongos, plantas y animales. Para cada organismo se proporciona su grupo, reino y características principales como si son unicelulares o pluricelulares, autótrofos u heterótrofos, y si forman o no tejidos.
Este documento presenta una descripción general de la taxonomía, estructura y morfología de las bacterias. Explica que las bacterias son procariotas que carecen de núcleo delimitado y se clasifican en dominios Bacteria, Archaea y Eukarya. Asimismo, describe las principales estructuras bacterianas como la membrana, pared celular, flagelos, fimbrias y cápsula, así como su clasificación según forma y coloración de Gram.
Este documento presenta un taller de nivelación de biología para grado sexto que incluye 10 actividades. El taller evalúa conceptos clave sobre las células, los seres vivos y sus clasificaciones, y los diferentes tipos de respiración. Los estudiantes deben completar crucigramas, cuadros comparativos, preguntas de selección múltiple y describir procesos biológicos fundamentales. El documento provee instrucciones claras sobre la realización y entrega del taller.
Practica 2: Observación de células animales y vegetalesisabellabcastillo
Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre la observación de células animales y vegetales utilizando un microscopio. Explica que existen dos tipos de células, eucariotas y procariotas, e identifica las partes principales de cada tipo de célula. Detalla el objetivo de la práctica, el material necesario, y los pasos del procedimiento para observar las muestras de células bajo el microscopio. La conclusión es que la práctica permitió ver las células mucho más de cerca gracias al micro
El documento describe las características de reproducción y ciclo de vida de la cucaracha americana Periplaneta americana. Las hembras producen cápsulas llamadas ootecas que contienen entre 13 y 15 huevos. Tras la incubación de 50-55 días, las ninfas eclosionan y buscan refugio para completar su desarrollo a la edad adulta en 6-7 semanas, permitiendo 3-4 generaciones al año.
El documento describe los componentes de un grupo de 8 personas que elaboraron un seminario sobre protozoos. Incluye una lista de los miembros del grupo y una nota indicando que Miguel Ángel Padilla no participó por razones ajenas al grupo.
Este documento presenta información sobre los hongos, incluyendo su estructura, características, reproducción y clasificación. Explica que los hongos tienen células eucariotas y pueden ser unicelulares o multicelulares. Se clasifican en cinco filos principales: quitridiomicetos, zigomicetos, ascomicetos, basidiomicetos y deuteromicetos. Describe las estructuras como las hifas, micelio y esporas, y los ciclos de vida sexuales y asexuales de los diferentes grupos de
El documento presenta información sobre el reino Fungi. Explica que los hongos son organismos eucariotas y heterótrofos que se reproducen principalmente a través de esporas. Se clasifican en cinco filos principales: Chytridiomycota, Zygomycota, Ascomycota, Basidiomycota y Deuteromycota. Cada filo se caracteriza por su morfología celular y su ciclo de vida reproductivo.
El documento describe los diferentes mecanismos de reproducción sexual y asexual en varios grupos de plantas. La mayoría de plantas producen esporas que contienen la información genética necesaria para desarrollar un nuevo individuo. La reproducción sexual involucra la unión de gametos masculinos y femeninos, mientras que la asexual usa esporas. Los diferentes grupos como hongos, musgos, helechos y angiospermas muestran diversidad en sus estructuras y procesos reproductivos.
Este documento describe la morfología, fisiología y métodos de identificación de hongos. Los hongos pueden ser filamentosos (miceliares) u unicelulares (levaduriformes). Para identificarlos, se observan características macro y microscópicas como el tamaño de la colonia, la presencia de estructuras como conidios, y la morfología de las hifas y esporas bajo el microscopio. La identificación precisa es importante para aplicaciones industriales, clínicas y ambientales de los hong
Este documento describe las características del reino Fungi, incluyendo su clasificación en divisiones como Ascomicota, Basidiomicota y Deuteromicota. Explica que los hongos se reproducen sexualmente a través de esporas y cumplen un papel importante en la descomposición y en la producción de alimentos y medicinas. Finalmente, resume que a pesar de parecerse a las plantas, los hongos se diferencian en no realizar fotosíntesis.
