Pensamiento, Lenguaje y Realidad Alumno: Gregory Jesús Álava Carranza Desarrollo del Pensamiento Aula-1

1. Pensamiento
Se entiende por pensamiento lo mismo que por
pensar. En otras ocasiones se distingue entre
ambos, pero se reconoce que los significados de
los dos términos se hallan estrechamente
relacionados entre sí.
Denominaremos pensar al proceso mental
mediante el que los seres humanos, en contacto
con la realidad material y social, elaboran
conceptos, los relacionan entre sí y adquieren
nuevos conocimientos. Y, denominaremos
pensamiento al contenido de ese proceso
mental. Dicho contenido puede ser una imagen,
un concepto, una proposición. Pero en todo caso
debe ser distinguible del acto de pensarlo.
Universidad Técnica de Manabí
Pensamiento, Lenguaje
y Realidad
Alumno: Gregory Jesús Álava Carranza
Desarrollo del Pensamiento
Aula-1
Lenguaje
El lenguaje es una facultad propia de los
seres humanos, instrumento del
pensamiento y de
la actividad, y el más importante medio de
comunicación. Es un instrumento
sumamente elaborado y complejo,
organizado en diversos niveles y creativo,
con el que los seres humanos
pueden expresar verbalmente un número
no limitado de ideas, sensaciones,
situaciones, etc., y que permite aludir a las
cosas y situaciones en su ausencia. Con él
reducimos y ordenamos las percepciones
del entorno.
Está vinculado al pensamiento hasta tal
punto que la total falta de lenguaje, o de un
sistema de signos equivalente, hace que no
aparezcan en el ser humano indicios de
inteligencia
Docente

2. Realidad
La realidad es lo que es o existe de un modo actual
u objetivo, por oposición a lo que es una apariencia,
una ilusión o una ficción, o a lo que es meramente
posible o ideal, o subjetivo.
Normalmente, y desde elsentido común, se entiende
que lo realesaquello que pertenece almundo enque
vivimos y, por tanto, lo que existe en el espacio-
tiempo. Pero la aplicación rigurosa de esta noción
espontánea lleva a confundir lo real con lo
“independiente” de la mente o con lo material o lo
empírico, es decir, aquello que puede ser conocido
por los sentidos, con lo que dejarían de tener
realidad muchas de las cosas por las que los seres
humanos se interesan y hasta luchan.
RelacionesentreLenguajeyRealidad:
Teoríasdelsignificado
Las teorías del significado son teorías sobre las
relaciones entre el lenguaje, el conocimiento
y la realidad.
Teoría referencial
El lenguaje es acerca de las cosas,las actividades, las
cualidades de los objetos, los estados de cosas, las
relaciones, etc. El significado del lenguaje es aquello
que nombra, aquello a que se refiere. Hay diferentes
maneras de indicar lo que significa el lenguaje:
ostensivamente (señalar el referente) y verbalmente
(nombrar el referente). Si no existe aquello que una
palabra nombra, ésta carece de significado.
La “teoría de la representación” de Wittgenstein.
El lenguaje opone, a los objetos del mundo, nombres;
a los hechos atómicos, proposiciones simples y a los
hechos complejos, proposiciones compuestas.
Teoría verificacionista
Según este principio, un enunciado constituye una
afirmación significativa si 1) es un
enunciado analítico o contradictorio, o si 2) es un
enunciado empírico capaz de ser contrastado
por la experiencia.
Teoría causal o psicológica
El significado del lenguaje consiste en su disposición
Importancia:
Es de gran importancia recordar el valor
que tiene el lenguaje y el pensamiento en
la vida de cada persona de acuerdo a que
ambos van de la mano para un desarrollo
eficaz en el diario vivir de todos.
Por un lado en un término técnico se le
llama lenguaje a un sistema de signos y
reglas formales que nos permiten expresar
y representar ideas acerca del mundo,
todo esto explicado en una sola palabra ’’
comunicación ‘’, por otro el pensamiento
es la capacidad mental para ordenar, dar
sentido e interpretar las informaciones
disponibles en el cerebro