Huesos del cuerpo humano
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Este documento describe una lección sobre los huesos del cuerpo humano en la que los estudiantes aprendieron el tema a través de videos y actividades interactivas en línea. Los estudiantes participaron en actividades como armar rompecabezas de esqueletos humanos, observar láminas y compartir conocimientos. También buscaron videos e información en línea y jugaron juegos educativos. Al final, se concluyó que los estudiantes tuvieron un aprendizaje significativo a través de este enfoque motivador y colaborativo
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Proyecto Jurassicsacra
Proyecto Interdisciplinario realizado con estudiantes de 2do Año en la escuela Inst Sacratísimo Corazón de Jesús
http://jurassicsacra.blogspot.com.ar
Cronograma
El documento presenta un cronograma de actividades dividido en tres fases (diseño, producción y proyección/evaluación) para el desarrollo de un proyecto educativo que incluye la creación de un cuento, personajes y video para niños, con observaciones y seguimiento en cada etapa. La primera fase involucra el análisis del proyecto, diseño del cuento e historia. La segunda fase comprende la creación de personajes y producción del video. La tercera fase consiste en la presentación del video a estudiantes y profesores
Merienda de formas
Este documento describe una actividad educativa para enseñar conceptos geométricos a través de meriendas. La actividad involucra a los estudiantes trayendo meriendas de formas geométricas específicas o participando en un taller de cocina. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre formas geométricas mientras interactúan y colaboran entre sí y con sus familias. La actividad también enfatiza hábitos alimenticios saludables.
Secuencia didáctica
El documento presenta una secuencia didáctica de tres actividades para enseñar a los estudiantes sobre el cuidado de su salud y cuerpo. La primera actividad utiliza videos e imágenes interactivas para que los estudiantes aprendan las partes de su cuerpo. La segunda actividad es la creación de un programa de radio sobre cómo cuidar el cuerpo a través de diálogos grabados. La tercera actividad incluye una presentación y juegos como crucigramas y rompecabezas sobre una alimentación saludable e higiene personal. El objetivo es
Anatomia del cpo humano
El documento describe la anatomía del cuerpo humano, incluyendo el sistema óseo, tipos de articulaciones, y sistema muscular. Explica que los huesos tienen funciones de soporte, protección, movimiento, homeostasis mineral, y producción de células sanguíneas. Describe las propiedades de los músculos como excitabilidad, elasticidad, contractilidad, y tonicidad. Distingue entre ligamentos, que unen huesos en articulaciones, y tendones, que unen músculos a huesos para producir movimiento.
Articulaciones
Las articulaciones son tejidos anatómicos que unen dos o más huesos para permitir el movimiento en diferentes ángulos, excepto en los huesos del cráneo. Se clasifican según su estructura y función. Los ligamentos son bandas de tejido fibroso que unen los huesos dentro de las articulaciones, mientras que los tendones unen los músculos a los huesos.
Sistema locomotor-clasificación-de-los-huesos
El documento proporciona información básica sobre una persona, incluyendo su nombre y fecha. En pocas palabras, identifica a un individuo y cuándo.
C. naturales unidad 2 el ser humano
Los principales órganos y sistemas del cuerpo son:
- El esqueleto formado por los huesos que sostiene y protege el cuerpo.
- Los músculos y tendones que permiten mover el cuerpo unidos a los huesos.
- Los pulmones, tráquea y nariz que forman el aparato respiratorio para respirar.
- La boca, estómago e intestino que componen el aparato digestivo para aprovechar los alimentos.
- El corazón que bombea la sangre a través
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Merienda de formas
Este documento describe una actividad educativa para enseñar conceptos geométricos a través de meriendas. La actividad involucra a los estudiantes trayendo meriendas de formas geométricas específicas o participando en un taller de cocina. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre formas geométricas mientras interactúan y colaboran entre sí y con sus familias. La actividad también enfatiza hábitos alimenticios saludables.