El documento trata sobre el reino Fungi. Brevemente describe que la micología es el estudio de los hongos, los cuales pueden reproducirse sexualmente a través de esporas o asexualmente por fragmentación. También cubre las características morfológicas de los hongos filamentosos, levaduriformes y dimorfos, y cómo obtienen nutrientes a través de la absorción.
articulo de divulgación científica: el reino de los hongosIPN
Los hongos son organismos eucariotas numerosos que se encuentran ampliamente distribuidos en la naturaleza y contribuyen a la descomposición de la materia orgánica. Originalmente clasificados como plantas, ahora se clasifican en el reino Fungi que se divide en cuatro phyla. Pueden presentar morfología filamentosa u levaduriforme y se reproducen sexualmente a través de esporas o asexualmente por fragmentación de hifas o conidios.
Los mixomicetos son organismos talófitos con células ameboides que presentan controversia sobre si son hongos o animales. Pueden formar plasmodios que se alimentan por fagocitosis y producen esporas con pared celular. Algunos géneros como Plasmodiophora son parásitos de plantas que transmiten enfermedades como la hernia de la col.
Los hongos pueden ser unicelulares o pluricelulares y no presentan tejidos diferenciados como raíces, tallos y hojas. Se reproducen de forma asexual mediante esporas y de forma sexual a través de la fusión de gametos. Habitan diversos ambientes donde hay materia orgánica y son importantes degradadores que ayudan a fertilizar los suelos.
Este documento describe las características generales de los hongos. Los hongos son organismos eucariotas heterótrofos que se nutren por absorción. Pueden presentar forma de levadura o ser filamentosos. Se reproducen de forma asexual mediante esporas o sexual a través de la fusión de núcleos. Algunos hongos son patógenos y causan infecciones, mientras que otros descomponen materia orgánica o viven en simbiosis con plantas. La clasificación se basa en las estructuras reproductivas sexuales.
El documento describe dos tipos de reproducción: asexual, que implica un solo progenitor, y sexual, que requiere dos progenitores. También explica los procesos de reproducción de varios organismos como musgos, helechos y algas, que pueden involucrar tanto esporas como gametos.
Este documento describe las cuatro divisiones principales del reino de los hongos: Ascomycota, Basidiomycota, Chytridiomycota y Zygomycota. Ascomycota y Basidiomycota son los grupos más grandes y se caracterizan por sus estructuras reproductoras (ascas y basidios, respectivamente). Chytridiomycota y Zygomycota incluyen hongos microscópicos. El documento también brinda detalles sobre la estructura, nutrición y reproducción de los hongos.
Este documento describe las cuatro divisiones principales del reino de los hongos: Ascomycota, Basidiomycota, Chytridiomycota y Zygomycota. Ascomycota y Basidiomycota son los grupos más grandes y se distinguen por sus estructuras reproductoras, las ascas y los basidios respectivamente. Chytridiomycota y Zygomycota incluyen hongos microscópicos acuáticos o que viven en materia orgánica en descomposición.
Los hongos constituyen un reino distinto del vegetal y animal. Se reproducen sexualmente a través de esporas como ascosporas, basidiosporas y zigotosporas, y asexualmente mediante conidios. Pueden crecer de forma filamentosa como micelio o levaduriforme, y desempeñan un papel importante en la descomposición de la materia orgánica y los ciclos biológicos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la reproducción sexual y asexual de organismos. Explica que la reproducción asexual incluye la fisión, gemación, esporulación y fragmentación. La reproducción sexual implica la unión de gametos masculinos y femeninos, y puede ser isogámica u heterogámica. También analiza ejemplos de reproducción en bacterias, protistas y el alga Chlamydomonas, que exhibe ambos tipos de reproducción.
Este documento proporciona información sobre los hongos. Los hongos son eucariotas heterótrofos que pueden ser aerobios o facultativos. Se reproducen de forma sexual o asexual y pueden ser saprófitos, parásitos o simbióticos. Su estructura incluye el talo, que puede ser unicelular o pluricelular formando hifas o micelio. Las micosis son infecciones causadas por hongos que afectan la piel, tejidos subcutáneos u órganos internos.
