Este documento describe cuatro técnicas básicas de la propaganda: ocultación, exageración, repetición y enfurrullamiento. La ocultación busca disimular aspectos negativos. La exageración exagera las ventajas de un producto para captar atención. La repetición se usa para que el mensaje sea aceptado como verdadero. El enfurrullamiento presenta ideas contradictorias en una misma propaganda.
El mensaje es una de las formas que más importancia tienen, debido a que muchas veces es la única cara que las personas conocen. El mensaje debe cumplir con los objetivos planteados y responder a la filosofía definida por la empresa en la campaña publicitaria.
El mensaje es una de las formas que más importancia tienen, debido a que muchas veces es la única cara que las personas conocen. El mensaje debe cumplir con los objetivos planteados y responder a la filosofía definida por la empresa en la campaña publicitaria.
Los 11 principios de la Propaganda de Joseph Goebbels.
Artículo completo en:
http://sharingideas-josecavd.blogspot.com.es/2013/05/los-11-principios-de-la-propaganda-de.html
Diapositivas Publicidad y propaganda Publicidad y Propaganda DiapositivasCésar Calizaya
La propaganda es una forma de comunicación que tiene como objetivo influir en la actitud de una comunidad respecto de alguna causa o posición, presentando solamente un lado o aspecto de un argumento. La propaganda es usualmente repetida y difundida en una amplia variedad de medios con el fin de obtener el resultado deseado en la actitud de la audiencia.
Los 11 principios de la Propaganda de Joseph Goebbels.
Artículo completo en:
http://sharingideas-josecavd.blogspot.com.es/2013/05/los-11-principios-de-la-propaganda-de.html
Diapositivas Publicidad y propaganda Publicidad y Propaganda DiapositivasCésar Calizaya
La propaganda es una forma de comunicación que tiene como objetivo influir en la actitud de una comunidad respecto de alguna causa o posición, presentando solamente un lado o aspecto de un argumento. La propaganda es usualmente repetida y difundida en una amplia variedad de medios con el fin de obtener el resultado deseado en la actitud de la audiencia.
Elementos estéticos o expresivos utilizados en la propaganda
Valeria Zerpa C.I. 26 325 594
Universidad Fermín Toro
Propaganda SAIA A
Docente: Carmen de Ramos
El presente trabajo de investigación titulado “El mundo de la Publicidad” tiene por objetivo general, determinar las estrategias publicitaria, conocer la importancia de la publicidad y comprender como ha ido evolucionando la publicidad.
Así mismo este trabajo de investigación es importante porque nos ayuda saber el verdadero significado de la publicidad y así mismo permite manejar una serie de técnicas para el desarrollo de diseños gráficos.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Elementos esteticos de la propaganda
1. UNIVERSIDAD “FERMIN TORO”
VICE-RECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
IBRANJENY S. PÉREZ. C.I. 26305257
PROF. CARMEN DE RAMOS.
SAIA A
BARQUISIMETO, FEBRERO DE 2020
2. ELEMENTOS ESTÉTICOS O EXPRESIVOS
UTILIZADOS EN LA PROPAGANDA
Toda propaganda, como mensaje al fin, tiene que hacer uso de ciertas técnicas que le
garanticen su efectividad. Existen cuatro técnicas básica de la Propaganda que deben
conocerse al momento de estructurar un mensaje propagandístico:
OCULTACIÓN
EXAGERACIÓN
REPETICIÓN
ENFURRULLAMIENTO
3. Se busca disimular o reducir al máximo la
información de los aspectos negativos, o de las
deficiencias de algún producto o ideología
MEDICAMENTOS PARA ADELGAZAR
(NUNCA DICEN LOS EFECT0S
SECUNDARIOS)
Esta propaganda de tipo religiosa manda a
repudiar el matrimonio homosexual
porque es “pecado” sin embargo oculta la
realidad que esas personas que tienen
diferentes preferencias sexuales sufren
todos los días por la intolerancia,
discriminación y homofobia, por ende
oculta esta realidad sólo para hacer ver la
perspectiva religiosa.
4. Se evidencia la exageración como elemento estético en los
productos o servicio que promocionan, al exagerar captan la
atención del público, ya sea por curiosidad, por ser gracioso o
simple interés.
TIPOS DE PRODUCTOS MÁS COMUNESProductos de nutrición y suplementos.
Fantasea y exagera las ventajas del producto
• Un ejemplo, es la publicidad de Durex la marca de
preservativos. En la cual muestran de manera muy
descriptiva y gráfica las ventajas y beneficios de su producto.
5. La repetición se genera para conseguir que el mensaje que trasmiten sea aceptado
como verdaderas. En otras palabras, se refiere a la cantidad de veces que coloquen el
producto, oferta del servicio u ambos en la propaganda. Ya sea en imágenes o
enunciados, trata de llegar al público a través de la repetición
Ejemplo: En las propagandas de NESTEA vemos que lo nombran sin importar
suene redundante, y en las imágenes muestran el empaque en diferentes
presentaciones muchas veces.
6. Es un elemento estético donde se aprecia la contradicción
superpuesta en una misma propaganda, ideas una sobra otra sin
importar que sea contradictorio.
La guerra es paz, la ignorancia poder y la
libertad esclavitud”
