El zoológico
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Pepe visitó el zoológico y contó cuántos pandas vio. Había 9 pandas en total. Para resolver cuántos pandas había, se usaron 4 claves: el número era impar, uno estaba siendo alimentado, la suma del resto era múltiplo de 4, y el total era múltiplo de 3.
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eje3 actividad1
Pepe visitó el zoológico y contó el número de pandas que vio. Había un total de 9 pandas, un número impar. El cuidador alimentaba a 1 panda, y la suma del resto era un múltiplo de 4. El número de pandas era mayor que 3 y menor que 13, y era un múltiplo de 3.
Zoologico
El documento presenta un problema matemático sobre la cantidad de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan cuatro claves para resolver el problema y encontrar que la cantidad total de pandas era 9. Se pide analizar el proceso seguido para resolverlo, el cual involucró identificar el múltiplo de 3 y 4 menor a 13. Luego, se le pide a un compañero resolver el mismo problema y comentar su método, el cual resultó ser más complejo que el usado originalmente.
Eje 3. estrategias de aprendizaje. actividad 1. el zoologico.
Este documento presenta un problema sobre el número de pandas en un zoológico. Se proporcionan claves para resolver el problema, incluyendo que el número de pandas es impar, la suma de los pandas menos uno alimentado es múltiplo de 4, el número es mayor a 3 e inferior a 13, y el total es múltiplo de 3. La solución es que había un total de 9 pandas.
Eje 3. estrategias de aprendizaje. actividad 1. el zoologico.
Este documento presenta un ejercicio sobre estrategias de aprendizaje. El ejercicio involucra resolver un problema sobre el número de pandas en un zoológico utilizando varias pistas. El estudiante resuelve el problema creando una tabla y determina que había 9 pandas en total. Luego, pide a otro resolver el problema y nota que usó conjuntos en lugar de una tabla.
Mauro roman bautista_eje3_actividad1
Este documento presenta un problema de lógica sobre el número de pandas en un zoológico. Se proporcionan cuatro claves para resolver el problema. El estudiante genera una tabla para visualizar posibles soluciones y determina que había un total de 9 pandas basado en las condiciones. Concluye que los métodos visuales de organización son útiles para resolver problemas lógicos.
Eje 3 unidad 1 actividad Aprender a Aprender "El zoológico"
El documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan cuatro pistas para resolver el problema: 1) el número de pandas es impar, 2) la suma del resto de pandas sin contar al que alimentaba el cuidador es múltiplo de 4, 3) el número de pandas es mayor a 3 y menor a 13, y 4) el número total es múltiplo de 3. Siguiendo los pasos, la solución es que había un total de 9 pandas.
Eje 3. estrategias de aprendizaje. actividad 1. el zoologico.
Este documento presenta una actividad sobre estrategias de aprendizaje que involucra resolver un problema sobre el número de pandas en un zoológico. El problema proporciona claves como que el número de pandas es impar, la suma de todos menos uno es múltiplo de 4, y el total es múltiplo de 3. Después de resolverlo usando una tabla, se pide analizar el proceso y pedir a otro que también lo resuelva.
Eje 3 actividad 1. el zoológico
Este documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico y da cuatro pistas para resolverlo. El problema se resuelve analizando cada pista lógicamente y deduciendo que el número total de pandas es 9. Se pide analizar el proceso usado para resolverlo y pedir a otro que también resuelva el problema para comparar métodos.
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Pepe visitó el zoológico y contó el número de pandas que vio. Había un total de 9 pandas, un número impar. El cuidador alimentaba a 1 panda, y la suma del resto era un múltiplo de 4. El número de pandas era mayor que 3 y menor que 13, y era un múltiplo de 3.
Zoologico
El documento presenta un problema matemático sobre la cantidad de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan cuatro claves para resolver el problema y encontrar que la cantidad total de pandas era 9. Se pide analizar el proceso seguido para resolverlo, el cual involucró identificar el múltiplo de 3 y 4 menor a 13. Luego, se le pide a un compañero resolver el mismo problema y comentar su método, el cual resultó ser más complejo que el usado originalmente.
Eje 3. estrategias de aprendizaje. actividad 1. el zoologico.
