Este documento presenta un elogio de la dificultad y critica la tendencia humana a desear lo fácil y seguro por sobre lo complejo y desafiante. Argumenta que deseamos soluciones definitivas e ideales inalcanzables en lugar de aceptar la incertidumbre y el cambio constante. También critica las ideologías y grupos que prometen verdades absolutas e identidades fijas, en lugar de valorar la diferencia y el pensamiento independiente. Concluye instando a asumir los desafíos de pensar por uno mismo
El documento realiza una crítica a la búsqueda de la felicidad y la seguridad a través de ideales utópicos e ideologías totalitarias que prometen una vida fácil sin dificultades. Sostiene que lo que en realidad necesitamos es aceptar la complejidad de la vida, valorar la diferencia y el respeto por el otro, y desear una sociedad donde sea necesario el esfuerzo y el cambio constante para lograr la justicia.
Este documento resume las ideas de Estanislao Zuleta sobre los peligros de la idealización y la búsqueda de la facilidad. Zuleta argumenta que (1) idealizamos la felicidad como una vida sin dificultades, pero esto nos lleva a desear soluciones fáciles en lugar de enfrentar los desafíos de la vida; (2) las ideologías que prometen certezas absolutas generan comunidades peligrosas que rechazan la crítica y el respeto a la diferencia; (3) es importante conser
El documento presenta una crítica a la búsqueda de la felicidad a través de una vida sin dificultades, riesgos o esfuerzos, la cual lleva al aburrimiento. También critica las ideologías que prometen soluciones definitivas o una comunidad sin conflictos, pues esto suprime el pensamiento crítico. El autor defiende valorar positivamente el respeto, la diferencia y afrontar los desafíos que permiten el desarrollo personal en lugar de buscar lo fácil.
Este documento presenta un elogio de la dificultad y critica la tendencia humana a desear lo fácil y seguro. Argumenta que nuestros problemas no son tanto la frustración de nuestros deseos, sino la forma en que deseamos, ya que anhelamos paraísos inalcanzables sin riesgos ni esfuerzos. También critica las ideologías y grupos que prometen comunidades humanas sin problemas basadas en verdades absolutas, pues esto suprime la duda y solo genera facilidad y simplificación. Finalmente, invita a
En 3 oraciones o menos:
El documento realiza una crítica a la tendencia humana de desear una vida fácil y sin dificultades, argumentando que esto lleva a idealizaciones inviables y a la negación de la diferencia. También resalta la importancia de aplicar un método crítico igual tanto a uno mismo como al otro para evitar falsificaciones, y defiende la necesidad de un trabajo creativo y difícil que permita la superación individual.
Este documento critica la tendencia humana a desear una vida sin dificultades, riesgos o desafíos, lo que llevaría a un estado de aburrimiento. También critica la búsqueda de soluciones definitivas o verdades absolutas, ya que esto puede conducir a la imposición totalitaria de una ideología sobre los demás. En su lugar, promueve valorar la duda, el respeto por las diferencias y la necesidad de un esfuerzo continuo para mejorar la sociedad y a uno mismo.
Este documento presenta un resumen de un texto llamado "Elogio de la dificultad" de Estanislao Zuleta. El texto argumenta que deseamos una vida fácil sin desafíos, pero que la verdadera felicidad se encuentra en aceptar la dificultad y luchar constantemente para mejorar. También critica las ideologías que prometen soluciones fáciles y comunidades perfectas sin conflictos.
1. zuleta estanislao 1980 el elogio de la dificultad (1)Alejandro Nuñez
Este documento critica la tendencia humana a desear una vida fácil sin desafíos, y defiende que la dificultad es necesaria para el desarrollo personal y social. Argumenta que deseamos paraísos inalcanzables sin carencias, pero que en la práctica buscamos seguridad y soluciones definitivas. También señala que no respetamos suficientemente las diferencias de los demás y sus pensamientos, prefiriendo verlos como enemigos en lugar de considerar sus argumentos. Concluye destacando la importancia de valorar
El documento realiza una crítica a la búsqueda de la felicidad y la seguridad a través de ideales utópicos e ideologías totalitarias que prometen una vida fácil sin dificultades. Sostiene que lo que en realidad necesitamos es aceptar la complejidad de la vida, valorar la diferencia y el respeto por el otro, y desear una sociedad donde sea necesario el esfuerzo y el cambio constante para lograr la justicia.