Este documento describe diferentes tipos de protistas heterótrofos como los mohos mucilaginosos no endoparásitos (Acrasiomycota y Myxomycota), los mohos mucilaginosos endoparásitos (Plasmodiophoromycota) y proporciona detalles sobre su taxonomía, ciclo vital, nutrición y reproducción. Explica que los Acrasiomycota y Myxomycota forman plasmodios o pseudoplasmodios para alimentarse, mientras que los Plasmodiophoromycota son parásitos obligados
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
El reino fungi
1. REVISTA BOLETÍN BIOLÓGICA Nº 28 AÑO 7 - 2013 pág. 11
Introducción
Los hongos no son plantas ni animales sino que están agrupados en un reino
aparte, el Reino Fungi. Cuando pensamos en un hongo lo primero que se nos
viene a la mente suele ser un hongo “de sombrero” como por ejemplo el
champiñón (Agaricus bisporus), pero este tipo de morfología es solo una de
las tantas que podemos encontrar. La cantidad de formas, colores y
tamaños que tienen los hongos es inmensa. Podemos verlos creciendo en
forma de “estante” como Trametes versicolor (Figura 1) o Pycnoporus
sanguineus (Figura 2) sobre troncos de árboles en pie o caídos, en forma de
“copas” como Cookeina colensoi (Figura 3) o Ascobolus scatigenus (Figura
4), o incluso en forma de “estrella” como en el caso de Geastrum saccatum
(Figura 5).
Sin embargo, el verdadero cuerpo del hongo, conocido como micelio, está
compuesto por largos filamentos denominados hifas. Si miramos al
microscopio el sustrato sobre el que crecen (como la tierra o la madera),
encontraremos que está invadido por las hifas. Lo que comúnmente se llama
“hongo”, son los cuerpos fructíferos de los mismos, encargados de producir
las esporas cuya función es la reproducción sexual.
Las estructuras encargadas de producir las esporas no están distribuidas por
todo el cuerpo fructífero, sino que se organizan en una superficie del mismo
(himenio) y la zona donde se encuentra el himenio sumado a otros
elementos se denomina himenóforo; otras especies pueden dar una masa
de esporas (gleba) como ocurre en los hongos de tipo gasteroide y en ese
caso no es posible diferenciar un himenóforo en cuerpos fructíferos maduros.
Las diferencias en el himenóforo es una de las principales características a
tener en cuenta a la hora de determinar de qué clase de hongo se trata.
En este artículo solo trataremos dos grandes grupos de hongos: Ascomycota
y Basidiomycota, y hablaremos un poco de los distintos “tipos” que podemos
encontrar dentro de estos dos grupos basándonos en la morfología de sus
fructificaciones. El objetivo es orientar un poco a aquellas personas que se
encuentran con un hongo en la naturaleza y quieren determinarlo. Esto
último no siempre es sencillo, debemos contar con lupa o microscopio, con
determinados reactivos químicos o incluso con herramientas moleculares;
pero sabiendo reconocer dentro de que gran grupo de hongos está el de
nuestro interés al menos sabremos por donde empezar a buscar, qué
estructuras debemos ver especialmente y qué bibliografía nos puede ser de
utilidad.
TEORÍA
por Francisco Kuhar,
Valeria Castiglia y
Leandro Papinutti
leandru@bg.fcen.uba.ar
Valeria Castiglia y
Francisco Kuhar son
licenciados en Ciencias
Biológicas. Ambos trabajan
en el laboratorio de
Micología Experimental en
la Universidad de Buenos
Aires y son becarios
doctorales (CONICET).
Leandro Papinutti
laboratorio de Micología
Experimental en la
Universidad de Buenos Aires
Reino Fungi: morfologías y estructuras de los
hongos
2. REVISTA BOLETÍN BIOLÓGICA Nº 28 AÑO 7 - 2013 pág. 12
Figura 1: Trametes
versicolor, típico hongo
en forma de “estante”,
su cuerpo fructífero
muerto puede persistir
varios años. Ataca la
madera produciendo
una pudrición blanca.