Este documento presenta un problema sobre el número de pandas en un zoológico. Se proporcionan claves para resolver el problema, incluyendo que el número de pandas es impar, la suma de los pandas menos uno alimentado es múltiplo de 4, el número es mayor a 3 e inferior a 13, y el total es múltiplo de 3. La solución es que había un total de 9 pandas.
Eje 3. estrategias de aprendizaje. actividad 1. el zoologico.
Este documento presenta un ejercicio sobre estrategias de aprendizaje. El ejercicio involucra resolver un problema sobre el número de pandas en un zoológico utilizando varias pistas. El estudiante resuelve el problema creando una tabla y determina que había 9 pandas en total. Luego, pide a otro resolver el problema y nota que usó conjuntos en lugar de una tabla.
Mauro roman bautista_eje3_actividad1
Este documento presenta un problema de lógica sobre el número de pandas en un zoológico. Se proporcionan cuatro claves para resolver el problema. El estudiante genera una tabla para visualizar posibles soluciones y determina que había un total de 9 pandas basado en las condiciones. Concluye que los métodos visuales de organización son útiles para resolver problemas lógicos.
Eje 3 unidad 1 actividad Aprender a Aprender "El zoológico"
El documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan cuatro pistas para resolver el problema: 1) el número de pandas es impar, 2) la suma del resto de pandas sin contar al que alimentaba el cuidador es múltiplo de 4, 3) el número de pandas es mayor a 3 y menor a 13, y 4) el número total es múltiplo de 3. Siguiendo los pasos, la solución es que había un total de 9 pandas.
Eje 3. estrategias de aprendizaje. actividad 1. el zoologico.
Este documento presenta una actividad sobre estrategias de aprendizaje que involucra resolver un problema sobre el número de pandas en un zoológico. El problema proporciona claves como que el número de pandas es impar, la suma de todos menos uno es múltiplo de 4, y el total es múltiplo de 3. Después de resolverlo usando una tabla, se pide analizar el proceso y pedir a otro que también lo resuelva.
Eje 3 actividad 1. el zoológico
Este documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico y da cuatro pistas para resolverlo. El problema se resuelve analizando cada pista lógicamente y deduciendo que el número total de pandas es 9. Se pide analizar el proceso usado para resolverlo y pedir a otro que también resuelva el problema para comparar métodos.
Estrategias de aprendizaje Act. 1 Eje 3
El documento presenta un problema matemático sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan cuatro claves para resolver el problema, relacionadas con que el número debe ser impar, la suma del resto debe ser múltiplo de 4, y el total un múltiplo de 3 y entre 3 y 13. La solución es 9 pandas a través de un proceso de eliminación de números que no cumplen las claves. Se pide a un compañero resolverlo, quien lo hizo rápido al asociar lógicamente
Marlen landeros eje3_actividad1.doc
Pepe fue al zoológico y le contó a Arturo cuántos pandas vio. Había 9 pandas en total. Para resolver el problema, la persona analizó las claves dadas y determinó que el número de pandas debía ser impar, mayor que 3 y menor que 13, y múltiplo de 3. Esto llevó a la conclusión de que el número de pandas era 9.
Gilberto,eje 3 actividad 1
El documento presenta un problema sobre el número de pandas en un zoológico. Se proporcionan cuatro claves para resolver el problema, incluyendo que el número total es múltiplo de 3 y mayor que 3 pero menor que 13. El documento luego analiza el proceso de resolución del problema, notando que se debe considerar cada dato y eliminar números que no cumplan con las funciones. Finalmente, se pide a un familiar que resuelva el problema usando el mismo método de eliminación de posibilidades.
Actividad 1 el zoologico
Este documento presenta un problema de lógica sobre el número de pandas en un zoológico. Se proporcionan cuatro pistas sobre el número: es impar, la suma del resto menos uno alimentado es múltiplo de 4, es mayor que 3 e inferior a 13, y el total es múltiplo de 3. Usando razonamiento deductivo, la conclusión es que había 9 pandas en total.
Pandas
Pepe visitó un zoológico y contó los pandas que vio. Usando cuatro pistas sobre el número de pandas (era impar, el cuidador alimentaba a uno, la suma del resto era múltiplo de 4, y era mayor a 3 pero menor a 13), el problema se resolvió determinando que había un total de 9 pandas.