Este documento resume las ideas de Estanislao Zuleta sobre los peligros de la idealización y la búsqueda de la facilidad. Zuleta argumenta que (1) idealizamos la felicidad como una vida sin dificultades, pero esto nos lleva a desear soluciones fáciles en lugar de enfrentar los desafíos de la vida; (2) las ideologías que prometen certezas absolutas generan comunidades peligrosas que rechazan la crítica y el respeto a la diferencia; (3) es importante conser
El documento presenta una crítica a la búsqueda de la felicidad a través de una vida sin dificultades, riesgos o esfuerzos, la cual lleva al aburrimiento. También critica las ideologías que prometen soluciones definitivas o una comunidad sin conflictos, pues esto suprime el pensamiento crítico. El autor defiende valorar positivamente el respeto, la diferencia y afrontar los desafíos que permiten el desarrollo personal en lugar de buscar lo fácil.
Este documento presenta un elogio de la dificultad y critica la tendencia humana a desear lo fácil y seguro. Argumenta que nuestros problemas no son tanto la frustración de nuestros deseos, sino la forma en que deseamos, ya que anhelamos paraísos inalcanzables sin riesgos ni esfuerzos. También critica las ideologías y grupos que prometen comunidades humanas sin problemas basadas en verdades absolutas, pues esto suprime la duda y solo genera facilidad y simplificación. Finalmente, invita a
En 3 oraciones o menos:
El documento realiza una crítica a la tendencia humana de desear una vida fácil y sin dificultades, argumentando que esto lleva a idealizaciones inviables y a la negación de la diferencia. También resalta la importancia de aplicar un método crítico igual tanto a uno mismo como al otro para evitar falsificaciones, y defiende la necesidad de un trabajo creativo y difícil que permita la superación individual.
Este documento critica la tendencia humana a desear una vida sin dificultades, riesgos o desafíos, lo que llevaría a un estado de aburrimiento. También critica la búsqueda de soluciones definitivas o verdades absolutas, ya que esto puede conducir a la imposición totalitaria de una ideología sobre los demás. En su lugar, promueve valorar la duda, el respeto por las diferencias y la necesidad de un esfuerzo continuo para mejorar la sociedad y a uno mismo.
Este documento presenta un resumen de un texto llamado "Elogio de la dificultad" de Estanislao Zuleta. El texto argumenta que deseamos una vida fácil sin desafíos, pero que la verdadera felicidad se encuentra en aceptar la dificultad y luchar constantemente para mejorar. También critica las ideologías que prometen soluciones fáciles y comunidades perfectas sin conflictos.
1. zuleta estanislao 1980 el elogio de la dificultad (1)Alejandro Nuñez
Este documento critica la tendencia humana a desear una vida fácil sin desafíos, y defiende que la dificultad es necesaria para el desarrollo personal y social. Argumenta que deseamos paraísos inalcanzables sin carencias, pero que en la práctica buscamos seguridad y soluciones definitivas. También señala que no respetamos suficientemente las diferencias de los demás y sus pensamientos, prefiriendo verlos como enemigos en lugar de considerar sus argumentos. Concluye destacando la importancia de valorar
Este documento discute cómo las grandes revelaciones sobre el universo probablemente no tendrían mucha influencia en nuestras vidas y no nos harían más felices o sabios. Aunque explicaran todo, no nos enseñarían nada que podamos entender o que se aplique a nuestras vidas terrenales. Las revelaciones muy pequeñas tampoco satisfarían porque serían insuficientes, y las muy grandes pasarían demasiado lejos de nosotros como para comprenderlas.
Este documento discute cómo las grandes revelaciones sobre el universo probablemente no afectarían mucho a la vida humana o nos harían más sabios. Las revelaciones muy pequeñas no satisfarían nuestra curiosidad, mientras que las muy grandes estarían demasiado lejos de nuestra comprensión. El ser humano se ha centrado demasiado en su mundo terrenal y no ha explorado verdaderamente el infinito universo.
