EL SISTEMA ÓSEO
•Descargar como PPT, PDF•
2 recomendaciones•8,055 vistas
El esqueleto está formado por los huesos del cuerpo y sirve para mantener el cuerpo y proteger los órganos. Los productos lácteos ayudan a fortalecer los huesos. El hueso más corto es el estribo en el oído y el más largo es el fémur.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EL ESQUELETO](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
6-3 Estimating the Product of a Whole Number and a Decimal
The document describes how to estimate the product of a whole number and a decimal by rounding each number to the greatest place value with a non-zero digit. It provides two examples, showing how to round 52 to 50 when multiplying by 8.9, and how to round 825 to 800 when multiplying by 0.46. The rounded numbers are then multiplied to estimate the products as 450 for 52 x 8.9 and 4000 for 825 x 0.46.
Ejercicio 4
Este documento presenta ejercicios para repasar los tiempos verbales en español. En la primera sección, se pide identificar la persona y número de verbos dados. La segunda sección pide identificar el tiempo verbal de verbos dados. La tercera sección instruye completar oraciones con verbos en pretérito perfecto. La cuarta sección pide lo mismo pero en pretérito imperfecto. Finalmente, se pide conjugar verbos dados en pretérito perfecto compuesto.
Prime Factorization
The document explains how to construct a prime factor tree. A prime factor tree breaks down a composite number into its prime factors. It provides examples breaking down the number 36 into prime factors of 2, 2, and 3 written as exponents. The goal is to keep reducing factors down to their lowest prime factors, then rearrange from least to greatest and write as exponents. The prime factor tree for 36 will always be 2^2 x 3 regardless of the initial factors chosen to break it down.
4-6 Estimating Products
This document provides examples of estimating products by rounding numbers to the greatest place value. It shows rounding dollar amounts and whole numbers to the nearest hundred, ten, or ones place. The steps shown are to round each number, then multiply the rounded numbers using mental math. Examples include estimating $187 x 18 by rounding to $200 x 20 = $4,000, and 147 x 353 by rounding to 100 x 400 = 40,000.
3847 d cuentos-para-prevenir2
Este cuento narra la historia de Rita, una niña cuya vida cambia cuando escucha a escondidas una conversación entre sus padres sobre cómo van a ganar la lotería y mudarse a un barrio rico llamado Pitiminí. Rita se preocupa por tener que dejar su barrio y alejarse de sus amigos, por lo que se le ocurre un plan con su pandilla para evitar que su padre compre el billete de lotería.
Monkeyin' Around With Long Division
Long division is a method for dividing one number by another. It involves repeatedly subtracting the divisor from the dividend. The key steps are: (1) divide - determine how many times the divisor goes into the first digit of the dividend; (2) multiply - multiply the divisor by the answer; (3) subtract - subtract the product from the dividend; (4) bring down - bring down the next digit if there are any remaining; (5) repeat steps 1-4 or take the remainder. For example, in the long division problem 56/5, the steps are followed to get an answer of 11 with a remainder of 1.
Tema 1 cuerpo humano
Este documento describe las partes principales del cuerpo humano, incluyendo la cabeza, el tronco y las extremidades. Explica que la cabeza contiene la cara y el cráneo, el tronco contiene el tórax y el abdomen, y las extremidades incluyen los brazos y las piernas. Además, detalla que el cuerpo está formado por órganos internos como el corazón, los pulmones y el cerebro, los cuales colaboran para que el cuerpo funcione correctamente. Finalmente, señala que las personas se diferenc
4 g pwm3. operaciones combinadas con potencias
El documento explica los pasos para resolver operaciones combinadas. Primero se resuelven las operaciones dentro de paréntesis. Luego, si no hay paréntesis, se resuelven primero las potencias, multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha, y luego las sumas y restas.
Recomendados
6-3 Estimating the Product of a Whole Number and a Decimal
The document describes how to estimate the product of a whole number and a decimal by rounding each number to the greatest place value with a non-zero digit. It provides two examples, showing how to round 52 to 50 when multiplying by 8.9, and how to round 825 to 800 when multiplying by 0.46. The rounded numbers are then multiplied to estimate the products as 450 for 52 x 8.9 and 4000 for 825 x 0.46.
Ejercicio 4
Este documento presenta ejercicios para repasar los tiempos verbales en español. En la primera sección, se pide identificar la persona y número de verbos dados. La segunda sección pide identificar el tiempo verbal de verbos dados. La tercera sección instruye completar oraciones con verbos en pretérito perfecto. La cuarta sección pide lo mismo pero en pretérito imperfecto. Finalmente, se pide conjugar verbos dados en pretérito perfecto compuesto.