Figura 2: Pycnoporus
sanguineus, de color
intenso, fácilmente
reconocible. Al igual que
T. versicolor produce
pudrición blanca en la
madera. Figura 3:
Cookeina colensoi, un
Ascomycetes con
apotecios estipitados.
Figura 4: Ascobolus
scatigenus da apotecios
sésiles (sin estípite), los
puntos oscuros son los
ascos conteniendo las
esporas negras. Figura 5:
Geastrum sp., otro
ejemplo de hongo con
cuerpo fructífero tipo
gasteroide, sus esporas
son liberadas al viento a
través de un pequeño
orificio en la parte
superior del hongo. Fotos
Leandro Papinutti.
1 2
3 4
5
3. REVISTA BOLETÍN BIOLÓGICA Nº 28 AÑO 7 - 2013 pág. 13
Finalmente tenemos que aclarar que a pesar de
que muchos de los hongos que crecen en la
naturaleza son comestibles también existen
muchos otros tóxicos e incluso mortales y a veces
pueden crecer en zonas próximas o incluso
mezclados. Dado que la determinación de un
hongo puede ser complicada, es preferible que
sea realizada por un micólogo profesional y
desaconsejamos fuertemente la recolección de
hongos silvestres para su consumo.
Ascomycetes
La reproducción en este grupo puede ser sexual
o asexual, cuando es asexual el mecanismo de
reproducción es directamente la formación de
esporas (en este caso se denominan conidios) a
partir de las hifas, es decir que no se forma un
cuerpo fructífero. Luego estos conidios son
dispersados por medios muy variados. Cuando se
da la reproducción sexual en una zona del
cuerpo fructífero se forma un tejido fértil y en él se
originan unas células con forma de bolsa
llamadas ascos (que contienen a las ascosporas)
(Recuadro 1) y que son la principal característica
de este grupo. Muchos ascos están provistos de
una especie de tapa u opérculo en su extremo
que al abrirse libera las esporas. Estas ascosporas
germinan formando micelios haploides
uninucleados. Cuando dos de estos micelios
sexualmente compatibles se encuentran se
produce un proceso fecundante mediante el
cual unen sus citoplasmas y aparean sus núcleos.
Existen varios tipos de procesos fecundantes,
como por ejemplo la plasmogamia, en donde
ambos micelios forman gametangios que luego
se conectan originando una cigota. A partir de
ella surge el cuerpo fructífero o ascocarpo
formado por hifas haploides y dicarióticas (en
estas últimas luego de cada división celular
ambos núcleos permanecen apareados pero no
se unen). En el ascocarpo se forma el tejido fértil
que nombramos anteriormente, llamado himenio,
donde se producen hifas ascógenas dicarióticas
que luego se transformarán en ascos jóvenes. En
estos ascos jóvenes los dos núcleos se fusionan a
través de un proceso denominado cariogamia
originando un solo núcleo diploide, el cual, a su
vez sufre una meiosis y los cuatro núcleos
haploides resultantes originan, por medio de una
división mitótica, las ascosporas.
Existen tres formas básicas de cuerpo fructífero
en los Ascomycetes: tipo cleistotecial que son
estructuras completamente cerradas, muy chicas
sólo observables bajo lupa, tipo peritecial, similar
a la anterior pero en general más grandes y con
un opérculo y finalmente las de tipo apotecial,
que consisten en estructuras con forma de plato o
copa (Figuras 6 y 7).
Basidiomycetes
Los Basidiomycetes se reproducen asexual y
sexualmente. En este caso las células encargadas
de la producción de las esporas sexuales
(basidiosporas) se llaman basidios (Recuadro 2) y
las basidiosporas se forman en la punta de ellos.
En un ciclo sexual típico las basidiosporas
germinan formando micelios haploides (también
llamado micelio primario) que tienen una vida
breve ya que pronto se produce la plasmogamia.