El documento habla sobre la importancia de confiar en uno mismo. Afirma que cada persona tiene acceso a una inteligencia y espíritu universal que le permite comprender cualquier cosa. También enfatiza que la confianza en uno mismo incluye todas las virtudes y que las personas deben ser libres y valientes para enfrentar sus miedos desde adentro en lugar de huir de ellos.
Este documento explora el tema del perdón en una sociedad dura. Argumenta que perdonar es un gran acto de amor que requiere renunciar a la venganza y el odio. Explica que el resentimiento y el daño no resuelto pueden hacer que una persona se vuelva amargada, mientras que el perdón purifica y hace más humanos. El perdón verdadero requiere un sentido espiritual profundo y es una señal de madurez y amor.
Este documento es una introducción al libro "Humano, demasiado humano" de Friedrich Nietzsche. Explica que el libro fue escrito como una forma de descansar y distraerse a sí mismo durante un período de enfermedad y aislamiento. También describe el viaje de un "espíritu libre" que rompe con sus creencias y deberes anteriores para explorar nuevas perspectivas, aunque este proceso puede ser doloroso y peligroso.
Un amor que se piensa parte 4 - vida familiarAAAJuanjo
El documento presenta varios extractos sobre la familia y el matrimonio. Enfatiza que el amor verdadero requiere sacrificio del ego y que los hijos no pertenecen a los padres sino que tienen sus propios pensamientos. También destaca que la enfermedad y las dificultades pueden verse como cruces que fortalecen el amor si se tiene fe en Dios.
La trampa del resentimiento tiene 4 puertas: 1) la lógica aparente de lo que se siente, 2) el magnetismo compensatorio de roles de autoafirmación, 3) la adhesión al estado resentido, y 4) la falta de voluntad para salir. La reconciliación no es olvidar el pasado sino evitar que lo imponga en el presente y futuro, y significa curarse a uno mismo más que amigarse con otros.
Este documento presenta tres párrafos sobre el tema de la injusticia. El primer párrafo discute cómo a pesar de nuestros mejores esfuerzos para ser más compasivos, justos y amables dentro de nuestras casas, olvidamos fácilmente esos valores una vez salimos. El segundo párrafo sugiere que ninguna ventaja o privilegio está libre de abusos de poder del pasado. El tercer párrafo argumenta que ya no podemos culpar a los dioses u otras fuerzas por la pobreza y la miseria, sino
Este documento discute el desarrollo de las capacidades y habilidades humanas. Explica que cada persona debe descubrir y comprender su naturaleza humana para cumplir su propósito de madurar como ser humano. También analiza cómo la sociedad a menudo desalienta este proceso de maduración al promover la dependencia de los instintos y el descontrol. Finalmente, argumenta que cada persona debe estudiar las normas naturales que rigen el comportamiento humano para realizarse plenamente.
Se recoge aquí, digitalizado, el volumen del mismo título y edición del Padre Federico Salvador Ramón.
Se intenta, con ello, contribuir a la difusión de los hechos de la vida, pensamiento y obra, de este insigne almeriense, fundador de la Congregación de Esclavas de la Inmaculada Niña (Divina Infantita), hoy en proceso de beatificación.
Se ha procurado respetar, modernizando en lo posible, los criterios de edición de la obra original, actualizando ortografía y uso de tildes, cuyas reglas en la época diferían de las actuales a las que el lector está habituado.
Este documento habla sobre varios temas como las víctimas en la sociedad, el trabajo como escape de la vida doméstica, y la familia como entidad por encima de Dios. Describe a las víctimas como personas pasivas que buscan refugio en estimulantes, y define al trabajo no solo como necesidad sino como alivio de estar en casa con la familia. Finalmente, discute cómo la familia provee una sensación de liderazgo y comunidad que supera a la religión.
El documento presenta varios temas de forma dispersa en oraciones cortas. Habla sobre las víctimas y su aislamiento del mundo, el trabajo como escape del hogar y forma de conectarse con otros, y la familia siendo más importante que Dios al proveer seguridad y continuidad a través de las generaciones.
