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Actividad 1. El zoológico
Propósito:
Detectar el uso de estrategias de aprendizaje en la resolución de problemas cotidianos.
Indicaciones:
1. Lee el siguiente problema
Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos
pandas vio.
Usa las siguientes claves para resolver este problema:
1. El número de pandas es un número impar.
2. El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es
un múltiplo de 4.
3. El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13.
4. El número total de pandas es un múltiplo de 3.
¿Cuántos pandas había en total?
2. Cuando llegues al resultado, analiza cuál fue el proceso que seguiste para resolver el
problema.
 ¿Realizaste alguna operación mental?
 ¿Utilizaste algún recurso que te permitiera visualizar el problema?
3. Ahora pídele a algún compañero o familiar que resuelva el mismo problema y que te
comente cómo llegó a la solución.
 ¿Utilizó el mismo procedimiento que tú?
 ¿La forma en que resolvió el problema fue más fácil o más compleja que la que
utilizaste tú?
Procedimiento que seguí para llegar al resultado:
1) Primero realicé una sola lectura cuidadosamente para darme cuenta de los datos que
proporcionaba la situación e identificar lo que me pedía resolver.
2) Al realizar la segunda lectura fui haciendo los cálculos en mi mente, por ejemplo: me
fui imaginando los primeros números impares, y fui buscando múltiplos de 4.
3) Al leer el límite de pandas que podía haber automáticamente supe la respuesta ya
que los únicos múltiplos de 4 eran 8 y 12 pero al sumarle el panda al que estaban
atendiendo me di cuenta que el 12 no era posible porque al sumarle me quedan 13
pandas los cuales no son divisibles entre 3.
4) Pero si al 8, que es múltiplo de 4, le sumo 1 me quedan 9 y este si es divisible entre 3.
5) Por lo tanto el resultado es que había 9 pandas.

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  • 3. 5) Por lo tanto el resultado es que había 9 pandas.