Elisa durán eje3_actividad 1
El documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan cuatro claves para resolver el problema: 1) el número de pandas es impar, 2) el cuidador alimentaba a uno y la suma del resto era múltiplo de 4, 3) el número era mayor a 3 e inferior a 13, y 4) el total era múltiplo de 3. Elisa resolvió el problema usando una tabla en Excel y encontró que la cantidad de pandas era 9.
Actividad 1. el zoológico
Este documento presenta un problema matemático sobre el número de pandas en un zoológico. Se proporcionan cuatro claves y se pide determinar la cantidad total de pandas. La solución es que había 9 pandas en total. El autor explica que resolvió el problema desarrollando un procedimiento basado en las claves y comprobando que su resultado cumplía con todas ellas. Le pidió a su esposo resolver el mismo problema y éste lo hizo de forma mental más rápida que el autor.
Adrian eje 3 actividad1
Este documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico y proporciona claves para resolverlo. El problema indica que había un número impar de pandas, uno estaba siendo alimentado, la suma del resto era múltiplo de 4, el número era mayor a 3 y menor a 13, y el total era múltiplo de 3. Usando estas claves y operaciones mentales de múltiplos, la persona resolvió que había 9 pandas en total. Un familiar resolvió el problema de forma diferente usando conjuntos y descartando opciones
El zoológico1
Pepe visitó el zoológico y contó que había 9 pandas en total, ya que 1 panda estaba siendo alimentado por el cuidador y los 8 restantes sumaban un múltiplo de 4, y 9 es un número impar, mayor que 3 y menor que 13, y también es múltiplo de 3.
Claudia padilla eje3_actividad2.doc
Pepe fue al zoológico y contó los pandas que vio. Había entre 3 y 12 pandas. Un cuidador alimentaba a 1 panda, y el número restante era múltiplo de 4. La única opción que cumple con todas las claves es que había un total de 9 pandas.
Esther tapia actv2_eje3
Pepe visitó el zoológico y contó cuántos pandas vio. Había claves para resolver cuántos pandas había en total: 1) El número era impar, 2) El cuidador alimentaba a uno y el resto sumaba un múltiplo de 4, 3) El número era mayor a 3 e inferior a 13, 4) Era múltiplo de 3. La solución es que había 9 pandas en total.
Esmirna escamilla eje3_actividad1
El documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan claves como que el número es impar, la suma del resto menos uno alimentado es múltiplo de 4, y el número total es múltiplo de 3. El procedimiento incluyó identificar los datos, hacer cálculos mentales sobre números impares y múltiplos de 4, y darse cuenta que la única solución que cumple todos los requisitos es que había 9 pandas en total.
Pandas
El documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Para resolverlo, se deben considerar 4 claves o restricciones: 1) el número es impar, 2) la suma del resto menos uno alimentado es múltiplo de 4, 3) es mayor a 3 e inferior a 13, y 4) es múltiplo de 3. El documento propone utilizar cuadros para descartar números que no satisfacen las restricciones de forma lógica, llegando a la conclusión de que había 9 pandas en total.
Pandas
El documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Para resolverlo, se deben considerar 4 claves o restricciones: 1) el número es impar, 2) la suma del resto menos uno alimentado es múltiplo de 4, 3) es mayor a 3 e inferior a 13, y 4) es múltiplo de 3. El documento propone usar cuadros para descartar números y llegar a la conclusión de que había 9 pandas en total.
El zoologico
Este documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan varias pistas sobre el número, incluyendo que es impar, mayor que 3 y menor que 13, y un múltiplo de 3. El estudiante crea una tabla y va descartando números posibles hasta llegar a la conclusión de que el número total de pandas era 9.
Pandas
El documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Para resolverlo, se deben usar cuatro claves. La persona usa una tabla para ir descartando números posibles según cada clave, llegando a la conclusión de que había 9 pandas en total.