Este documento presenta un resumen de tres párrafos del libro "El Anticristo" de Friedrich Nietzsche. En el primer párrafo, Nietzsche describe a los lectores ideales para su obra como aquellos que pueden soportar su pasión y seriedad, que viven alejados de la política y egoísmo de las personas, e indiferentes a si la verdad favorece o perjudica al hombre. En el segundo párrafo, critica al cristianismo por hacer la guerra contra ciertos tipos superiores de hombre y considerar al hombre fuer
Este documento presenta una introducción a las tradiciones orales y costumbres de Colombia, incluyendo mitos, leyendas y narraciones populares. Luego define qué son los mitos y las leyendas, describiendo sus características y temas comunes. Finalmente, presenta dos leyendas colombianas específicas: la leyenda de Charco Negro, un charco encantado; y la leyenda de la Madremonte, una deidad protectora de los bosques.
El documento describe las nuevas tecnologías en la educación, incluyendo la educación a distancia y el uso de blogs, Moodle, y e-learning. Explica los roles en un equipo de educación a distancia como coordinador, experto en contenido, profesor tutor y más. También discute ejemplos de educación a distancia en países de América Latina como Argentina, Bolivia, Chile y otros.
Las unidades de almacenamiento son dispositivos periféricos que sirven como soporte para guardar programas, datos y archivos manejados por aplicaciones. Incluyen dispositivos como discos duros, unidades de CD-ROM, memorias USB y más, que almacenan la información en bytes, kilobytes, megabytes y otras medidas mayores. El documento lista y explica brevemente diferentes tipos de unidades de almacenamiento comunes.
El documento resume las ideas de Nietzsche sobre la lectura según Estanislao Zuleta. Zuleta explica que para Nietzsche, la lectura requiere interpretación, no simplemente asimilación rápida. El espíritu pasa por tres etapas según Nietzsche: camello (admiración y trabajo), león (crítica y rebelión), y niño (creación e inocencia). Zuleta también destaca que para Nietzsche, leer es un trabajo activo de interpretar el lenguaje propio de un texto, no si
El documento resume la vida y obra del filósofo colombiano Estanislao Zuleta. Zuleta fue un profesor e intelectual autodidacta que enseñó en varias universidades colombianas. Se destacó por sus conferencias orales sobre filósofos como Platón, Marx, Freud y Sartre. Escribió varios libros analizando las principales corrientes del pensamiento. En su obra "Elogio de la dificultad", Zuleta plantea que el ser humano suele huir de situaciones difíciles que lo obliguen a c
El documento discute el papel de las organizaciones no gubernamentales en el desarrollo y la lucha contra la pobreza. También menciona la necesidad de evaluaciones sistemáticas de sus actividades para entender mejor sus logros y áreas de mejora. Además, analiza conceptos como la globalización, la migración y los desafíos éticos planteados por la creciente integración global.
El documento describe 10 lugares diferentes en el Instituto Tecnológico de Tijuana, incluyendo la biblioteca, cafetería, gimnasio, laboratorios de ingeniería electrónica y computación, el centro de audiovisuales, servicios escolares, centro de graduados e investigación en química, departamento de actividades extraescolares, y el cuarto de pesas.
Este documento discute cómo las grandes revelaciones sobre el universo probablemente no tendrían mucha influencia en nuestras vidas y no nos harían más felices o sabios. Aunque explicaran todo, no nos enseñarían nada que podamos entender o que se aplique a nuestras vidas terrenales. Las revelaciones muy pequeñas tampoco satisfarían porque serían insuficientes, y las muy grandes pasarían demasiado lejos de nosotros como para comprenderlas.
Este documento discute cómo las grandes revelaciones sobre el universo probablemente no afectarían mucho a la vida humana o nos harían más sabios. Las revelaciones muy pequeñas no satisfarían nuestra curiosidad, mientras que las muy grandes estarían demasiado lejos de nuestra comprensión. El ser humano se ha centrado demasiado en su mundo terrenal y no ha explorado verdaderamente el infinito universo.
