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Exposición de Módulo electrifácil

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Jornada científica

Publicado en: Educación
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Exposición de Módulo electrifácil

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ FACULTAD DE CIENCIAS APLICADAS @MÓDULO DIDÁCTICO “ELECTRIFÁCIL” Y APRENDIZAJE DEL SISTEMAELÉCTRICO DEL AUTOMÓVIL EN ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ Mg. Jhon Richard Orosco Fabián Lic. Fernando Eder Caso Orihuela Tarma - 2011
  2. 2. Problema de la investigación ¿Cuál es el nivel de eficacia del módulo didáctico “Electrifácil” para el aprendizaje del sistema eléctrico del automóvil en estudiantes de Educación Mecánica Automotriz de la Universidad Nacional del centro del Perú?RIOFA 2
  3. 3. Objetivo de la investigación Determinar el nivel de eficacia del módulo didáctico “Electrifácil” para el aprendizaje del sistema eléctrico del automóvil en estudiantes de Educación Mecánica Automotriz de la Universidad Nacional del centro del Perú.RIOFA 3
  4. 4. Hipótesis de la investigación El módulo didáctico “Electrifácil” tiene un alto nivel de eficacia para el aprendizaje del sistema eléctrico del automóvil en estudiantes de Educación Mecánica Automotriz de la Universidad Nacional del centro del Perú.RIOFA 4
  5. 5. Aspectos metodológicos de la investigación Tipo Aplicada Nivel Tecnológico Métodos Observación y experimental Análisis – síntesis y modelación Diseño GE: 01 X 02 Población Estudiantes de la EAP de Educación. Esp. Mecánica Automotriz. Muestra 15 estudiantes de la EAP de Educación. Esp. Mecánica Automotriz. Técnicas e instrumentos de Observación – Ficha de observación recolección de datos Evaluación pedagógica – Prueba pedagógica Técnicas de procesamiento de Estadísticas: media aritmética, moda, varianza, datos desviación estándar asimetría y t de student.RIOFA 5
  6. 6. Resultados Notas Niveles 00 – 04 Muy bajo 04 – 08 Bajo 08 – 12 Regular 12 – 16 Alto 16 – 20 Muy alto N Válidos 15 Perdidos 0 Media 5,67 Mediana 5,00 Moda 4,00 Desv. típ. 2,16 Varianza 4,67 Asimetría 0,35 Coeficiente de 39% Variación Prueba de entradaRIOFA 6
  7. 7. Notas Niveles 00 – 04 Muy bajo 04 – 08 Bajo 08 – 12 Regular 12 – 16 Alto 16 – 20 Muy alto N Válidos 15 Perdidos 0 Media 11,33 Mediana 12,00 Moda 12,00 Desv. típ. 2,38 Varianza 5,67 Asimetría -1,56Coeficiente de 21% Prueba de salida VariaciónRIOFA 7
  8. 8. Significativo y Los resultados de esta adecuado, considerado como investigación tendrán un medio para facilitar el vigencia. aprendizaje. D Caballero (2000). «Módulo de educación ecológica I y su efecto en el rendimiento académico en la S enseñanza aprendizaje de las interrelaciones del medio ambiente natural» C Achircana y otros (2003). «Módulo educativo JEV U para el aprendizaje de Microsoft Word» S Fernández (2003). «Módulo educativo impreso para I el aprendizaje de MICROSOFT WORD» Ó Córdova (2004), Camasca (2005), Aguilar N (2005), Barrera y otros (2007). Confirmar la importancia del Tiene fundamento en las uso de módulos didácticos para propuestas educativas de que facilite el aprendizaje de los Vygotsky (1934) y AusubelRIOFA sistemas del automóvil. (1989). 8
  9. 9. Conclusiones O El módulo didáctico Electrifácil tiene un regular nivel de eficacia ya que permitió a los estudiantes, complementar sus aprendizajes con respecto al sistema eléctrico del automóvil. O En la prueba de entrada los estudiantes presentaron niveles bajos sobre el aprendizaje del sistema eléctrico del automóvil y en la prueba de salida presentaron un incremento significativo ya que lograron niveles regulares con apoyo del manual didáctico Electrifácil.RIOFA 9
  10. 10. Conclusiones O La propuesta del manual didáctico Electrifácil permitió a los estudiantes utilizar como recurso de apoyo en el aprendizaje del sistema eléctrico del automóvil, y se combine el aspecto teórico- práctico. O El efecto del uso del manual didáctico Electrifácil fue positivo ya que los estudiantes tienen autonomía para poder desarrollar sus aprendizajes teóricos – prácticos con respecto al sistema eléctrico ya que los contenidos considerados en el módulo ha sido de acuerdo a experiencias pedagógicas y técnicas.RIOFA 10

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