Este evento origina un micelio dicariótico (micelio
secundario) a partir del cual se forma el cuerpo
fructífero o basidioma y en cuyo himenio se
formaran los basidios. Estos basidios al principio
son dicarióticos pero pronto sufren una
cariogamia, con lo cual tenemos ahora un solo
núcleo diploide. Luego tienen lugar las dos
etapas de la división meiótica que originará
cuatros núcleos haploides. Mientras tanto el
basidio cambia su morfología a medida que
Ciclo Sexual Ascomycetes
Al germinar, las ascosporas
producen micelios haploides (n)
llamados vegetativos. Cuando dos
de estos micelios sexualmente
compatibles se encuentran, pueden
unirse formando un micelio
dicariótico (n+n) que corresponde al
estado generativo, y que es el
responsable de producir el
ascocarpo. La hifa ascógena sigue
siendo dicariótica aún y sus núcleos
recién se fusionan en el asco joven,
originando un solo núcleo diploide
(2n). Este núcleo sufre primero una
división meiótica, con lo cual
volvemos a tener núcleos haploides
(n), y luego una división mitótica que
origina las ascosporas que también
son haploides (n).
Recuadro1
4. REVISTA BOLETÍN BIOLÓGICA Nº 28 AÑO 7 - 2013 pág. 14
Figura 5: vista general de
apotecios (“hongos en forma
de copa”) en un
Ascomycete. Figura 6: detalle
del corte de un apotecio.
Figura 8: detalle del corte de
un hongo “en estante”, se
pueden observar los tubos
que conforman el himenio de
este hongo y que se ven
como poros en la parte
inferior del cuerpo fructífero.
Figura 9: Agaricus sp. típico
hongo “de sombrero”, se
pueden observar las laminillas
rosadas que conforman el
himenio y en anillo.
Foto: Jerzy Opioła
(http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Agaric
us_bisporus_G4.JPG).
Figura 10: Volvariella sp.,
obsérvese la volva en la parte
inferior del estípite.
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5. REVISTA BOLETÍN BIOLÓGICA Nº 28 AÑO 7 - 2013 pág. 15
Ciclo sexual
Basidiomycetes
Las basidiosporas son
haploides (n), al germinar
generan un micelio
haploide que al
aparearse con otro
micelio compatible forma
un nuevo micelio
dicariótico (n+n). Cuando
se produce la cariogamia
dentro del basidio joven,
el nuevo núcleo pasa a
tener carga genética
diploide (2n) pero luego
sufre una meiosis con lo
cual su carga genética se
reduce a la mitad
generando nuevamente
basidiosporas haploides
(n).
madura, formando esterigmas, que son
prolongaciones de su citoplasma, a las cuales
migraran los cuatro núcleos formando la
basidosporas. Estás seran luego liberadas al
medio ambiente recomenzando el ciclo.
Dentro de este grupo se encuentran, por
ejemplo, los hongos en estante, y la mayoría de
ellos poseen el himenio formado por tubos dentro
de los cuales se encuentran los basidios con las
esporas. Estos tubos se observan como poros en la
parte de abajo del cuerpo fructífero y es posible
verlos realizando un corte y observando con una
lupa (Figura 8).
Hongos con cuerpo fructífero tipo sombrero
Dentro de este tipo de hongos se encuentran los
más conocidos por la mayoría de las personas.
Sus cuerpos fructíferos suelen durar pocos días y
están formados básicamente por el píleo
(sombrero) y el estípite (pie). Existen diversos tipos
de píleos: cónicos, convexos, planos o
campanulados. Los colores son muy variables y
van desde el blanco hasta el negro, pasando por
el rojo, el violeta y el azul, e incluso pueden tener
restos de una estructura llamada velo que hace
que la superficie superior del píleo quede
moteada de blanco. Pueden o no tener anillo
(Figura 9) o volva (Figura 10). En la cara inferior del
píleo se encuentra el himenóforo, que puede
estar formado por poros como en Filoboletus
gracilis (Figura 11), laminillas (Figura 12), dientes
(Figura 13) o, en casos más raros, formando un
reticulado (Figura 14). En el himenio encontramos
los basidios, que son estructuras microscópicas
encargadas de producir las basidiosporas.