El documento habla sobre la importancia de confiar en uno mismo. Afirma que cada persona tiene acceso a una inteligencia y espíritu universal que le permite comprender cualquier cosa. También enfatiza que la confianza en uno mismo incluye todas las virtudes y que las personas deben ser libres y valientes para enfrentar sus miedos desde adentro en lugar de huir de ellos.
Este documento explora el tema del perdón en una sociedad dura. Argumenta que perdonar es un gran acto de amor que requiere renunciar a la venganza y el odio. Explica que el resentimiento y el daño no resuelto pueden hacer que una persona se vuelva amargada, mientras que el perdón purifica y hace más humanos. El perdón verdadero requiere un sentido espiritual profundo y es una señal de madurez y amor.
Este documento es una introducción al libro "Humano, demasiado humano" de Friedrich Nietzsche. Explica que el libro fue escrito como una forma de descansar y distraerse a sí mismo durante un período de enfermedad y aislamiento. También describe el viaje de un "espíritu libre" que rompe con sus creencias y deberes anteriores para explorar nuevas perspectivas, aunque este proceso puede ser doloroso y peligroso.
Un amor que se piensa parte 4 - vida familiarAAAJuanjo
El documento presenta varios extractos sobre la familia y el matrimonio. Enfatiza que el amor verdadero requiere sacrificio del ego y que los hijos no pertenecen a los padres sino que tienen sus propios pensamientos. También destaca que la enfermedad y las dificultades pueden verse como cruces que fortalecen el amor si se tiene fe en Dios.
La trampa del resentimiento tiene 4 puertas: 1) la lógica aparente de lo que se siente, 2) el magnetismo compensatorio de roles de autoafirmación, 3) la adhesión al estado resentido, y 4) la falta de voluntad para salir. La reconciliación no es olvidar el pasado sino evitar que lo imponga en el presente y futuro, y significa curarse a uno mismo más que amigarse con otros.
Este documento presenta tres párrafos sobre el tema de la injusticia. El primer párrafo discute cómo a pesar de nuestros mejores esfuerzos para ser más compasivos, justos y amables dentro de nuestras casas, olvidamos fácilmente esos valores una vez salimos. El segundo párrafo sugiere que ninguna ventaja o privilegio está libre de abusos de poder del pasado. El tercer párrafo argumenta que ya no podemos culpar a los dioses u otras fuerzas por la pobreza y la miseria, sino
Este documento discute el desarrollo de las capacidades y habilidades humanas. Explica que cada persona debe descubrir y comprender su naturaleza humana para cumplir su propósito de madurar como ser humano. También analiza cómo la sociedad a menudo desalienta este proceso de maduración al promover la dependencia de los instintos y el descontrol. Finalmente, argumenta que cada persona debe estudiar las normas naturales que rigen el comportamiento humano para realizarse plenamente.
Se recoge aquí, digitalizado, el volumen del mismo título y edición del Padre Federico Salvador Ramón.
Se intenta, con ello, contribuir a la difusión de los hechos de la vida, pensamiento y obra, de este insigne almeriense, fundador de la Congregación de Esclavas de la Inmaculada Niña (Divina Infantita), hoy en proceso de beatificación.
Se ha procurado respetar, modernizando en lo posible, los criterios de edición de la obra original, actualizando ortografía y uso de tildes, cuyas reglas en la época diferían de las actuales a las que el lector está habituado.
Este documento habla sobre varios temas como las víctimas en la sociedad, el trabajo como escape de la vida doméstica, y la familia como entidad por encima de Dios. Describe a las víctimas como personas pasivas que buscan refugio en estimulantes, y define al trabajo no solo como necesidad sino como alivio de estar en casa con la familia. Finalmente, discute cómo la familia provee una sensación de liderazgo y comunidad que supera a la religión.
El documento presenta varios temas de forma dispersa en oraciones cortas. Habla sobre las víctimas y su aislamiento del mundo, el trabajo como escape del hogar y forma de conectarse con otros, y la familia siendo más importante que Dios al proveer seguridad y continuidad a través de las generaciones.