Prime Factorization
The document explains how to construct a prime factor tree. A prime factor tree breaks down a composite number into its prime factors. It provides examples breaking down the number 36 into prime factors of 2, 2, and 3 written as exponents. The goal is to keep reducing factors down to their lowest prime factors, then rearrange from least to greatest and write as exponents. The prime factor tree for 36 will always be 2^2 x 3 regardless of the initial factors chosen to break it down.
4-6 Estimating Products
This document provides examples of estimating products by rounding numbers to the greatest place value. It shows rounding dollar amounts and whole numbers to the nearest hundred, ten, or ones place. The steps shown are to round each number, then multiply the rounded numbers using mental math. Examples include estimating $187 x 18 by rounding to $200 x 20 = $4,000, and 147 x 353 by rounding to 100 x 400 = 40,000.
3847 d cuentos-para-prevenir2
Este cuento narra la historia de Rita, una niña cuya vida cambia cuando escucha a escondidas una conversación entre sus padres sobre cómo van a ganar la lotería y mudarse a un barrio rico llamado Pitiminí. Rita se preocupa por tener que dejar su barrio y alejarse de sus amigos, por lo que se le ocurre un plan con su pandilla para evitar que su padre compre el billete de lotería.
Monkeyin' Around With Long Division
Long division is a method for dividing one number by another. It involves repeatedly subtracting the divisor from the dividend. The key steps are: (1) divide - determine how many times the divisor goes into the first digit of the dividend; (2) multiply - multiply the divisor by the answer; (3) subtract - subtract the product from the dividend; (4) bring down - bring down the next digit if there are any remaining; (5) repeat steps 1-4 or take the remainder. For example, in the long division problem 56/5, the steps are followed to get an answer of 11 with a remainder of 1.
Tema 1 cuerpo humano
Este documento describe las partes principales del cuerpo humano, incluyendo la cabeza, el tronco y las extremidades. Explica que la cabeza contiene la cara y el cráneo, el tronco contiene el tórax y el abdomen, y las extremidades incluyen los brazos y las piernas. Además, detalla que el cuerpo está formado por órganos internos como el corazón, los pulmones y el cerebro, los cuales colaboran para que el cuerpo funcione correctamente. Finalmente, señala que las personas se diferenc
4 g pwm3. operaciones combinadas con potencias
El documento explica los pasos para resolver operaciones combinadas. Primero se resuelven las operaciones dentro de paréntesis. Luego, si no hay paréntesis, se resuelven primero las potencias, multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha, y luego las sumas y restas.
Domino decimales
Este documento presenta un juego de dominó con fichas que contienen números decimales y fracciones, en el cual el objetivo es unir las fichas empezando con la ficha de inicio y terminando con la ficha que dice "fin", de modo que los números decimales estén junto a su equivalente en fracción. El documento incluye una lista de posibles fichas a utilizar en el juego.
Dividing Decimals
This document discusses dividing decimals by whole numbers and decimals. It provides examples of dividing decimals by 1-digit and 2-digit whole numbers. Key steps include estimating the quotient, placing the decimal point in the quotient, and annexing zeros if needed. Examples are also given for dividing by decimals, which involves multiplying the divisor and dividend by the same power of 10 to clear the decimal. The document concludes with practice problems for the reader.
Taller no 3 matemáticas números 99
El documento presenta un taller de matemáticas para estudiantes de primer grado. El taller contiene nueve ejercicios sobre números hasta 99, incluyendo relacionar números con su nombre escrito, completar operaciones, contar de 2 en 2 y de 3 en 3, resolver restas, practicar la lectura y escritura de números, ordenar números de mayor a menor, completar un crucigrama numérico, y un dictado libre de números. El taller es desarrollado por la profesora Marysol Chacón González y toma 3 horas para completar.
Least common multiple (lcm) & greatest
This document discusses different methods for finding the least common multiple (LCM) of two or more numbers. It explains that the LCM is the smallest number that the given numbers will all divide into evenly. Then it describes four methods: multiplication, prime factorization, Venn diagrams, and using the greatest common factor (GCF). For each method it provides an example of finding the LCM of 24 and 18, and the answer is consistently 72.
Long division
1) Long division is explained using a family as an analogy to represent the steps of the process.
2) The steps of long division are: divide, multiply, subtract, bring down, and repeat or get the remainder.
3) An example problem walks through dividing 947 by 2 using the long division steps step-by-step to get the answer of 473 with a remainder of 1.
Multiplication on decimals
The document discusses multiplying decimals. It provides steps for multiplying decimals which include writing the problem vertically, ignoring the decimal points and multiplying, then determining where to place the decimal point in the product based on how many places the decimal point moved. Several examples are shown of multiplying decimals with explanations of applying the steps. The document also discusses determining the number of decimal places in a product of decimals.