Actividad 1 el zoológico eje 3
El documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan cuatro claves para resolver el problema, como que el número es impar, la suma del resto menos uno alimentado es múltiplo de 4, es mayor a 3 e inferior a 13, y el total es múltiplo de 3. Siguiendo estos pasos, la solución es que había 9 pandas en total. Se pide analizar el proceso seguido y compararlo con otro método.
María rubi eje3_actividad1.doc
Este documento presenta un problema matemático sobre el número de pandas en un zoológico. La persona debe resolver el problema usando claves como que el número es impar, la suma de los pandas menos uno alimentado es múltiplo de 4, y el número total es entre 3 y 13 y múltiplo de 3. La persona resuelve que el número de pandas es 9. Analiza su proceso mental y compara con otro que resolvió de forma similar.
Israel perez eje3_actividad1.doc
Pepe visitó el zoológico y contó los pandas que vio. Había 9 pandas en total, 8 estaban comiendo y 1 estaba siendo alimentado por el cuidador. El número de pandas satisfacía todas las pistas: era impar, la suma de los pandas comiendo era un múltiplo de 4, y el total era mayor que 3, menor que 13 y un múltiplo de 3.
Israel perez eje3_actividad1.doc
Pepe visitó el zoológico y contó los pandas que vio. Había 9 pandas en total, aunque el cuidador estaba alimentando a 1. Los otros 8 formaban un múltiplo de 4. Resolver el problema implicó analizar cada clave de forma secuencial para descartar números que no cumplieran con todos los criterios, determinando que la única solución posible era 9 pandas.
Danny mota eje3_actividad1
Este documento presenta un problema matemático sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan cuatro claves para resolver el problema. El estudiante aplica lógica deductiva y eliminación de posibilidades para determinar que el número total de pandas era 9, basándose en las claves proporcionadas. Luego, le pide a un compañero que resuelva el mismo problema y encuentra que usó el mismo procedimiento pero le resultó más complicado de entender.
Filiberto ucan uc_eje3_actividad1
Este documento presenta una actividad sobre estrategias de aprendizaje que involucra resolver un problema sobre el número de pandas en un zoológico. El problema proporciona cuatro claves y la tarea es determinar el número total de pandas usando estas claves. El autor resolvió el problema determinando que la respuesta es 9 pandas.
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Estrategias de aprendizaje Act. 1 Eje 3
El documento presenta un problema matemático sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan cuatro claves para resolver el problema, relacionadas con que el número debe ser impar, la suma del resto debe ser múltiplo de 4, y el total un múltiplo de 3 y entre 3 y 13. La solución es 9 pandas a través de un proceso de eliminación de números que no cumplen las claves. Se pide a un compañero resolverlo, quien lo hizo rápido al asociar lógicamente
Marlen landeros eje3_actividad1.doc
Pepe fue al zoológico y le contó a Arturo cuántos pandas vio. Había 9 pandas en total. Para resolver el problema, la persona analizó las claves dadas y determinó que el número de pandas debía ser impar, mayor que 3 y menor que 13, y múltiplo de 3. Esto llevó a la conclusión de que el número de pandas era 9.
Gilberto,eje 3 actividad 1
El documento presenta un problema sobre el número de pandas en un zoológico. Se proporcionan cuatro claves para resolver el problema, incluyendo que el número total es múltiplo de 3 y mayor que 3 pero menor que 13. El documento luego analiza el proceso de resolución del problema, notando que se debe considerar cada dato y eliminar números que no cumplan con las funciones. Finalmente, se pide a un familiar que resuelva el problema usando el mismo método de eliminación de posibilidades.
Actividad 1 el zoologico
Este documento presenta un problema de lógica sobre el número de pandas en un zoológico. Se proporcionan cuatro pistas sobre el número: es impar, la suma del resto menos uno alimentado es múltiplo de 4, es mayor que 3 e inferior a 13, y el total es múltiplo de 3. Usando razonamiento deductivo, la conclusión es que había 9 pandas en total.
Pandas
Pepe visitó un zoológico y contó los pandas que vio. Usando cuatro pistas sobre el número de pandas (era impar, el cuidador alimentaba a uno, la suma del resto era múltiplo de 4, y era mayor a 3 pero menor a 13), el problema se resolvió determinando que había un total de 9 pandas.