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El documento presenta una secuencia didáctica de tres actividades para enseñar a los estudiantes sobre el cuidado de su salud y cuerpo. La primera actividad utiliza videos e imágenes interactivas para que los estudiantes aprendan las partes de su cuerpo. La segunda actividad es la creación de un programa de radio sobre cómo cuidar el cuerpo a través de diálogos grabados. La tercera actividad incluye una presentación y juegos como crucigramas y rompecabezas sobre una alimentación saludable e higiene personal. El objetivo es
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El documento describe la anatomía del cuerpo humano, incluyendo el sistema óseo, tipos de articulaciones, y sistema muscular. Explica que los huesos tienen funciones de soporte, protección, movimiento, homeostasis mineral, y producción de células sanguíneas. Describe las propiedades de los músculos como excitabilidad, elasticidad, contractilidad, y tonicidad. Distingue entre ligamentos, que unen huesos en articulaciones, y tendones, que unen músculos a huesos para producir movimiento.
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Huesos soafii
El documento proporciona una descripción detallada del sistema esquelético humano. Explica que el esqueleto está compuesto por 206 huesos y se divide en esqueleto axial y apendicular. Describe las diferentes partes del cráneo, vértebras, costillas y huesos de las extremidades superiores e inferiores. Además, explica la estructura interna de los huesos y diferentes clasificaciones óseas.
Huesos del cuerpo humano
Este documento describe los huesos de la cabeza, el cuello, la cara, el tórax y el abdomen. En la cabeza se encuentran el cráneo, que incluye el frontal, esfenoides, etmoides, temporal, parietal, occipital y hioides. En el cuello están las vértebras cervicales, el manubrio del esternón, las clavículas y las vértebras cervicales. Los huesos de la cara son el maxilar superior, palatinos, cigomático, nasales, cornetes inferiores, lagrim
EL SISTEMA ÓSEO
El esqueleto está formado por los huesos del cuerpo y sirve para mantener el cuerpo y proteger los órganos. Los productos lácteos ayudan a fortalecer los huesos. El hueso más corto es el estribo en el oído y el más largo es el fémur.
Sistema Muscular
El documento trata sobre el estudio del sistema muscular que realizan un grupo de estudiantes de educación infantil. Buscan profundizar sus conocimientos sobre el tema para desempeñarse profesionalmente como maestras capaces de detectar cualquier patología en los niños. Analizarán conceptos como las funciones del sistema muscular, los componentes, su relación con la psicomotricidad y más, enfocándose en niños de 0 a 8 años. Su objetivo final es formar educadores con gran cantidad de conocimientos para desarrollar al máximo las capacidades de los niños
Sistema muscular
El documento describe el sistema muscular humano. Explica que está compuesto por músculos y tendones, y que el cuerpo humano posee más de 600 músculos. Los músculos se contraen en respuesta a impulsos nerviosos y se unen a los huesos a través de tendones, permitiendo el movimiento. Se clasifican los músculos según su ubicación, forma, tipo de fibra y función. También describe las características de los tres tipos de tejido muscular: esquelético, cardiaco y liso.
Sistema muscular diapositivas
Este documento resume los principales tipos y funciones del sistema muscular del cuerpo humano. Explica que existen tres tipos principales de músculos - esqueléticos, lisos y cardíacos - y describe algunos músculos específicos como el frontal, el masetero y el cuádriceps. También destaca las funciones locomotora, de estabilidad y protección del sistema muscular, así como los beneficios de desarrollar la musculatura como prevención de lesiones y envejecimiento.
Articulaciones de muñeca y mano
1. El documento describe la articulación radiocarpiana, incluyendo sus superficies articulares, medios de unión como la cápsula y ligamentos, relaciones, vascularización e inervación.
2. Se describen las articulaciones entre los huesos del carpo, así como la articulación entre la primera y segunda fila del carpo.
3. También se detallan las articulaciones carpometacarpianas, en particular la del pulgar.
Artrología exposición roxana
Este documento describe las diferentes clasificaciones de articulaciones, incluyendo articulaciones sinoviales, oseas, fibrosas, cartilaginosas y sus subtipos. También describe la anatomía general de las diartrosis, incluidos los componentes de la cápsula articular y los movimientos de las articulaciones sinoviales. Por último, resume la anatomía específica de articulaciones como la temporomandibular, del hombro, codo, cadera, rodilla y tobillo.