La planta y sus partes- Lucas.pdf
El documento habla sobre las partes de las plantas. Explica que las plantas son seres vivos capaces de fabricar su propio alimento y gracias a ellas los demás seres vivos pueden alimentarse y respirar. También incluye actividades como colorear una planta e identificar sus partes, aprender una rima sobre una planta y escribir un mensaje animando a cuidar las plantas.
Unidades De Longitud
El documento habla sobre la longitud y cómo se mide. Explica que la longitud se mide en metros y que la regla es el instrumento usado para medirla. Luego lista varias unidades como kilómetro, decímetro y centímetro, y sus equivalencias en metros. Finalmente, propone algunas actividades prácticas sobre seleccionar la unidad adecuada para medir diferentes objetos.
Escritura y lectura de decimales
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo leer y escribir números decimales. Explica que los números decimales separan la parte entera de la parte decimal con una coma y que las cifras a la izquierda de la coma indican la parte entera, mientras que las cifras a la derecha indican la parte decimal. También describe el orden de los números decimales y cómo leerlos en voz alta, expresando la unidad decimal correspondiente a la última cifra decimal. Finalmente, invita a los estudiantes a practicar escribiendo y leyendo números decimales aleatorios
Division of whole numbers
Division is splitting a number into equal parts. It involves a dividend, divisor, quotient, and sometimes a remainder. To divide, follow the FAMILY steps of divide, multiply, subtract, and bring down. When dividing by multiples of 10, remove the same number of zeros from the dividend and divisor before dividing. Sample division problems are provided to demonstrate.
Number sequences
The document discusses different types of number sequences and patterns. It provides examples of sequences where the rule is to add or subtract a constant number, double or halve successive terms, or apply other mathematical functions. Students are asked to identify the rules and extend the sequences by determining missing or subsequent terms. Famous sequences like the Fibonacci sequence are also introduced.
Múltiplos y divisores
Este documento resume conceptos clave sobre múltiplos, divisores, mínimo común múltiplo (MCM), máximo común divisor (MCD) y criterios de divisibilidad. Explica cómo calcular múltiplos y divisores de un número, y define MCM y MCD como el menor múltiplo y el mayor divisor común entre dos o más números. También presenta criterios para determinar la divisibilidad de un número y define números primos y compuestos.
Long Division Tutorial
This document provides instructions for long division. It explains the steps of long division using the mnemonic "Do Monkeys Sniff Brown Rats" to represent Divide, Multiply, Subtract, Bring Down, and Repeat/Remainder. It then works through a sample long division problem step-by-step to demonstrate how to correctly apply the long division process.
Comparing and Ordering Numbers(Math 3)
1) The document discusses comparing whole numbers using relation symbols such as less than, greater than, and equal to. It explains that whole numbers should be compared by looking at the digits in the highest place value first.
2) If the digits in the highest place value are the same, the digits in the next place value are compared.
3) Several examples are provided to demonstrate comparing whole numbers from greatest to least and least to greatest.
7. lesson 6 division of whole numbers
Division is the process of splitting a number into equal parts or groups. It can be thought of as repeated subtraction. The key terms in division are: dividend, the number being divided; divisor, the number dividing; quotient, the answer of the division equation; and remainder, any leftover amount that does not divide evenly. Any number divided by zero is undefined. Division steps include removing common zeroes, then dividing the numbers. Examples show dividing various numbers and calculating quotients and remainders. Practice problems are provided to help learners apply division concepts and skills.
Adding and subtracting fractions
Adding and subtracting fractions involves making the bottom numbers the same by finding the lowest common multiple and multiplying the top numbers of each fraction by the same amount. Then the top numbers are either added or subtracted, while keeping the bottom number the same, to obtain the final fraction answer. The document provides steps for adding the fractions 3/4 and 1/3 as an example.
SOLID FIGURES-DEMO.pptx
This document provides information about classifying and identifying three-dimensional geometric figures. It defines solid figures as having length, width and height and being able to stand on their own. Various solid figures are described, including polyhedrons with flat faces that can be polygons, as well as curved solids like cylinders and cones. Specific polyhedrons discussed include prisms, which have two congruent bases, and pyramids, which have one base. Prisms and pyramids are further classified based on their base shapes. The document also defines key elements of solid figures like faces, edges and vertices.
Repeated addition hands on
This is a keynote for teaching 3rd graders how to process multiplication using repeated addition. There is a video, from Discovery Education, included in the presentation.
