El signo linguistico
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El documento describe conceptos clave de la lingüística como significante, significado e imagen. Explica que el significante es la expresión o sonido asociado con un significado o imagen mental en la mente. También discute propiedades como la linealidad, mutabilidad, articulación y arbitrariedad de los sistemas lingüísticos, donde los sonidos se ordenan secuencialmente y la relación entre significante y significado depende del acuerdo entre hablantes de una lengua.
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El signo linguistico
El documento describe los conceptos de significante e imagen en la mente humana. El significante se refiere a la expresión o sonido asociado con un significado o imagen mental almacenada en la mente. Por ejemplo, los sonidos "L-A-P-I-Z" evocan la imagen mental de un lápiz. El documento también discute las propiedades lineales, inmutables y arbitrarias de los significantes lingüísticos, y cómo estos pueden descomponerse en segmentos con significado.
El signo de la linguistica.
Saussure consideró el signo lingüístico como la unidad básica de la lengua, compuesta por un significante y un significado asociados psicológicamente. El signo lingüístico se caracteriza por ser biplánico, arbitrario, lineal, mutable e inmutable a largo plazo, y doblemente articulado. Funciona a través de procesos psíquicos, fisiológicos y físicos que vinculan los conceptos con las imágenes acústicas y las ondas sonoras.
Cuadro sinoptico
Este documento presenta un resumen de las teorías del signo de Peirce y Saussure. Según Peirce, un signo representa algo y crea en la mente un signo equivalente o más desarrollado llamado interpretante. Saussure plantea que el signo lingüístico posee dos características: la arbitrariedad entre el significado y el significante, y el carácter lineal del significante que se desenvuelve en el tiempo. Además, Saussure propone que la unidad lingüística está compuesta por un concepto y una imagen
Comunicación e información
Este documento describe la comunicación humana como un proceso mediante el cual las personas intercambian conocimiento y experiencias a través de símbolos, signos y señales. Explica los sistemas de comunicación semiológicos y no semiológicos, y define conceptos clave como signo, código, lenguaje, lengua, significante, significado y otros elementos fundamentales de la teoría de la comunicación.
LA ORACIÓN
El documento habla sobre la comunicación. Explica que la comunicación es fundamental para la interacción social entre humanos y permite transmitir cultura e ideas. Describe los elementos de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje y canal. También cubre la estructura y clases de palabras, incluyendo la raíz, desinencias flexivas, afijos y clases como sustantivos, verbos y adjetivos.
Adquisicion del Leguaje
El documento habla sobre las funciones del lenguaje humano como la comunicación y el intercambio de información. También discute aspectos del desarrollo infantil como la maduración del sistema nervioso y cognitivo que influyen en la adquisición del lenguaje. Explica las etapas prelingüística y lingüística del desarrollo del lenguaje. Finalmente, resume varias teorías sobre la adquisición del lenguaje como las de Piaget, Chomsky, Bruner, Vygotsky y Skinner.
Pensamiento y lenguaje
Este documento describe los conceptos fundamentales de la cognición, incluyendo los procesos mentales como la percepción, memoria, pensamiento y lenguaje. Explica que la cognición procesa información de manera activa a través de la obtención, transformación, almacenamiento, recuperación y uso de la información. También describe cómo se resuelven los problemas a través de la formulación del problema, comprender los elementos involucrados y generar y evaluar soluciones.
José mata 18735071 mapa conceptual signo linguistico
Mapa Conceptual de signo linguistico
José Mata
Estudiante de ING de Telecomunicaciones
Universidad Fermín Toro
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El signo linguistico
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Desarrollo del Pensamiento
Aula-1
Presentacion de semiologia
El signo lingüístico es la unidad mínima de la comunicación verbal que forma parte de un sistema social y psíquico de comunicación entre los seres humanos conocido como lenguaje. Un signo es una representación convencional de la realidad que se enmarca en un sistema convencional de sustituciones. Los elementos clave de un signo lingüístico son el significante, que es la forma material del signo, y el significado, que es la parte abstracta e inmaterial del signo.
Tema 2 tipos de lenguaje
El documento describe diferentes tipos de lenguaje, incluyendo lenguajes naturales como el español, y lenguajes artificiales como lenguajes técnicos y formales. También describe lenguajes no verbales como el kinésico que involucra gestos, el proxémico relacionado con el espacio personal, e icónico que usa imágenes. Finalmente, menciona ejercicios realizados en clase como la creación de un guion de obra de teatro y una obra muda.