Huesos del cuerpo humano experiencia
Este documento describe una experiencia de aula sobre los huesos del cuerpo humano utilizando un modelo de aprendizaje invertido. Los estudiantes trabajaron en grupos pequeños realizando actividades como armar rompecabezas del esqueleto y observar láminas. También buscaron videos e hicieron juegos interactivos en línea sobre los nombres de los huesos. El aprendizaje fue flexible y colaborativo, lo que permitió a los estudiantes ampliar sus conocimientos y compartir experiencias.
Partes de la planta.clemencia
La experiencia de aula involucró una salida al exterior para que los estudiantes observaran plantas y sus partes. Luego, en el aula, los estudiantes miraron un video y jugaron un juego educativo sobre lo que aprendieron. Al final, el docente concluyó que los estudiantes adquirieron un aprendizaje significativo y se motivaron a través de las actividades colaborativas donde compartieron conocimientos.
Usodelatec.caso integrador
Este documento describe un ambiente de aprendizaje dirigido a estudiantes de pedagogía. Los estudiantes aprenderán sobre teorías del desarrollo cognitivo a través de presentaciones audiovisuales y actividades grupales como cuadros comparativos y análisis de películas. El objetivo es que los estudiantes comparen teorías como las de Vygotsky y Piaget y desarrollen su comprensión sobre los cambios en la forma de aprendizaje de las personas.
docente
El documento describe una práctica pedagógica sobre el tema del cuerpo humano en 3 pasos: 1) se conceptualiza el contexto y características de la práctica, 2) se desarrollan acciones como actividades físicas, lluvia de ideas y reconocimiento de partes del esqueleto, 3) como conclusión, se destaca que los estudiantes aprenden más con materiales diversos y experiencias creativas aunque la institución carece de recursos ideales.
Usodelatec.caso integrador
Este documento describe un ambiente de aprendizaje dirigido a estudiantes de pedagogía para que analicen teorías del desarrollo cognitivo. Los estudiantes compararán teorías produciendo cuadros y reseñas, y presentarán videos sobre el análisis de las teorías en YouTube. El objetivo es que los estudiantes conozcan y comparen las teorías a través de la exhibición de material audiovisual y produciendo trabajos colaborativos.
Protocolo reporte de aplicación aamtic
El resumen describe un protocolo de implementación de una actividad AAMTIC sobre la lectura de la fábula "La liebre y la tortuga" con estudiantes de tercer grado. La actividad incluyó la lectura del cuento, la elaboración de tortugas con material reciclable, la creación de cuentos propios sobre el tema y una prueba simulada sobre comprensión lectora. Los resultados mostraron la participación activa de los estudiantes y el fortalecimiento de habilidades como la imaginación, autonomía y comprensión lectora. Se
Curacion de contenidos
En este documento encontraras URL de recurso educativos muy recomendados para el área de ciencia y tecnología.
Experiencia de clase
Los estudiantes aprenderán sobre figuras geométricas a través de un proyecto basado en preguntas orientadoras, exploración de recursos en línea y la construcción de figuras geométricas. Primero se les harán preguntas para problematizar el tema y luego explorarán videos e imágenes sobre figuras. Finalmente, cada estudiante construirá cinco figuras geométricas y juntos elaborarán figuras bidimensionales para decorar el aula. Su aprendizaje se evaluará mediante observación directa y un seguimiento de su progreso
Experiencia de clase - Las figuras Geometricas
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Portafolios electrónico
El documento presenta 3 evidencias de proyectos educativos de Mónica Lara Enríquez que involucran el uso de tecnología. La primera evidencia describe un curso sobre el uso de plataformas virtuales. La segunda presenta material didáctico sobre pensamiento crítico compartido en Facebook. La tercera es un proyecto para preescolar sobre el agua que incluye actividades y recursos digitales. El documento enfatiza el uso de herramientas tecnológicas para brindar experiencias de aprendizaje más interactivas.