Cómo enseñar las tablas de multiplicar
El documento explica varias estrategias para enseñar las tablas de multiplicar a los niños. Sugieren que los niños elaboren sus propias tablas para ver la suma repetida y los patrones en los resultados. También recomiendan usar plantillas y fichas para que los niños manipulen y visualicen los conceptos. Además, proporcionan una progresión sugerida para enseñar las tablas y varios trucos y métodos como usar los dedos para multiplicar por 9.
Problemas de ONEM Fase 2
Este documento describe una serie de problemas de matemáticas y sus soluciones. Incluye 13 problemas con sus respectivas soluciones detalladas. Los problemas involucran ecuaciones trigonométricas, geometría y álgebra. El documento está dividido en dos partes, la primera presenta los problemas y la segunda contiene las soluciones completas de cada uno.
Sistema oseo complemento actual.
El documento enumera y cuenta los huesos del esqueleto humano. En la cabeza hay 28 huesos, incluyendo 8 en el cráneo, 14 en la cara y 6 en el oído. En el tronco hay 52 huesos, incluyendo 26 en la columna vertebral y 25 en la caja torácica. En cada miembro superior hay 64 huesos y en cada miembro inferior hay 62 huesos. En total, el esqueleto humano contiene 206 huesos.
Sistema locomotor-clasificación-de-los-huesos
El documento proporciona información básica sobre una persona, incluyendo su nombre y fecha. En pocas palabras, identifica a un individuo y cuándo.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Domino decimales
Este documento presenta un juego de dominó con fichas que contienen números decimales y fracciones, en el cual el objetivo es unir las fichas empezando con la ficha de inicio y terminando con la ficha que dice "fin", de modo que los números decimales estén junto a su equivalente en fracción. El documento incluye una lista de posibles fichas a utilizar en el juego.
Dividing Decimals
This document discusses dividing decimals by whole numbers and decimals. It provides examples of dividing decimals by 1-digit and 2-digit whole numbers. Key steps include estimating the quotient, placing the decimal point in the quotient, and annexing zeros if needed. Examples are also given for dividing by decimals, which involves multiplying the divisor and dividend by the same power of 10 to clear the decimal. The document concludes with practice problems for the reader.
Taller no 3 matemáticas números 99
El documento presenta un taller de matemáticas para estudiantes de primer grado. El taller contiene nueve ejercicios sobre números hasta 99, incluyendo relacionar números con su nombre escrito, completar operaciones, contar de 2 en 2 y de 3 en 3, resolver restas, practicar la lectura y escritura de números, ordenar números de mayor a menor, completar un crucigrama numérico, y un dictado libre de números. El taller es desarrollado por la profesora Marysol Chacón González y toma 3 horas para completar.
Least common multiple (lcm) & greatest
This document discusses different methods for finding the least common multiple (LCM) of two or more numbers. It explains that the LCM is the smallest number that the given numbers will all divide into evenly. Then it describes four methods: multiplication, prime factorization, Venn diagrams, and using the greatest common factor (GCF). For each method it provides an example of finding the LCM of 24 and 18, and the answer is consistently 72.
Long division
1) Long division is explained using a family as an analogy to represent the steps of the process.
2) The steps of long division are: divide, multiply, subtract, bring down, and repeat or get the remainder.
3) An example problem walks through dividing 947 by 2 using the long division steps step-by-step to get the answer of 473 with a remainder of 1.
Multiplication on decimals
The document discusses multiplying decimals. It provides steps for multiplying decimals which include writing the problem vertically, ignoring the decimal points and multiplying, then determining where to place the decimal point in the product based on how many places the decimal point moved. Several examples are shown of multiplying decimals with explanations of applying the steps. The document also discusses determining the number of decimal places in a product of decimals.
La planta y sus partes- Lucas.pdf
El documento habla sobre las partes de las plantas. Explica que las plantas son seres vivos capaces de fabricar su propio alimento y gracias a ellas los demás seres vivos pueden alimentarse y respirar. También incluye actividades como colorear una planta e identificar sus partes, aprender una rima sobre una planta y escribir un mensaje animando a cuidar las plantas.
Unidades De Longitud
El documento habla sobre la longitud y cómo se mide. Explica que la longitud se mide en metros y que la regla es el instrumento usado para medirla. Luego lista varias unidades como kilómetro, decímetro y centímetro, y sus equivalencias en metros. Finalmente, propone algunas actividades prácticas sobre seleccionar la unidad adecuada para medir diferentes objetos.