Hongos con cuerpo fructífero en estante
Estos hongos crecen en ramas o troncos de
árboles, Trametes versicolor (Figura 1) es un buen
ejemplo. En algunos casos sus cuerpos fructíferos
tienen una consistencia blanda cuando jóvenes
pero luego se endurecen llegando a adquirir la
consistencia de la madera y persistiendo en su
lugar durante varios años. Pueden presentar
cualquiera de los tipos de himenóforo
mencionados anteriormente pero siempre
orientado hacia abajo. Es muy común observar a
Pycnoporus sanguineus crecer en troncos caídos,
este hongo se caracteriza por su llamativo color
anaranjado y su himenóforo poroide (Figura 15).
Otros poseen himenóforo reticulado como
Auricularia delicata (Figura 16) cuyo cuerpo
fructífero es de consistencia gelatinosa (Figura 17)
y suele crecer sobre madera en avanzado estado
de descomposición. Un ejemplo llamativo es
Daedalea sp. con himenóforo dedaloide, es decir
con forma de laberinto (Figura 18).
Hongos con cuerpo fructífero tipo gasteroide
En este tipo de hongos, las esporas no son
producidas sobre una superficie (himenio) sino
que se forman en número de millones en una
masa de hifas (la gleba) encerrada en un cuerpo
fructífero. Dado que este cuerpo muchas veces
asemeja una bolsa que contiene a la gleba, se les
dio el nombre de gasteroides, del griego gastêr,
que significa estómago. Para la liberación de
estas esporas existen dos estrategias: que esta
gleba permanezca encerrada en cuerpo
fructífero hasta secarse, liberándose al viento
cuando este se abre como en Calvatia
cyathiformis (Figura 19), o bien que la gleba se
transforme en un líquido pegajoso y
nauseabundo expuesto al ambiente, y las moscas
y otros insectos se vean atraídos por su olor y se
acerquen a comer, llevando las esporas pegadas
en sus cuerpos tal como ocurre en Lysurus
periphragmoides (Figura 20), Blumenavia
rhacodes (Figura 21) e Itajahya argentina.
Algunos hongos gasteroides pueden tener formas
muy interesantes según cómo se vaya abriendo el
saco que contiene a la gleba, por ejemplo en
Recuadro2
6. REVISTA BOLETÍN BIOLÓGICA Nº 28 AÑO 7 - 2013 pág. 16
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1615
17 Figura 11: Filoboletus gracilis, es un hongo de sombrero pero su
himenóforo es poroide a diferencia de la mayoría de los
hongos de sombrero que tienen himenóforo lamelado (con
laminillas). Figura 12: Pleurotus djamor, obsérvese su himenio
conformado por laminillas. Figura 13: detalle de un himenio
hidnoide. Figura 14: ejemplo de un himenio reticulado en
Marasmius cladophyllus. Figura 15: Pycnoporus sanguineus
presenta cuerpo fructífero con forma de estante y su
himenóforo es poroide. Figura 16: el himenóforo de Auricularia
delicata es reticulado (forma de red). Figura 17: Auricularia
delicata visto desde arriba.
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Figura 18: Auricularia delicata visto desde arriba. Figura 19: el género Daedalea tiene un tipo de himenóforo bastante particular
dado que es laberíntico, a este tipo de himenóforo se le llama dedaloide. Figura 20: Calvatia cyathiformis, ejemplo de hongo
con cuerpo fructífero tipo gasteroide, cuando este se seca sus esporas son liberadas al viento. Figura 21: Lysurus
periphragmoides, su olor nauseabundo atrae moscas que al posarse sobre él se les pegan las esporas que luego llevan a otros
lugares donde van a germinar para dar nuevos micelios. Figura 22: Blumenavia rhacodes, su gleba se transforma en un líquido
pegajoso que atrae a los insectos que esparcen sus esporas. Figura 23: naranja atacada por un hongo tipo moho. La zona
blanca es el micelio del hongo invadiendo la fruta, la zona verde es la porción de este micelio que se encuetra produciendo
conidios. Figura 24: detalle de la naranja infectada.
