Más información en:
https://museosarteenlinea.blogspot.com/2020/06/vidrieras-madrilenas-siglos-xix-y-xx.html
Elaborado por: Grupo "Estudio de las Artes"
Tema: Vidrieras Madrileñas de los siglos XIX y XX-Tercera Parte
Fecha: 18 de junio 2020
Descripción:
DIFERENTES ESTILOS DENTRO DE LA VIDRIERA MAUMEJEAN.
La casa Mauméjean, como otras casas de vidriería artística se fue adaptando a las nuevas tendencias artísticas, por un lado y por otro, evidentemente, al gusto de los clientes, es por eso que encontramos entre sus obras muchas de gusto historicista, tan en boga en el cambio de siglo.
Con una selección de obras terminadas y bocetos de la casa Mauméjean intentaremos mostraros estos diferentes estilos:
HISTORICISMOS:
En primer lugar, destacaremos el gusto por el mundo medieval que se desarrolló a lo largo del siglo XIX, surgiendo toda una serie de obras de estilos “neo”, destacando claramente el estilo Neogótico, para ilustrar este ejemplo, y aunque nos salgamos “un poquito” de Madrid, os presentamos la iglesia de San Juan Bautista de Arucas, Gran Canaria, esta es una obra, comenzada en 1909 y con vidrieras de la casa Mauméjean. Por su aspecto impresionante es conocida como la catedral de Arucas:
Más información en:
https://museosarteenlinea.blogspot.com/2020/06/vidrieras-madrilenas-siglos-xix-y-xx.html
Elaborado por: Grupo "Estudio de las Artes"
Tema: Vidrieras Madrileñas de los siglos XIX y XX-Tercera Parte
Fecha: 18 de junio 2020
Descripción:
DIFERENTES ESTILOS DENTRO DE LA VIDRIERA MAUMEJEAN.
La casa Mauméjean, como otras casas de vidriería artística se fue adaptando a las nuevas tendencias artísticas, por un lado y por otro, evidentemente, al gusto de los clientes, es por eso que encontramos entre sus obras muchas de gusto historicista, tan en boga en el cambio de siglo.
Con una selección de obras terminadas y bocetos de la casa Mauméjean intentaremos mostraros estos diferentes estilos:
HISTORICISMOS:
En primer lugar, destacaremos el gusto por el mundo medieval que se desarrolló a lo largo del siglo XIX, surgiendo toda una serie de obras de estilos “neo”, destacando claramente el estilo Neogótico, para ilustrar este ejemplo, y aunque nos salgamos “un poquito” de Madrid, os presentamos la iglesia de San Juan Bautista de Arucas, Gran Canaria, esta es una obra, comenzada en 1909 y con vidrieras de la casa Mauméjean. Por su aspecto impresionante es conocida como la catedral de Arucas:
El arco de triunfo es un monumento situado muy cerca del centro de Barcelona, a pocos pasos de plaza cataluña, y de la estacion del nord, específicamente esta situado en la confluencia entre el paseo de Lluis Companys, el paseo de San Juan y la ronda de San Pedro.
El Palacio Episcopal de Astorga es un edificio proyectado por el arquitecto Antoni Gaudí, máximo exponente del modernismo catalán cuya construcción se llevó a cabo entre 1889 y 1915.
La piedra en la que está construido, granito gris del Bierzo, es respetuosa con el entorno, en especial con la catedral que se encuentra en la inmediata vecindad, así como también con la naturaleza, que en la Astorga de finales del siglo XIX estaba más presente que en la actualidad. No obstante, el edificio también incorpora algunos de los elementos que caracterizarían a Gaudí en sus futuras obras, como los arcos de la entrada principal y el volumen situado encima de ella o las grandes chimeneas que de forma ostensible se integran en las fachadas laterales.
Durante la Guerra Civil sirvió de cuartel de la Falange. En 1956, el obispo Julià Castelltort inició la restauración para convertir el edificio en residencia del obispo, función inicial que nunca llegó a consumarse ya que fallecido al poco tiempo. El nuevo obispo, Marcelo González Martín, renunció finalmente a la función episcopal y promovió la conversión a lo que es actualmente el palacio, el Museo de los Caminos, dedicado al Camino de Santiago.
El arco de triunfo es un monumento situado muy cerca del centro de Barcelona, a pocos pasos de plaza cataluña, y de la estacion del nord, específicamente esta situado en la confluencia entre el paseo de Lluis Companys, el paseo de San Juan y la ronda de San Pedro.