Escritura y lectura de decimales
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo leer y escribir números decimales. Explica que los números decimales separan la parte entera de la parte decimal con una coma y que las cifras a la izquierda de la coma indican la parte entera, mientras que las cifras a la derecha indican la parte decimal. También describe el orden de los números decimales y cómo leerlos en voz alta, expresando la unidad decimal correspondiente a la última cifra decimal. Finalmente, invita a los estudiantes a practicar escribiendo y leyendo números decimales aleatorios
Division of whole numbers
Division is splitting a number into equal parts. It involves a dividend, divisor, quotient, and sometimes a remainder. To divide, follow the FAMILY steps of divide, multiply, subtract, and bring down. When dividing by multiples of 10, remove the same number of zeros from the dividend and divisor before dividing. Sample division problems are provided to demonstrate.
Number sequences
The document discusses different types of number sequences and patterns. It provides examples of sequences where the rule is to add or subtract a constant number, double or halve successive terms, or apply other mathematical functions. Students are asked to identify the rules and extend the sequences by determining missing or subsequent terms. Famous sequences like the Fibonacci sequence are also introduced.
Múltiplos y divisores
Este documento resume conceptos clave sobre múltiplos, divisores, mínimo común múltiplo (MCM), máximo común divisor (MCD) y criterios de divisibilidad. Explica cómo calcular múltiplos y divisores de un número, y define MCM y MCD como el menor múltiplo y el mayor divisor común entre dos o más números. También presenta criterios para determinar la divisibilidad de un número y define números primos y compuestos.
Long Division Tutorial
This document provides instructions for long division. It explains the steps of long division using the mnemonic "Do Monkeys Sniff Brown Rats" to represent Divide, Multiply, Subtract, Bring Down, and Repeat/Remainder. It then works through a sample long division problem step-by-step to demonstrate how to correctly apply the long division process.
Comparing and Ordering Numbers(Math 3)
1) The document discusses comparing whole numbers using relation symbols such as less than, greater than, and equal to. It explains that whole numbers should be compared by looking at the digits in the highest place value first.
2) If the digits in the highest place value are the same, the digits in the next place value are compared.
3) Several examples are provided to demonstrate comparing whole numbers from greatest to least and least to greatest.
7. lesson 6 division of whole numbers
Division is the process of splitting a number into equal parts or groups. It can be thought of as repeated subtraction. The key terms in division are: dividend, the number being divided; divisor, the number dividing; quotient, the answer of the division equation; and remainder, any leftover amount that does not divide evenly. Any number divided by zero is undefined. Division steps include removing common zeroes, then dividing the numbers. Examples show dividing various numbers and calculating quotients and remainders. Practice problems are provided to help learners apply division concepts and skills.
Adding and subtracting fractions
Adding and subtracting fractions involves making the bottom numbers the same by finding the lowest common multiple and multiplying the top numbers of each fraction by the same amount. Then the top numbers are either added or subtracted, while keeping the bottom number the same, to obtain the final fraction answer. The document provides steps for adding the fractions 3/4 and 1/3 as an example.
SOLID FIGURES-DEMO.pptx
This document provides information about classifying and identifying three-dimensional geometric figures. It defines solid figures as having length, width and height and being able to stand on their own. Various solid figures are described, including polyhedrons with flat faces that can be polygons, as well as curved solids like cylinders and cones. Specific polyhedrons discussed include prisms, which have two congruent bases, and pyramids, which have one base. Prisms and pyramids are further classified based on their base shapes. The document also defines key elements of solid figures like faces, edges and vertices.
Repeated addition hands on
This is a keynote for teaching 3rd graders how to process multiplication using repeated addition. There is a video, from Discovery Education, included in the presentation.
Cómo enseñar las tablas de multiplicar
El documento explica varias estrategias para enseñar las tablas de multiplicar a los niños. Sugieren que los niños elaboren sus propias tablas para ver la suma repetida y los patrones en los resultados. También recomiendan usar plantillas y fichas para que los niños manipulen y visualicen los conceptos. Además, proporcionan una progresión sugerida para enseñar las tablas y varios trucos y métodos como usar los dedos para multiplicar por 9.
Problemas de ONEM Fase 2
Este documento describe una serie de problemas de matemáticas y sus soluciones. Incluye 13 problemas con sus respectivas soluciones detalladas. Los problemas involucran ecuaciones trigonométricas, geometría y álgebra. El documento está dividido en dos partes, la primera presenta los problemas y la segunda contiene las soluciones completas de cada uno.
La actualidad más candente (20)
Destacado
Sistema oseo complemento actual.
El documento enumera y cuenta los huesos del esqueleto humano. En la cabeza hay 28 huesos, incluyendo 8 en el cráneo, 14 en la cara y 6 en el oído. En el tronco hay 52 huesos, incluyendo 26 en la columna vertebral y 25 en la caja torácica. En cada miembro superior hay 64 huesos y en cada miembro inferior hay 62 huesos. En total, el esqueleto humano contiene 206 huesos.