Pensamiento Y Lenguaje
Este documento trata sobre el pensamiento y el lenguaje. Define el pensamiento como la actividad mental que incluye procesos intelectuales y de la imaginación. Explica que el pensamiento es racional y ayuda a resolver problemas. Además, clasifica diferentes tipos de pensamiento como deductivo, inductivo y creativo. También describe las funciones del lenguaje humano para comunicar ideas, y las áreas del cerebro involucradas en el procesamiento del lenguaje. Finalmente, señala que el pensamiento y el lenguaje están relacionados y se influyen mutu
Monse 1
La semiótica estudia todos los tipos de signos y cómo transmiten significado. La semiología es la ciencia general de los signos, mientras que la semiótica estudia específicamente los signos en la vida social. Las teorías de Pierce, Saussure y Peirce fueron influyentes en el desarrollo de la semiótica. Pierce propuso que todo signo implica una relación entre un signo, objeto e interpretante. Saussure estableció que el signo lingüístico está compuesto por un significante y significado. Peirce describió propied
Tarea1
El signo es un instrumento de información, conocimiento y comprensión cuya función principal es transmitir un mensaje e interpretar lo que expresa. El signo es exclusivo de la mente humana y sirve como vehículo para manifestar señales o símbolos de manera inteligible, adaptándose a la psique humana y al convencionalismo social. Existen diferentes tipos de signos como los escritos, acústicos y táctiles que pueden actuar en conjunto para manifestar una señal o símbolo.
Lenguaje y pensamiento
El documento presenta resúmenes de varias teorías sobre el desarrollo del lenguaje y el pensamiento, incluyendo las teorías de Chomsky, Bruner, Piaget, Vygotsky y Skinner. Según Chomsky, existe un dispositivo innato para la adquisición del lenguaje. Bruner sugiere que el niño aprende el lenguaje para comunicarse y resolver problemas. Piaget presenta una teoría del desarrollo cognitivo a través de la organización y acomodación. Vygotsky enfatiza los aspectos culturales e históricos
El procesodelconocimiento
Este documento discute el proceso del conocimiento (gnoseología o epistemología) a través de varios puntos clave. Explica que el lenguaje es fundamental para el conocimiento humano y cómo se desarrolla el conocimiento sensorial y conceptual. También analiza los principios del conocimiento, incluida la cuestión de su validez, y las fuentes primarias del conocimiento humano como la percepción y la intelección.
Núcleo problemico nº 4 de los elementos simples a la organizacion compleja.
Los procesos mentales involucrados en la producción de discurso y texto incluyen:
1) La creación de modelos mentales basados en el conocimiento y experiencia previa.
2) La selección de información relevante para el receptor teniendo en cuenta factores como el contexto y canal de comunicación.
3) La organización de la información en una estructura coherente que sigue patrones gramaticales, retóricos y de contenido.
Tripico de desarrollo
La percepción, memoria, lenguaje y atención son las principales habilidades cognitivas. La percepción se refiere a recibir impresiones a través de los sentidos. La memoria permite recordar el pasado y existe a corto y largo plazo. El lenguaje es un sistema de comunicación desarrollado en humanos. La atención controla y regula los procesos cognitivos y puede ser interna o externa.
Diapositivas
Este documento resume los conceptos clave de la teoría del signo lingüístico de Saussure. Explica que el signo lingüístico tiene dos planos, el plano del contenido (significado) y el plano de la expresión (significante), y que la relación entre estos es arbitraria. También describe las características del signo lingüístico como biplánico, arbitrario y lineal, y los procesos básicos de la comunicación como la codificación, transmisión del mensaje a través de un canal, y su decodificación
Procesos lingüísticos fundamentales
Este documento analiza los procesos fundamentales de la comprensión lingüística. Explica que la comprensión del lenguaje es un proceso cognitivo que involucra mecanismos biológicos, psicológicos y sociales. Describe las etapas de este proceso, incluyendo el reconocimiento físico del estímulo, el reconocimiento psicolingüístico de fonemas y palabras, y la comprensión de oraciones y textos. Finalmente, enfatiza que la comprensión lingüística debe entenderse en su
Lenguaje y pensamiento
Este documento describe el pensamiento y el lenguaje. Explica que el pensamiento es un proceso mental complejo que involucra procesos cognitivos como la atención, la memoria y el razonamiento. También describe los tipos de pensamiento y sus funciones. Además, explica que el lenguaje es un medio de comunicación que tiene funciones como la expresión y la transmisión de información. Por último, discute la relación entre el pensamiento, el lenguaje y la comunicación.