Este documento presenta un resumen de tres párrafos del libro "El Anticristo" de Friedrich Nietzsche. En el primer párrafo, Nietzsche describe a los lectores ideales para su obra como aquellos que pueden soportar su pasión y seriedad, que viven alejados de la política y egoísmo de las personas, e indiferentes a si la verdad favorece o perjudica al hombre. En el segundo párrafo, critica al cristianismo por hacer la guerra contra ciertos tipos superiores de hombre y considerar al hombre fuer
Este documento presenta una introducción a las tradiciones orales y costumbres de Colombia, incluyendo mitos, leyendas y narraciones populares. Luego define qué son los mitos y las leyendas, describiendo sus características y temas comunes. Finalmente, presenta dos leyendas colombianas específicas: la leyenda de Charco Negro, un charco encantado; y la leyenda de la Madremonte, una deidad protectora de los bosques.
El documento describe las nuevas tecnologías en la educación, incluyendo la educación a distancia y el uso de blogs, Moodle, y e-learning. Explica los roles en un equipo de educación a distancia como coordinador, experto en contenido, profesor tutor y más. También discute ejemplos de educación a distancia en países de América Latina como Argentina, Bolivia, Chile y otros.
Las unidades de almacenamiento son dispositivos periféricos que sirven como soporte para guardar programas, datos y archivos manejados por aplicaciones. Incluyen dispositivos como discos duros, unidades de CD-ROM, memorias USB y más, que almacenan la información en bytes, kilobytes, megabytes y otras medidas mayores. El documento lista y explica brevemente diferentes tipos de unidades de almacenamiento comunes.
El documento resume las ideas de Nietzsche sobre la lectura según Estanislao Zuleta. Zuleta explica que para Nietzsche, la lectura requiere interpretación, no simplemente asimilación rápida. El espíritu pasa por tres etapas según Nietzsche: camello (admiración y trabajo), león (crítica y rebelión), y niño (creación e inocencia). Zuleta también destaca que para Nietzsche, leer es un trabajo activo de interpretar el lenguaje propio de un texto, no si
El documento resume la vida y obra del filósofo colombiano Estanislao Zuleta. Zuleta fue un profesor e intelectual autodidacta que enseñó en varias universidades colombianas. Se destacó por sus conferencias orales sobre filósofos como Platón, Marx, Freud y Sartre. Escribió varios libros analizando las principales corrientes del pensamiento. En su obra "Elogio de la dificultad", Zuleta plantea que el ser humano suele huir de situaciones difíciles que lo obliguen a c
El documento discute el papel de las organizaciones no gubernamentales en el desarrollo y la lucha contra la pobreza. También menciona la necesidad de evaluaciones sistemáticas de sus actividades para entender mejor sus logros y áreas de mejora. Además, analiza conceptos como la globalización, la migración y los desafíos éticos planteados por la creciente integración global.
El documento describe 10 lugares diferentes en el Instituto Tecnológico de Tijuana, incluyendo la biblioteca, cafetería, gimnasio, laboratorios de ingeniería electrónica y computación, el centro de audiovisuales, servicios escolares, centro de graduados e investigación en química, departamento de actividades extraescolares, y el cuarto de pesas.
El resumen cuenta la historia de un joven escritor llamado Raúl que zarpa en un barco llamado "Santo Cristo" y se enfrenta a varios peligros como la captura por piratas y los ataques de un monstruo marino llamado el Kraken. Finalmente el barco naufraga en una isla donde los sobrevivientes encuentran a un náufrago que les ayuda a reparar el barco para poder regresar a salvo a su hogar.
La civilización griega se originó en la península de los Balcanes y las islas del Egeo. Cimentó las bases del arte, la ciencia, la política y el idioma. Destacó en literatura, filosofía, y estableció la democracia. Las polis griegas entraron en conflicto, y Macedonia eventualmente dominó toda Grecia bajo Filipo II y Alejandro Magno.