Sistema locomotor-clasificación-de-los-huesos
El documento proporciona información básica sobre una persona, incluyendo su nombre y fecha. En pocas palabras, identifica a un individuo y cuándo.
Articulaciones
Las articulaciones son tejidos anatómicos que unen dos o más huesos para permitir el movimiento en diferentes ángulos, excepto en los huesos del cráneo. Se clasifican según su estructura y función. Los ligamentos son bandas de tejido fibroso que unen los huesos dentro de las articulaciones, mientras que los tendones unen los músculos a los huesos.
Anatomia del cpo humano
El documento describe la anatomía del cuerpo humano, incluyendo el sistema óseo, tipos de articulaciones, y sistema muscular. Explica que los huesos tienen funciones de soporte, protección, movimiento, homeostasis mineral, y producción de células sanguíneas. Describe las propiedades de los músculos como excitabilidad, elasticidad, contractilidad, y tonicidad. Distingue entre ligamentos, que unen huesos en articulaciones, y tendones, que unen músculos a huesos para producir movimiento.
Huesos del cuerpo humano
Este documento describe una lección sobre los huesos del cuerpo humano en la que los estudiantes aprendieron el tema a través de videos y actividades interactivas en línea. Los estudiantes participaron en actividades como armar rompecabezas de esqueletos humanos, observar láminas y compartir conocimientos. También buscaron videos e información en línea y jugaron juegos educativos. Al final, se concluyó que los estudiantes tuvieron un aprendizaje significativo a través de este enfoque motivador y colaborativo
C. naturales unidad 2 el ser humano
Los principales órganos y sistemas del cuerpo son:
- El esqueleto formado por los huesos que sostiene y protege el cuerpo.
- Los músculos y tendones que permiten mover el cuerpo unidos a los huesos.
- Los pulmones, tráquea y nariz que forman el aparato respiratorio para respirar.
- La boca, estómago e intestino que componen el aparato digestivo para aprovechar los alimentos.
- El corazón que bombea la sangre a través
Huesos soafii
El documento proporciona una descripción detallada del sistema esquelético humano. Explica que el esqueleto está compuesto por 206 huesos y se divide en esqueleto axial y apendicular. Describe las diferentes partes del cráneo, vértebras, costillas y huesos de las extremidades superiores e inferiores. Además, explica la estructura interna de los huesos y diferentes clasificaciones óseas.
Huesos del cuerpo humano
Este documento describe los huesos de la cabeza, el cuello, la cara, el tórax y el abdomen. En la cabeza se encuentran el cráneo, que incluye el frontal, esfenoides, etmoides, temporal, parietal, occipital y hioides. En el cuello están las vértebras cervicales, el manubrio del esternón, las clavículas y las vértebras cervicales. Los huesos de la cara son el maxilar superior, palatinos, cigomático, nasales, cornetes inferiores, lagrim
Es esqueleto 2º
El documento presenta información sobre el esqueleto humano, incluyendo que está compuesto de 206 huesos distribuidos en la cabeza, tronco, extremidades superiores e inferiores, y que sus funciones principales son sostener el cuerpo, servir de sostén a los músculos, y proteger los órganos internos.
Sistema Muscular
El documento trata sobre el estudio del sistema muscular que realizan un grupo de estudiantes de educación infantil. Buscan profundizar sus conocimientos sobre el tema para desempeñarse profesionalmente como maestras capaces de detectar cualquier patología en los niños. Analizarán conceptos como las funciones del sistema muscular, los componentes, su relación con la psicomotricidad y más, enfocándose en niños de 0 a 8 años. Su objetivo final es formar educadores con gran cantidad de conocimientos para desarrollar al máximo las capacidades de los niños
Sistema muscular
El documento describe el sistema muscular humano. Explica que está compuesto por músculos y tendones, y que el cuerpo humano posee más de 600 músculos. Los músculos se contraen en respuesta a impulsos nerviosos y se unen a los huesos a través de tendones, permitiendo el movimiento. Se clasifican los músculos según su ubicación, forma, tipo de fibra y función. También describe las características de los tres tipos de tejido muscular: esquelético, cardiaco y liso.
Sistema óseo
Este documento describe los huesos del sistema óseo humano adulto. Explica las generalidades de los huesos, su clasificación y funciones principales. Luego detalla los huesos específicos del cráneo, cara, hueso hioides, columna vertebral, extremidades y tórax. En total, el esqueleto humano adulto contiene 206 huesos que cumplen funciones vitales como el soporte, protección, movimiento y homeostasis mineral.
Enfermedad cerebro vascular
El documento resume la enfermedad cerebrovascular, incluyendo su epidemiología, anatomía, fisiología, periodo patogénico, accidente cerebrovascular, clasificación, signos y síntomas, medios diagnósticos, tratamiento, cuidados de enfermería y actividades de prevención y promoción.
