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ELEMENTOS DE UNA PRUEBA
Para la elaboración de un examen deben considerarse
los siguientes aspectos:
Finalidad: es para que se va
a aplicar el examen (para asignar
una calificación al alumno, para
identificar los conocimientos y
habilidades en cuanto a una asignatura/tema
o para retroalimentar el proceso de enseñanza).
El planteamiento: en este se consideran diferentes puntos:
Selección de los contenidos que se van a evaluar (tabla
de especificaciones).
La cantidad de preguntas que
se elaborara de cada contenido.
La redacción de los diferentes
tipos de preguntas, que se manejaran.
 Las instrucciones generales y especificas que se darán
al alumno (antes, durante y después).
El tiempo que se destinara al examen tomando en
cuanta los reactivos y la complejidad de estos.
La revisión del examen escrito (por otro docente) para
identificar errores.
DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE
LOS REACTIVOS
Un reactivo se define como la
formulación de un problema o
una proposición para que
sea contestado por un sujeto,
con el fin de conocer el nivel de
dominio de un tema o área de
conocimiento específico.
Un reactivo esta conformado por dos
elementos esenciales:
 La base: que es el enunciado
que plantea una situación o
problema mediante una pregunta.
Las opciones: que son las
posibles respuestas al enunciado,
pueden ser de 3 a 5, pero solo
una de ellas debe ser la correcta
y el resto son distractores.
Elementos que debemos considerar al redactar
un reactivo son:
• La respuesta de un pregunta no debe
depender de la solución de otro, ni
ayudar a contestar otro.
• Evaluar conocimientos demasiado
específicos únicamente si el tema y
objetivos de aprendizaje lo requieren.
• Considerar el nivel intelectual y cultural de la población a la que va
dirigido.
• El tiempo estimado para su resolución debe ser de
aproximadamente un minuto y medio.
• Utilizar un lenguaje claro, sencillo y acorde a la asignatura o área
de conocimiento que se aborda.
• Evitar errores de puntuación y ortografía, así como de
abreviaturas.

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  • 1. ELEMENTOS DE UNA PRUEBA Para la elaboración de un examen deben considerarse los siguientes aspectos: Finalidad: es para que se va a aplicar el examen (para asignar una calificación al alumno, para identificar los conocimientos y habilidades en cuanto a una asignatura/tema o para retroalimentar el proceso de enseñanza).
  • 2. El planteamiento: en este se consideran diferentes puntos: Selección de los contenidos que se van a evaluar (tabla de especificaciones). La cantidad de preguntas que se elaborara de cada contenido. La redacción de los diferentes tipos de preguntas, que se manejaran.  Las instrucciones generales y especificas que se darán al alumno (antes, durante y después). El tiempo que se destinara al examen tomando en cuanta los reactivos y la complejidad de estos. La revisión del examen escrito (por otro docente) para identificar errores.
  • 3. DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS REACTIVOS Un reactivo se define como la formulación de un problema o una proposición para que sea contestado por un sujeto, con el fin de conocer el nivel de dominio de un tema o área de conocimiento específico.
  • 4. Un reactivo esta conformado por dos elementos esenciales:  La base: que es el enunciado que plantea una situación o problema mediante una pregunta. Las opciones: que son las posibles respuestas al enunciado, pueden ser de 3 a 5, pero solo una de ellas debe ser la correcta y el resto son distractores.
  • 5. Elementos que debemos considerar al redactar un reactivo son: • La respuesta de un pregunta no debe depender de la solución de otro, ni ayudar a contestar otro. • Evaluar conocimientos demasiado específicos únicamente si el tema y objetivos de aprendizaje lo requieren. • Considerar el nivel intelectual y cultural de la población a la que va dirigido. • El tiempo estimado para su resolución debe ser de aproximadamente un minuto y medio. • Utilizar un lenguaje claro, sencillo y acorde a la asignatura o área de conocimiento que se aborda. • Evitar errores de puntuación y ortografía, así como de abreviaturas.