El documento describe diferentes tipologías de redes, incluyendo bus, anillo y estrella. También describe la arquitectura de software, diseño de seguridad, desarrollo de programas y pruebas, instalación, y soporte a largo plazo. Explica los pasos clave en el desarrollo de software, como especificaciones, prototipado, codificación, pruebas y documentación.
Renee Rakel and Maria Ornelas were found inside Oscar the Grouch's trash can. The two women had apparently climbed inside the can and were unable to get back out. Their discovery has raised questions about security on the Sesame Street set and how the can's lid could have accidentally locked them inside.
El documento resume la teoría educativa de Marx y Engels. Explica que se basaron en la filosofía dialéctica de Hegel y desarrollaron el materialismo dialéctico. Su objetivo era suprimir la degradación y unilateralidad del hombre capitalista mediante la educación para crear un "hombre nuevo" que luche contra la burguesía. Buscaron satisfacer las necesidades humanas a través de la instrucción y el trabajo para terminar con el hombre alienado y la propiedad privada.
Este documento presenta un proyecto sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. El proyecto analiza los beneficios de incorporar las TIC en el aula para complementar los contenidos educativos mediante la búsqueda de información y el desarrollo de habilidades en los estudiantes. El objetivo general es trabajar con las TIC disponibles a través de temáticas de investigación para ampliar los aprendizajes de los estudiantes.
Este documento presenta una introducción al curso de comunicación científica de nivelación de 2013. El curso cubrirá temas como lecturas, trabajos de investigación, exposiciones orales, talleres y un examen parcial. Los estudiantes serán evaluados en base a su asistencia, participación, esfuerzo y puntualidad. Se requiere un mínimo de 6.5/10 en cada asignatura y 8/10 en el examen final para aprobar el curso.
Este documento presenta una introducción al curso de nivelación de comunicación científica de 2013. Explica que el curso cubrirá temas como lecturas, trabajos de investigación, exposiciones orales, lecciones, trabajos en equipo y talleres, con evaluaciones parciales. También detalla los requisitos de asistencia, participación, esfuerzo y puntualidad, así como los criterios para aprobar el curso y las asignaturas individuales.
El documento discute el crecimiento económico sustentable en el contexto de la globalización y el medio ambiente. Explica que se necesitan políticas y tecnologías para proteger el medio ambiente sin impedir el crecimiento, como la producción más limpia y energías renovables. También destaca la necesidad de considerar las limitaciones de los países menos desarrollados y buscar un desarrollo que promueva la justicia social y ambiental.
El documento resume las principales escuelas filosóficas de materialismo y realismo. Describe cuatro formas de materialismo (metafísico, metódico, práctico y psicofísico) y sus principales exponentes como Demócrito, Hobbes y Engels. También explica los tres principios básicos del realismo: la existencia de un mundo verdadero independiente de la mente, el conocimiento objetivo de dicho mundo, y la guía que provee para la acción. Finalmente, destaca la influencia de Platón, Aristóteles y Santo Tom
Estanislao Zuleta defiende en su conferencia "Elogio de la dificultad" que deseamos cosas fáciles e ideales inalcanzables en lugar de aceptar los desafíos y la complejidad de la vida real. Argumenta que esto conduce a interpretaciones paranoides de la verdad y la realidad que suprimen el pensamiento crítico y el respeto por los demás. Zuleta propone valorar positivamente la dificultad, la diferencia y la reciprocidad lógica en lugar de soluciones fáciles, ya que esto es lo
El autor critica la búsqueda de una vida sin dificultades o desafíos, argumentando que esto llevaría a un aburrimiento eterno. También critica los ideales de seguridad y soluciones definitivas, señalando que nuestros deseos a menudo son erróneos y conducen a totalitarismos. El respeto por los demás y aceptar la diferencia son valores importantes que se pierden cuando se cree poseer la verdad absoluta.
Este documento hace una crítica de la tendencia humana a desear la felicidad, seguridad y perfección de forma fácil e idealizada, en lugar de aceptar la dificultad, la lucha y la imperfección inherentes a la vida. Argumenta que esto lleva a la formación de ideologías totalitarias y la negación de la diferencia y el respeto por los demás. Defiende valorar positivamente la dificultad, el respeto y la diferencia como elementos que enriquecen la vida y la sociedad.