Los huesos que nos protegen
El documento describe la función y estructura del esqueleto humano. El cráneo está formado por huesos planos que protegen el cerebro, mientras que la columna vertebral, las costillas y el esternón forman el esqueleto del tronco y protegen los órganos internos. El documento también explica que los diferentes huesos tienen formas distintas que les permiten cumplir sus funciones de protección y soporte del cuerpo.
Sistema muscular diapositivas
Este documento resume los principales tipos y funciones del sistema muscular del cuerpo humano. Explica que existen tres tipos principales de músculos - esqueléticos, lisos y cardíacos - y describe algunos músculos específicos como el frontal, el masetero y el cuádriceps. También destaca las funciones locomotora, de estabilidad y protección del sistema muscular, así como los beneficios de desarrollar la musculatura como prevención de lesiones y envejecimiento.
Articulaciones de muñeca y mano
1. El documento describe la articulación radiocarpiana, incluyendo sus superficies articulares, medios de unión como la cápsula y ligamentos, relaciones, vascularización e inervación.
2. Se describen las articulaciones entre los huesos del carpo, así como la articulación entre la primera y segunda fila del carpo.
3. También se detallan las articulaciones carpometacarpianas, en particular la del pulgar.
Artrología exposición roxana
Este documento describe las diferentes clasificaciones de articulaciones, incluyendo articulaciones sinoviales, oseas, fibrosas, cartilaginosas y sus subtipos. También describe la anatomía general de las diartrosis, incluidos los componentes de la cápsula articular y los movimientos de las articulaciones sinoviales. Por último, resume la anatomía específica de articulaciones como la temporomandibular, del hombro, codo, cadera, rodilla y tobillo.
Diferencias entre cerebro de mujer y cerebro de varón final
El documento presenta los resultados de un estudio realizado por un grupo de estudiantes sobre las diferencias en la percepción entre hombres y mujeres. El estudio involucró mostrarle a personas de diferentes edades y sexos una pintura y pedirles que la dibujaran, además de responder un cuestionario. Los resultados mostraron que hombres y mujeres no perciben ni se enfocan en las mismas cosas, y que existen varias etapas en la vida donde las diferencias son mayores o menores.
Destacado (18)
Diferencias entre cerebro de mujer y cerebro de varón final
Diferencias entre cerebro de mujer y cerebro de varón final
Más de cpvirgendelacerca
Mdt 101208170318-phpapp02
Este documento presenta los objetivos y metodología de una lección sobre medios de transporte para estudiantes de 3er grado. La lección cubrirá los tipos principales de transporte terrestre, acuático y aéreo, así como el sonido de algunos medios. Los estudiantes interactuarán con imágenes y sonidos en una pizarra digital y se evaluará su comprensión. La lección se enfocará en apoyar a estudiantes de otros países para reforzar su vocabulario.
CULTURA CHINA
China es un gran país asiático conocido por su muralla, soldados de terracota y escritura de ideogramas. Algunas de sus principales características culturales incluyen la bandera roja con estrellas amarillas, las construcciones coloridas como pagodas y templos, y la comida como el arroz y los fideos comidos con palillos.
Marruecos
El documento presenta una introducción al país de Marruecos, mencionando algunos de los lugares visitados por el autor como Tánger, Marrakech, Casablanca, Fez y las montañas del Alto Atlas. Describe aspectos culturales como la vestimenta, la comida, el arte, la artesanía y las danzas tradicionales del país.
PAZ
La paz se define como estar alegre, ayudar a los demás, estar unidos, regalar, saludar, jugar, trabajar, compartir, cuidar la naturaleza, obedecer, no enfadarse, amistad, perdonar, colaborar, quererse a uno mismo y a los demás, y aprender a ser uno mismo mientras se respeta a los demás para ayudar a crear un mundo mejor.
Boliviaa
Jorge, Nabila y yo nos vamos de viaje a Bolivia. Tomamos un tren de Andosilla a Madrid y luego el metro al aeropuerto para tomar un vuelo a Bolivia. Queremos ver la Plaza Murillo, la Catedral Metrópolitana, la Basílica de San Francisco, la Isla del Sol, el Lago Titicaca, las ruinas de Tiwanaku, el Salar de Uyuni, las montañas de los Andes y aprender más sobre la alpaca, el tejido, la música tradicional y el Carnaval de Oruro.
Mdt
Este documento presenta los objetivos y metodología de una lección sobre medios de transporte para estudiantes de 3er grado. La lección cubrirá los tipos principales de transporte terrestre, acuático y aéreo, identificando sus usos y sonidos. Los estudiantes interactuarán con imágenes y sonidos en una pizarra digital. La lección se enfocará en reforzar el vocabulario de estudiantes de otros países.