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El documento trata sobre los procesos psicológicos que determinan el comportamiento humano, enfocándose en el pensamiento y el lenguaje. Explica que el pensamiento se construye a través de elementos como el lenguaje, las imágenes y los conceptos, y que existen diferentes tipos de pensamiento como el convergente, divergente y lateral. También describe factores que afectan la solución de problemas, así como las teorías principales sobre el desarrollo del lenguaje y la relación entre el pensamiento y el lenguaje.
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Areas del proceso lingüistico y sus componentes
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El signo lingüístico
El signo lingüístico tiene 3 características principales: 1) Es la combinación indisoluble de un significante (forma sonora o escrita) y un significado (idea o concepto) dentro de la mente humana, 2) Está compuesto de unidades más pequeñas (monemas y fonemas) en una doble articulación, y 3) Su relación entre significante y significado es arbitraria y diferente en cada lengua.
EL SIGNO LINGUISTICO.pptx
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El signo lingüístico
Este documento describe los conceptos fundamentales del signo lingüístico según Ferdinand de Saussure. Explica que el signo lingüístico está compuesto de un significante (la imagen acústica) y un significado (el concepto), y que estos dos elementos están psicológicamente asociados en la mente. También describe las características del signo lingüístico como su naturaleza arbitraria, lineal e inmutable.
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El signo lingüístico se define como la asociación indisoluble entre un significado (idea o concepto) y un significante (forma sonora o escrita). Tiene características como ser biplánico, arbitrario y estar compuesto de unidades más pequeñas (monemas y fonemas) en una doble articulación. Representa de forma lineal y puede ser analizado de forma sincrónica (inmutable) o diacrónica (mutable). Adquiere valor en relación con otros signos dentro del sistema lingüístico.
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Tema 02 el signo linguistico
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La comunicación es un proceso mediante el cual las personas intercambian conocimientos y experiencias a través de símbolos, signos y señales. Existen dos tipos de sistemas de comunicación: los no semiológicos que no usan signos e incluyen procesos biológicos, y los semiológicos que usan códigos como lenguajes naturales y artificiales. El lenguaje es la facultad humana de crear y comunicarse a través de un sistema de signos lingüísticos compuestos por un significante (imagen acústica)
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La telepatía tecnológica constituye un capítulo de la neurotecnología referido a sistemas cuya función radicaría en leer los estados mentales de una persona. Se trata de diseñar tecnologías orientadas a decodificar los sustratos neurales de estados mentales, para luego representarlos bajo formatos diversos en diferentes dispositivos.
Se distingue entre dos modos de telepatía tecnológica: a) activo, donde el sujeto se concentra voluntariamente en pos de transmitir sus estados mentales, para lo cual puede desarrollar un alfabeto artificial de escritura mental decodificable por el sistema tecnológico; y b) pasivo, donde el sistema tecnológico decodifica los estados mentales de un sujeto que, aunque coopera con la experiencia, no se concentra en emitirlos.
Luego se enumera una serie de problemas teóricos implicados en el desarrollo de sistemas de telepatía tecnología pasiva, para circunscribe en el análisis de aquellos que involucran las relaciones entre pensamiento y lenguaje.
Al respecto, se repasan diferentes paradigmas, destacándose los aportes de Saussure, Vigostky, Fodor y Chomsky.
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El signo linguistico
- 1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA Emilse Franco Viviana Jiménez Janisa Polo
- 2. Comprende 2 términos psíquicos asociados y unidos en nuestro cerebro y nuestra mente asociados y unidos en nuestro cerebro y nuestra mente CONCEPTO IMAGEN
- 3. SIGNIFICADO: es el concepto archivado en la mente o la imagen que asociamos.
- 4. SIGNIFICANTE Es la expresión o huella de la conciencia en un recuerdo del sonido en su mente. Ejemplo: si decimos L-A-P-I-Z ese sonido nos lleva al significado que es la imagen.
- 5. LINEALIDAD (IN)MUTUABILIDAD ARTICULACION ARBITRARIEDAD
- 6. Los sonidos humanos tienen una sola dimensión, el tiempo. Los mensajes lingüísticos se ordenan en la secuencia temporal; nuestros órganos articulatorios son incapaces de emitir varios sonidos simultáneamente.
- 7. Indica que el significante esta ligado al significado.
- 8. Es hecho de que las secuencias lingüísticas, a las que atribuimos un significado global, pueden ser descompuestas o analizadas en segmentos menores que presentan también una cara de significado y una cara de significante hasta llegar a las unidades mínimas.
- 9. La relación que existe entre el significante y significado debe ser un acuerdo entre los hablantes de la misma lengua. Ejemplo: gato es en español y en inglés es cat lo que cambia es el significante.