Este documento presenta una actividad sobre estrategias de aprendizaje. La actividad propone un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico y da cuatro pistas para resolverlo. El lector debe usar operaciones mentales y recursos visuales para llegar a la conclusión de que había un total de 9 pandas. Luego, se pide analizar el proceso usado y compararlo con otro método. El objetivo es detectar diferentes estrategias de aprendizaje.

1. Proceso de Admisión 2014 - 2
Curso Propedéutico
Eje 3. Estrategias de Aprendizaje
Unidad 1. Aprender a Aprender
Actividad 1. El Zoológico
Lilian Sevilla Hernández.
Blog: http://liliansh15.blogspot.mx/
Miércoles 18 de Junio 2014.

2. Eje 3. Estrategias de Aprendizaje. Actividad 1 - Lilian Sevilla Hernández, Junio 2014. Página 2
 Actividad 1. El Zoológico
Antes de abordar el tema, realiza la siguiente actividad:
Propósito:
Detectar el uso de estrategias de aprendizaje en la resolución de problemas cotidianos.
Indicaciones:
1. Lee el siguiente problema
Propósito:
Detectar el uso de estrategias de aprendizaje en la resolución de problemas cotidianos.
Indicaciones:
1. Lee el siguiente problema
Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos pandas
vio.
Usa las siguientes claves para resolver este problema:
1. El número de pandas es un número impar.
2. El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es un
múltiplo de 4.
3. El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13.
4. El número total de pandas es un múltiplo de 3.
¿Cuántos pandas había en total?

3. Eje 3. Estrategias de Aprendizaje. Actividad 1 - Lilian Sevilla Hernández, Junio 2014. Página 3
2. Cuando llegues al resultado, analiza cuál fue el proceso que seguiste para resolver el problema.
 ¿Realizaste alguna operación mental? Si
 ¿Utilizaste algún recurso que te permitiera visualizar el problema? Lápiz y cuaderno.
3. Ahora pídele a algún compañero o familiar que resuelva el mismo problema y que te comente
cómo llegó a la solución.
 ¿Utilizó el mismo procedimiento que tú? No, pero fue muy similar
 ¿La forma en que resolvió el problema fue más fácil o más compleja que la que utilizaste
tú? Un poco más compleja ya que fue enlisto todos los puntos, después a los
números del 1 al 13 y a cada uno le fue sumando más uno, y después saco todos los
múltiplos de 4 y 3 hasta encontrar el número similar, pero si llego al resultado que
fue el numero 9.
4. Publica cómo llegaste al resultado dentro de tu blog personal
Para resolver el problema utilice operaciones mentales. Al ir leyendo detenidamente fui anotando
los datos en un cuaderno de esta manera:
1. El número de pandas es un número impar.
2. El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es un
múltiplo de 4.
3. El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13.
4. El número total de pandas es un múltiplo de 3.
 Enliste los múltiplos de 4 que son mayor que 3 y menor que 13, los cuales son (4, 8, 12) y
a estos números le sume el +1 (ya que el cuidador le estaba dando de comer y solo
sumaron el resto sin contarlo), el resultado fue: (5, 9 y 13)
 El número total de pandas es un múltiplo de 3 que sea mayor que 3 y menor que 13, los
cuales son (6, 9, 12). Si comparamos los resultados quedan de la siguiente manera:
Múltiplos de 4 (+1) 5 9 13
Múltiplos de 3 6 9 12
 Se eliminan los números pares (6 y 2) ya que el total de pandas es un número impar y el
número que coincide en los dos casos y por lo cual es la respuesta correcta es el numero:
9.
“Como puedes observar, la forma en que cada persona resuelve distintos
problemas tiene que ver con las habilidades y destrezas intelectuales que pone en
funcionamiento para hacerlo, y éstas no son iguales en cada persona.”