Viajando a Bolivia
Este documento narra un viaje desde España a Bolivia. Comienza describiendo el viaje en tren desde Calahorra a Madrid para tomar un vuelo al aeropuerto de La Paz, Bolivia. Luego detalla varios lugares que quiere ver en Bolivia, incluyendo la Plaza Murillo, la Catedral Metropolitana, la Basílica de San Francisco y la Isla del Sol en el Lago Titicaca. También menciona ver las ruinas de Tiwanaku, el Salar de Uyuni, las montañas de los Andes y aprender sobre la alpaca
LAS LAGARTIJAS
El documento proporciona información sobre las lagartijas. Describe que las lagartijas toman el sol para regular su temperatura corporal y menciona que son reptiles con escamas, patas con dedos y uñas, y cola larga. Explica que se alimentan de insectos y otros pequeños animales, ponen huevos en la tierra para reproducirse, y viven principalmente en zonas cálidas.
MI CARA
El documento habla sobre aprender las partes de la cara. Los niños dibujaron las partes de la cara, aprendieron poesías sobre la cara y armaron un rompecabezas con sus caras. También jugaron en la pizarra aprendiendo sobre la cara.
EL CEREBRO
El cerebro se encuentra dentro del cráneo en la cabeza, donde está protegido. Gracias al cerebro podemos pensar y enviar órdenes por todo el cuerpo. El cráneo es el hueso que protege al cerebro.
LECTURA DE IMÁGENES Y CONCEPTOS
El documento habla sobre la lectura de imágenes de diferentes partes del cuerpo y los conceptos de escuchar, leer y escribir. Menciona la lectura de imágenes y los conceptos de escuchar, leer y escribir. Repite la frase "lectura de imágenes".
APARATO RESPIRATORIO
El documento describe el proceso de la respiración en el cuerpo humano, incluyendo que el aire entra por la nariz, pasa por la tráquea hasta los pulmones, donde se extrae el oxígeno necesario para vivir. Explica que los pulmones se encuentran en el pecho y están protegidos por las costillas.
Cuerpo humano ciclo1º
El documento habla sobre las tres partes principales del cuerpo humano: la cabeza, el tronco y las extremidades. Explica que hay que relacionar fotos de cada parte con sus nombres correspondientes. También menciona los huesos y músculos del esqueleto humano, con instrucciones de relacionarlos con dibujos. Finalmente, pide identificar qué huesos pertenecen al tronco o a las extremidades.
APARATO DIGESTIVO
El alimento entra por la boca y pasa por el esófago hasta llegar al estómago, donde se digiere. Luego pasa a los intestinos, que absorben los nutrientes y eliminan los desechos a través de las heces.
APARATO CIRCULATORIO
El documento describe el sistema circulatorio y el corazón. Explica que el corazón bombea la sangre a través de las venas por todo el cuerpo para distribuir oxígeno a los músculos. También indica que el corazón es un músculo que se puede sentir latir en el pecho o la muñeca y está protegido por las costillas.
LOS RIÑONES
Los riñones son órganos en forma de alubia que tenemos dos en nuestro cuerpo y sirven para limpiar la sangre eliminando los desechos a través de la orina.
Presentación primera sesión
Niños de todo el mundo comparten experiencias similares de crecimiento, aprendizaje y descubrimiento. Aunque cada niño es único, todos enfrentan desafíos comunes como aprender nuevas habilidades, hacer amigos y sentirse seguros. La niñez es una etapa maravillosa para explorar el mundo con curiosidad, imaginación y asombro.
El cuerpo humano
Este documento resume los principales sistemas y órganos del cuerpo humano, incluyendo los sentidos, el aparato digestivo, respiratorio, circulatorio y locomotor. Explica la función de cada parte y ofrece actividades e información sobre hábitos saludables como la alimentación equilibrada, la hidratación y el ejercicio.
Más de cpvirgendelacerca (20)
Último
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Último (20)
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
EL SISTEMA ÓSEO
- 1. EL SISTEMA ÓSEO
- 6. EL HUESO MÁS CORTO DEL CUERPO SE LLAMA ESTRIBO Y ESTÁ EN EL OÍDO. MIDE 3 MILÍMETROS, COMO UN MOSQUITO. EL HUESO MÁS LARGO ES EL FÉMUR QUE MIDE 50 CENTÍMETROS, COMO UN NIÑO RECIEN NACIDO.
- 7. ¿CUÁNTO SABES? EL HUESO QUE PROTEGE EL CEREBRO SE LLAMA …………………………………… CUANDO UN HUESO SE ROMPE SE LLAMA ……………………………………………… .