Clase 9
Este documento resume las actividades realizadas por un profesor de geografía en un curso sobre recursos digitales. El profesor aprendió a usar herramientas como Foxit Reader, Cmap Tools y software de edición de video para crear resúmenes, mapas conceptuales y videos. También aprendió a generar hipervínculos y a armar un portafolio electrónico con los trabajos realizados. El profesor reflexiona que aunque le queda mucho por aprender, es importante usar estas herramientas digitales en el aula para motivar a los estudiant
Flipped classroom
El documento describe el método de enseñanza conocido como "clase invertida" o "flipped classroom". Este método consiste en que los estudiantes realizan la parte teórica de la asignatura en casa a través de videos u otros recursos digitales, mientras que las actividades prácticas y la resolución de dudas se llevan a cabo en el aula con la guía del profesor. Los fundadores de este método fueron Bergmann y Sams, quienes grabaron presentaciones para que los estudiantes las vieran en casa. El documento también
Ambiente virtual de aprendizaje.pptx nohelia
Este documento presenta un plan de lección para desarrollar el gusto por la lectura en los niños a través del uso de herramientas web. La lección consta de tres actividades: 1) anticipar el cuento a través de preguntas y dibujos, 2) analizar un video sobre el cuento trabajando en parejas, y 3) comprender el cuento completo mediante su lectura en grupo. El proceso de evaluación será formativo y sumativo a través de la observación, motivación y el producto final de los estudiantes.
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1. El documento describe la articulación radiocarpiana, incluyendo sus superficies articulares, medios de unión como la cápsula y ligamentos, relaciones, vascularización e inervación.
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docente
El documento describe una práctica pedagógica sobre el tema del cuerpo humano en 3 pasos: 1) se conceptualiza el contexto y características de la práctica, 2) se desarrollan acciones como actividades físicas, lluvia de ideas y reconocimiento de partes del esqueleto, 3) como conclusión, se destaca que los estudiantes aprenden más con materiales diversos y experiencias creativas aunque la institución carece de recursos ideales.
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Este documento describe un ambiente de aprendizaje dirigido a estudiantes de pedagogía para que analicen teorías del desarrollo cognitivo. Los estudiantes compararán teorías produciendo cuadros y reseñas, y presentarán videos sobre el análisis de las teorías en YouTube. El objetivo es que los estudiantes conozcan y comparen las teorías a través de la exhibición de material audiovisual y produciendo trabajos colaborativos.
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Portafolios electrónico
El documento presenta 3 evidencias de proyectos educativos de Mónica Lara Enríquez que involucran el uso de tecnología. La primera evidencia describe un curso sobre el uso de plataformas virtuales. La segunda presenta material didáctico sobre pensamiento crítico compartido en Facebook. La tercera es un proyecto para preescolar sobre el agua que incluye actividades y recursos digitales. El documento enfatiza el uso de herramientas tecnológicas para brindar experiencias de aprendizaje más interactivas.
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Huesos del cuerpo humano
- 1. EXPERIENCIADEAULA LOS HUESOS DEL CUERPO HUMANO
- 2. CONCEPTUALIZACIÓN En esta experiencia de aula utilicé el modelo de aprendizaje invertido donde utilicé videos consultados en línea y páginas de actividades interactivas donde se profundizó sobre el tema.
- 3. DESARROLLO Se realizaron actividades de armado de rompecabezas del esqueleto humano, observación y análisis de láminas, los niños compartieron el conocimiento y experiencias que poseían sobre este tema. El el aula de informática, buscaron y observaron unos videos sobre los nombres de los huesos; luego practicaron el tema en un juego educativo interactivo; y consultaron sobre el tema en para retroalimentar los aprendizajes adquiridos. links https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/608275/huesos_del_cuer po_humano.htm Esqueleto Humano Interactivo cyberkidz
- 4. CIERRE Al utilizar estos aprendizajes puede concluir; que mis estudiantes tuvieron un aprendizaje significativo; ya que motivados por las actividades, desarrollaron un trabajo colaborativo, ampliando sus conocimientos y compartiendo sus experiencias con sus compañeros
- 5. LOS HUESOS DEL CUERPO HUMANO (video) https://www.youtube.com/v/wCZmGFc28uM