Elisa durán eje3_actividad 1
El documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan cuatro claves para resolver el problema: 1) el número de pandas es impar, 2) el cuidador alimentaba a uno y la suma del resto era múltiplo de 4, 3) el número era mayor a 3 e inferior a 13, y 4) el total era múltiplo de 3. Elisa resolvió el problema usando una tabla en Excel y encontró que la cantidad de pandas era 9.
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Actividad 1. el zoológico
Este documento presenta un problema matemático sobre el número de pandas en un zoológico. Se proporcionan cuatro claves y se pide determinar la cantidad total de pandas. La solución es que había 9 pandas en total. El autor explica que resolvió el problema desarrollando un procedimiento basado en las claves y comprobando que su resultado cumplía con todas ellas. Le pidió a su esposo resolver el mismo problema y éste lo hizo de forma mental más rápida que el autor.
Adrian eje 3 actividad1
Este documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico y proporciona claves para resolverlo. El problema indica que había un número impar de pandas, uno estaba siendo alimentado, la suma del resto era múltiplo de 4, el número era mayor a 3 y menor a 13, y el total era múltiplo de 3. Usando estas claves y operaciones mentales de múltiplos, la persona resolvió que había 9 pandas en total. Un familiar resolvió el problema de forma diferente usando conjuntos y descartando opciones
El zoológico1
Pepe visitó el zoológico y contó que había 9 pandas en total, ya que 1 panda estaba siendo alimentado por el cuidador y los 8 restantes sumaban un múltiplo de 4, y 9 es un número impar, mayor que 3 y menor que 13, y también es múltiplo de 3.
Claudia padilla eje3_actividad2.doc
Pepe fue al zoológico y contó los pandas que vio. Había entre 3 y 12 pandas. Un cuidador alimentaba a 1 panda, y el número restante era múltiplo de 4. La única opción que cumple con todas las claves es que había un total de 9 pandas.
Esther tapia actv2_eje3
Pepe visitó el zoológico y contó cuántos pandas vio. Había claves para resolver cuántos pandas había en total: 1) El número era impar, 2) El cuidador alimentaba a uno y el resto sumaba un múltiplo de 4, 3) El número era mayor a 3 e inferior a 13, 4) Era múltiplo de 3. La solución es que había 9 pandas en total.
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El documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan claves como que el número es impar, la suma del resto menos uno alimentado es múltiplo de 4, y el número total es múltiplo de 3. El procedimiento incluyó identificar los datos, hacer cálculos mentales sobre números impares y múltiplos de 4, y darse cuenta que la única solución que cumple todos los requisitos es que había 9 pandas en total.
Pandas
El documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Para resolverlo, se deben considerar 4 claves o restricciones: 1) el número es impar, 2) la suma del resto menos uno alimentado es múltiplo de 4, 3) es mayor a 3 e inferior a 13, y 4) es múltiplo de 3. El documento propone utilizar cuadros para descartar números que no satisfacen las restricciones de forma lógica, llegando a la conclusión de que había 9 pandas en total.
Pandas
El documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Para resolverlo, se deben considerar 4 claves o restricciones: 1) el número es impar, 2) la suma del resto menos uno alimentado es múltiplo de 4, 3) es mayor a 3 e inferior a 13, y 4) es múltiplo de 3. El documento propone usar cuadros para descartar números y llegar a la conclusión de que había 9 pandas en total.
El zoologico
Este documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan varias pistas sobre el número, incluyendo que es impar, mayor que 3 y menor que 13, y un múltiplo de 3. El estudiante crea una tabla y va descartando números posibles hasta llegar a la conclusión de que el número total de pandas era 9.
Pandas
El documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Para resolverlo, se deben usar cuatro claves. La persona usa una tabla para ir descartando números posibles según cada clave, llegando a la conclusión de que había 9 pandas en total.
Actividad 1 el zoológico eje 3
El documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan cuatro claves para resolver el problema, como que el número es impar, la suma del resto menos uno alimentado es múltiplo de 4, es mayor a 3 e inferior a 13, y el total es múltiplo de 3. Siguiendo estos pasos, la solución es que había 9 pandas en total. Se pide analizar el proceso seguido y compararlo con otro método.