1:
8. REVISTA BOLETÍN BIOLÓGICA Nº 28 AÑO 7 - 2013 pág. 18
Geastrum saccatum (Figura 5), la capa más
externa se corta longitudinalmente y se abre,
tomando aspecto de estrella, mientras que la
capa interna lo hace por un pequeño agujero en
la parte superior, liberando una nube de esporas
al viento.
Mohos y levaduras
Muchos hongos de distintos grupos taxonómicos
(incluidos Ascomycetes) no llegan a formar
cuerpos fructíferos notables. A algunos de ellos,
los mohos, los vemos como pelusas creciendo
sobre los alimentos (Figuras 22 y 23), o en lesiones
de plantas enfermas y sus esporas asexuales están
suspendidas en el aire que respiramos. Estos
organismos juegan un papel muy importante en
el proceso de degradación y reciclado de
nutrientes del suelo de los diferentes biomas.
Mohos del género Penicillium son los causantes de
la pudrición de algunas frutas, sus conidios se
encuentran sobre la cáscara de estas y cuando
germinan comienzan a degradarlas y pudrirlas. En
la fotografía se observa la pudrición típica de una
naranja causada por Penicillium, la parte verde es
la parte más vieja del hongo que ha producido
millones de conidios que le dan el color
característico, la parte blanca es el micelio del
hongo en activo crecimiento. A partir de cultivos
de estos se obtienen medicamentos,
principalmente antibióticos. La penicilina por
ejemplo, se obtuvo de un hongo del género
Penicillium. Otros hongos sin fructificaciones
visibles, son las levaduras, ellas son los
representantes unicelulares del reino, ya que casi
nunca forman filamentos, y sus células se
multiplican principalmente por gemación, es
decir, formando pequeños brotes que darán
lugar a las células hijas al desprenderse. La
especie más famosa de este grupo es
Saccharomyces cerevisiae, utilizada desde hace
mucho tiempo por su capacidad de transformar
el azúcar en alcohol y dióxido de carbono. El
alcohol del vino y la cerveza son producidos por
este hongo, y el dióxido de carbono liberado es el
que hace levar la masa de la pizza y el pan.
TEORÍA
Si usted es investigador y desea difundir su trabajo en esta sección, contáctese
con Alejandro Ferrari (alejandro.ferrari@gmail.com)
Recuadro3
Bibliografía sugerida
Lohmeyer T. y Künkele U. 2006. Setas.
Identificación y recolección. Barcelona: Ed.
Equipo de edición S.L.
Smith H. I. M.; Dunez J.; Lelliot R. A.; Phillips D. y
Archer S. 1988. Manual de enfermedades de las
plantas. 1ra ed. Oxford (UK): Ed. Blackwell
Scientific Publications LTD.
Strasburger E.; Noll F.; Schenck H. y Schimper A. F.
W. 1994. Tratado de Botánica. 8va. ed. Barcelona:
Ed. Omega S. A.
Sunhede, S. 1989. Geastraceae
(Basidiomycotina). Morphology, ecology, and
systematics with special emphasis on the North
European species. Synopsis Fungorum. Vol 1. Oslo:
Fungiflora.
Wright J. y Albertó E. 2002. Hongos. Guía de
hongos de la región pampeana I. Hongos con
laminillas. Buenos Aires: Ed. L.O.L.A.
Wright J. y Albertó E. 2002. Hongos. Guía de
hongos de la región pampeana. II. Hongos sin
laminillas. Buenos Aires: Ed. L.O.L.A.
Otros recursos:
Cybertruffle o Trufa Cibernética. (fecha de
consulta: 13 de diciembre de 2012). Disponible en:
http://www.cybertruffle.org.uk/
Experiencia
Es muy fácil obtener cultivos puros de este hongo.
Para ello hay que flamear una aguja y, luego de
enfriada, tocar la superficie verde del moho. La
punta de la aguja quedará cargada de conidios
que pueden ser depositados en cajas de Petri
conteniendo medio malta estéril. Esas cajas se
incuban a temperatura ambiente y luego de 4
días ya es posible observar el crecimiento micelial
del hongo. Al cabo de algunos días más se
observará la producción de conidios y el micelio
se tornará verde. A partir de estas cajas pueden
reinocularse naranjas sanas y observar cómo
procede la infección.