ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
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¿Por qué los bárbaros invadieron el territorio romano? ¿Cómo se formaron los reinos germanos? ¿Cuáles fueron los máximos representantes de los pueblos germanos?
¿Por qué los bárbaros invadieron el territorio romano? ¿Cómo se formaron los reinos germanos? ¿Cuáles fueron los máximos representantes de los pueblos germanos?
Material para el repaso correspondiente del tema, para los estudiantes de 9° año del Liceo de Atenas, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas.
Presentación para el estudio del tema correspondiente, para los estudiantes de 9° año del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para la revisión del tema respectivo, para los y las estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para el repaso del tema respectivo, para los y las estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación para el repaso del tema respectivo, para los estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para el estudio respectivo del tema, para los y las estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para la revisión respectiva del tema, para los y las estudiantes de 10º año, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación para el estudio de la unidad respectiva, para los y las estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para el II Parcial de Estudios Sociales, para los y las estudiantes de 10ª año del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación para la revisión del tema respectivo, para los y las estudiantes de 10ª año, del Profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
El Proceso de Descolonización y el surgimiento del Tercer Mundo.Gustavo Bolaños
Presentación para la revisión del tema respectivo, para los y las estudiantes de 10° del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. El Tránsito hacia la Edad Moderna
(siglos XII al XV)
Edad
Media
Edad
Moderna
476-1453 1453-1789
• Crecimiento de ciudades
• Desarrollo del mercantilismo europeo
• Surgimiento de la burguesía
5. Crecimiento de las ciudades
Feudos Burgos
Comerciantes y
campesinos
Resurgimiento de
las ciudades
6. Desarrollo del mercantilismo
Estimuló el comercio de esos metales, con lo
cual aparecieron nuevos grupos sociales con
cierto poder económico.
Mercantilismo: sistema económico que se
basa en la acumulación de metales
preciosos
7. Surgimiento de la burguesía
¿Cuándo surge?
¿Quiénes eran?
¿En qué basaban
su poder?
8. Surgimiento de la burguesía
en posesión de dinero y no de
tierras. Controlaron las nacientes
banca y el crédito
¿Cuándo surge? a finales de la Edad Media
ciudadanos acomodados con
alguna profesión o status social
reconocido, campesinos libres
¿Quiénes eran?
¿En qué basaban
su poder?
9. Constituida por
pequeños
comerciantes,
funcionarios de nivel
medio y bajo y
artesanos
independientes
Pequeña Burguesía
Profesionales
(ingenieros,
abogados, profesores,
etc), comerciantes y
agricultores
acomodados
Mediana Burguesía
Grandes
comerciantes que
controlaban el
comercio, la industria
y la banca
Alta Burguesía
10. Origen de las Universidades
• Cunas del conocimiento medieval eran los monasterios (dominicos y franciscanos)
• El crecimiento de las ciudades implicó también la necesidad de nuevos conocimientos
• Por tal razón aparecen las escuelas urbanas donde se enseñaba la lectura y el debate oral
• La gran afluencia a estas escuelas motivó a maestros y alumnos a organizarse en gremios
o corporaciones que dieron originen a las universidades
• Palabra “universidad” se deriva de la palabra latina universitas (corporación o gremio)
• Entre las primeras universidades estaban: Bolonia (Italia), Cambridge, Oxford (Inglaterra)
y Salamanca (España)
• En las universidades se interpretaban obras filosóficas y científicas. Se escribieron guías
de prácticas médicas inspiradas en Hipócrates y Galeno. Se redactaron tratados de
astronomía sobre movimientos de los Planetas.
16. Causas crisis demográfica de los siglos XIV y XV
Hambrunas: comenzaron a escasear los productos
agrícolas y alimentos.
Pestes: como la peste negra o bubónica.
Las guerras: entre los monarcas y señores feudales, el
conflicto que dejó una huella profunda fue la Guerra
de los Cien años entre Inglaterra y Francia.
17.
18. Peste negra o bubónica
• Se extendió entre 1347 y 1353
• Una de las peores pandemias conocidas en la historia humana
• Se calculan entre 80 y 200 millones de víctimas (30%-60% de la
población europea de la época)
• Se presume que a Europa provino de Asia
• Se entendió como “un acto de Dios”
• La repentina escasez de mano de obra barata proporcionó un gran
incentivo para la innovación
19. Peste negra o bubónica
Versina
Pestis
Edad Media: malas condiciones sanitarias como la falta de agua
potable y alcantarillado hizo que se aumentara su propagación.