María rubi eje3_actividad1.doc
Este documento presenta un problema matemático sobre el número de pandas en un zoológico. La persona debe resolver el problema usando claves como que el número es impar, la suma de los pandas menos uno alimentado es múltiplo de 4, y el número total es entre 3 y 13 y múltiplo de 3. La persona resuelve que el número de pandas es 9. Analiza su proceso mental y compara con otro que resolvió de forma similar.
Israel perez eje3_actividad1.doc
Pepe visitó el zoológico y contó los pandas que vio. Había 9 pandas en total, 8 estaban comiendo y 1 estaba siendo alimentado por el cuidador. El número de pandas satisfacía todas las pistas: era impar, la suma de los pandas comiendo era un múltiplo de 4, y el total era mayor que 3, menor que 13 y un múltiplo de 3.
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Pepe visitó el zoológico y contó los pandas que vio. Había 9 pandas en total, aunque el cuidador estaba alimentando a 1. Los otros 8 formaban un múltiplo de 4. Resolver el problema implicó analizar cada clave de forma secuencial para descartar números que no cumplieran con todos los criterios, determinando que la única solución posible era 9 pandas.
Danny mota eje3_actividad1
Este documento presenta un problema matemático sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan cuatro claves para resolver el problema. El estudiante aplica lógica deductiva y eliminación de posibilidades para determinar que el número total de pandas era 9, basándose en las claves proporcionadas. Luego, le pide a un compañero que resuelva el mismo problema y encuentra que usó el mismo procedimiento pero le resultó más complicado de entender.
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Este documento presenta una actividad sobre estrategias de aprendizaje que involucra resolver un problema sobre el número de pandas en un zoológico. El problema proporciona cuatro claves y la tarea es determinar el número total de pandas usando estas claves. El autor resolvió el problema determinando que la respuesta es 9 pandas.
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Pepe fue al zoológico y vio pandas. Se da información sobre el número de pandas mediante pistas como que era impar, la suma de algunos era múltiplo de 4 y el total era múltiplo de 3. El número de pandas era entre 3 y 13. La respuesta es que había 9 pandas en total.
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Detectar el uso de estrategias de aprendizaje en la resolución de problemas cotidianos
Lilia,eje 3 actividad 1
Pepe fue al zoológico y vio pandas. Se da información sobre el número de pandas mediante pistas como que era impar, la suma de algunos era múltiplo de 4 y el total era múltiplo de 3. El número de pandas era entre 3 y 13. La solución es que había 9 pandas. El autor anotó las pistas y fue eliminando números hasta llegar a la solución, a diferencia de un compañero que lo resolvió mentalmente leyendo varias veces el problema.
Lilian sevilla eje3_actividad1
Este documento presenta una actividad sobre estrategias de aprendizaje. La actividad propone un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico y da cuatro pistas para resolverlo. El lector debe usar operaciones mentales y recursos visuales para llegar a la conclusión de que había un total de 9 pandas. Luego, se pide analizar el proceso usado y compararlo con otro método. El objetivo es detectar diferentes estrategias de aprendizaje.
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El zoológico
- 1. El zoológico Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos Pandas vio. Usa las siguientes claves para resolver este problema: 1. El número de pandas es un número impar. 2. El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es un múltiplo de 4. 3. El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13. 4. El número total de pandas es un múltiplo de 3. ¿Cuántos pandas había en total? 9 Pandas en total. ¿Realizaste alguna operación mental? Si ¿Utilizaste algún recurso que te permitiera visualizar el problema? Simplemente fui resolviendo clave por clave y fui eliminando las que no coincidían con otras claves, hasta que todas coincidieron. 3. Ahora pídele a algún compañero o familiar que resuelva el mismo problema y que te comente cómo llegó a la solución. ¿Utilizó el mismo procedimiento que tú? Básicamente, si ¿La forma en que resolvió el problema fue más fácil o más compleja que la que utilizaste tú? Fue la misma forma pero mi familiar si utilizo herramientas para resolverlo, sin hacerlo mental. Claves. 1. 1,3,5,7, ,11,13 2. 4,8,12 + 1 3. Mayor que 3, menor que 13 4. 3,6,