El Palacio Episcopal de Astorga es un edificio proyectado por el arquitecto Antoni Gaudí, máximo exponente del modernismo catalán cuya construcción se llevó a cabo entre 1889 y 1915.
La piedra en la que está construido, granito gris del Bierzo, es respetuosa con el entorno, en especial con la catedral que se encuentra en la inmediata vecindad, así como también con la naturaleza, que en la Astorga de finales del siglo XIX estaba más presente que en la actualidad. No obstante, el edificio también incorpora algunos de los elementos que caracterizarían a Gaudí en sus futuras obras, como los arcos de la entrada principal y el volumen situado encima de ella o las grandes chimeneas que de forma ostensible se integran en las fachadas laterales.
Durante la Guerra Civil sirvió de cuartel de la Falange. En 1956, el obispo Julià Castelltort inició la restauración para convertir el edificio en residencia del obispo, función inicial que nunca llegó a consumarse ya que fallecido al poco tiempo. El nuevo obispo, Marcelo González Martín, renunció finalmente a la función episcopal y promovió la conversión a lo que es actualmente el palacio, el Museo de los Caminos, dedicado al Camino de Santiago.
El renacimiento en Alemania y sus pocas influencias arquitectonicas especialmente en la tipologia civil, ya que fue despreciada como arquitectura y se vio mas en las artes y la ciencia
Historia de la Arquitectura II - Unidad I: El Renacimiento en Alemania y Fran...Caco Calatayud
Análisis de obras artísticas en las ramas del arte como lo son la arquitectura, la escultura y la pintura; desarrolladas en el periodo del Renacimiento. Mediante collage's de obras realizadas por nativos alemanes y franceses como: Muller, Sustris, Gerhard, Gothardt, Dellorme, Bullant, Bohier, Goujon, Primaticcio y otros más...
Historia de la Tecnologia - Actualidad en Dubaimichellbazan123
Análisis de la mega estructura - Burj Khalifa
Métodos y tecnologías de construcción, materiales y maquinaria utilizada.
(Solo utilizar como apoyo NO COPIAR)
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. Historia de la Arquitectura II
Sección 1ª
Prof: Elsa De La Purificación
BACHILLER : EDSON BAZAN
C.I 23,589,469
Renacimiento
Francia y Alemania
2. Francia Arq.
Palacio de Louvre
El actual palacio del Louvre es un
complejo de alas y pabellones en
cuatro niveles principales que, aunque
parece unificado, es el resultado de
muchas fases de construcción,
modificación, destrucción y
restauración.
Reaparece el arco de medio punto, las
bóvedas de cañon y de aristas.
En materiales se usaba mármol blanco
y policromado y madera.
3. Francia Arq.
Castillo de Chambord –
Domenico de Cartona
Tiene una mezcla de formas tradicionales
medievales con influencias clásicas.
La característica en la planta es el uso de
torreones en el edificio principal y
segundario.
Presenta una escala de doble vertiente que
da acceso independiente a los apartamentos
que conforman el edificio
4. Francia Pint.
Elizabeth de Francia - Jean Claouet
Emplea el claroscuro para
resaltar a los personajes de
sus obras de sus obras que en
su mayoría son retratos.
El artista busca capturar el
estado anímico y la esencia de
la personalidad de la Reinala
la cual era una persona
discreta y elegante.
5. Alemania Arq.
Puerta de Brandenburgo
Berlin
En lo alto de la escultura
encontramos una cuadrilla de 4
caballos que apuntan a la ciudad.
Presenta columnas dóricas, las
cuales tienen relieves que
representan a los Dioses Griegos.
La puerta esta echa de piedra
arenisca y mide 65.5 metros de
largo.
6. Alemania Arq.
Ayuntamiento de Augsburgo
/Elias Holl
Es un edificio de 6 plantas que era
un reto para esa época con un
diseño sencillo y adornado por una
torre de techo piramidal.
Los detalles renacentistas son la
incorporación de arcos de medio
punto en algunas partes de la
fachada.
7. Alemania Pint.
Autorretrato / Alberto
Durero
Fusiona el tipo de retrato
flamenco que son detalles
realistas con el retrato italiano
que es de medio cuerpo y
paisaje al fondo .
Destaca la serenidad presente
en la mirada del autor quien
transmite confianza y
autocomplacencia a través de
su obra.