El documento habla sobre el e-learning o aprendizaje electrónico. Explica que se refiere a la educación a distancia a través de medios electrónicos como Internet. Surge debido a avances tecnológicos y necesidad de aprender a lo largo de la vida. Tiene ventajas como eliminar barreras y fomentar la autonomía, pero también desventajas como problemas de accesibilidad. En el futuro, se espera que la educación tradicional evolucione con la tecnología y que métodos híbridos sean los más efectivos
Este es un trabajo realizado en el grupo de estudio del PFPD de la unipanamericana, referente a los recursos que pueden utilizarse en internet para la educación.
Este es un trabajo realizado en el grupo de estudio del PFPD de la unipanamericana, referente a los recursos que pueden utilizarse en internet para la educación.
Los conceptos aquí emitidos y publicados son una compilación de conceptos de diferentes autores los cuales compartimos en un sano ejercicio académico de Reflexión, Socializacion y contextualizacion.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. E-LEARNING
«El término “e-learning” viene de dos
siglas en inglés‚ la “e” de e-learning se
corresponda a la palabra “electronic”
en inglés, así forma un sustantivo
compuesto cuyo núcleo es la palabra
«learning» que se traduce como
aprendizaje. Ante esta combinación el
término se traduce de manera
apropiada como “Aprendizaje
Electrónico” o aprendizaje por medios
electrónicos.»
2. ¿PERO QUÉ ES?
Se denomina aprendizaje electrónico a la educación a distancia
completamente virtualizada a través de los nuevos canales
electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial
Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de
hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de
discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación etc.)
como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
3. ¿POR QUÈ SURGE?
Dentro de los factores principales
encontramos los avances
sociopolíticos, la necesidad de
aprender a lo largo de la vida, la
insuficiencia de los sistemas
convencionales, los avances en el
ámbito de las ciencias de la
educación y las transformaciones
tecnológicas.
4. VENTAJAS
1. Elimina barreras de
tiempo, distancia y sociales.
Así, los individuos pueden
tomar las propias riendas de
su vida educativa.
5. VENTAJAS
2. Los desarrolladores de
contenidos, los expertos y la
comunidad de gente que busca
aprender, están interconectados.
6. VENTAJAS
3. Quien recibe la educación
puede practicar sus habilidades
de manera individual o a través
de equipos virtuales alrededor de
áreas específicas de interés.
7. VENTAJAS
4. La responsabilidad, la interacción
con la tecnología, la disciplina, el
orden, la búsqueda de alternativas a
un problema y la iniciativa, son otras
cualidades que permite adquirir la
educación en línea.
8. DESVENTAJAS
1. La accesibilidad representa
una enorme desventaja, sobre
todo en países donde la mayoría
de la población vive en la
pobreza.
9. DESVENTAJAS
2. El hecho de que el alumno
asuma la responsabilidad de su
propio aprendizaje implica que, si
no encuentra una motivación para
seguir o el curso no está bien
diseñado, opte por la renuncia.
10. FUTURO
Se considera que la enseñanza
tradicional debe evolucionar ala
velocidad que lo hacen las tecnologías
de la información, pero generalmente
no es así; entonces es necesaria una
nueva forma de enseñanza que
manteniendo las ventajas de la
enseñanza tradicional pueda satisfacer
las nuevas demandas de la sociedad.
11. FUTURO
Las tecnologías de aprendizaje electrónico pueden proporcionar
oportunidades de aprendizaje para personas que de otra manera
no tendrían acceso a nuevos conocimientos. Los métodos de
aprendizaje electrónico pueden ser más eficaces que otros para la
enseñanza de algunos tipos de contenidos. Las combinaciones de
aprendizaje en aulas y aprendizaje electrónico podrían constituir la
mejor estrategia educativa.
12. FUTURO
El e-learning es el negocio
del futuro. Esto no significa
la muerte de la educación
presencial, ésta con el
entrenamiento a
distancia, siempre van a
coexistir, pero en
proporciones diferentes.