Este documento critica la tendencia humana a desear una vida fácil sin dificultades, riesgos o esfuerzo. Argumenta que este deseo lleva a la idealización de sociedades utópicas y doctrinas absolutas que suprimen el pensamiento crítico. En su lugar, defiende valorar la dificultad, el respeto a la diferencia y la necesidad de cuestionarse a uno mismo constantemente.
El documento presenta 3 oraciones sobre la tendencia humana a desear la felicidad y seguridad de forma fácil, lo que lleva a ideales irrealizables y totalitarios. Zuleta argumenta que en lugar de eso se debe desear relaciones humanas complejas que nos hagan crecer, y una sociedad donde sea necesario trabajar para desarrollarnos, en vez de una abundancia pasiva. Finalmente, propone valorar la diferencia y el respeto al otro, en lugar de creer que nuestra verdad es la única.
El autor argumenta que deseamos una vida fácil sin dificultades, pero que esto conlleva a ideales imposibles de alcanzar y paradojas. Propone que en lugar de desear seguridad absoluta y soluciones definitivas, debemos aceptar la complejidad y la lucha constante. Critica las ideologías que prometen una comunidad armoniosa basada en una verdad infalible, pues esto suele conducir a la interpretación paranoide de la realidad y la negación de la diferencia. Concluye que lo más importante es valorar el resp
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del texto "Pedagogía para la Paz. Reflexionando y Pensando para la Academia" compilado por Miguel Ángel Ortega Ruiz. El texto compila diferentes lecturas y reflexiones sobre la pedagogía para la paz, incluyendo extractos del filósofo colombiano Estanislao Zuleta.
Este documento analiza la envidia como un fenómeno humano complejo con raíces en los deseos y la necesidad de comparación social. Explica que la envidia surge cuando nuestros deseos de ser como los demás se frustran, lo que nos lleva a desvalorizar a aquellos que lograron lo que nosotros no pudimos. También surge de la necesidad de juzgarnos a nosotros mismos mediante la comparación con los demás. La envidia es un mecanismo de defensa ante la frustración y humillación de la
Nietzsche, Friedrich - El anticristo.pdfandres cuaran
Este documento presenta tres ideas principales:
1) Critica al cristianismo por promover valores de debilidad y compasión que van en contra de la vida y el poder.
2) Defiende un tipo superior de hombre fuerte impulsado por la voluntad de poder.
3) Denuncia la influencia residual del pensamiento teológico en la filosofía y la ciencia modernas.
En 3 oraciones:
El documento presenta las ideas de Nietzsche sobre el cristianismo y la compasión. Critica al cristianismo por promover valores de debilidad que van en contra de la vida y el poder. Argumenta que la compasión solo conserva a los débiles y enfermos, dificultando la evolución y aumentando la decadencia de la humanidad.
La vigencia de la negación y la sobria sinceridad de nuestras intenciones - CCFN SinApellido
Este documento presenta una cronología y contexto sobre el caso judicial contra miembros de las Células del Fuego en Grecia. Incluye una introducción que expresa solidaridad con los acusados y busca presentar sus comunicados para que cada uno saque sus propias conclusiones. También reconoce que no todos los anarquistas y antiautoritarios comparten las acciones o discursos de las Células del Fuego. La cronología detalla los ataques clave atribuidos al grupo y las fechas importantes del proceso judicial en curso.
Este documento es un extracto del libro "El Anticristo" de Friedrich Nietzsche. En él, Nietzsche critica al cristianismo, argumentando que promueve valores de debilidad y decadencia en lugar de valores de poder y excelencia. Según Nietzsche, el cristianismo combate la selección natural al favorecer a los débiles y condenados, y considera la compasión como una debilidad en lugar de una virtud. El cristianismo también destruyó el tipo superior de hombre que promovía la excelencia.
Este documento es un extracto del libro "El Anticristo" de Friedrich Nietzsche. En él, Nietzsche critica al cristianismo, argumentando que promueve valores de debilidad y decadencia en lugar de valores de poder y excelencia. Según Nietzsche, el cristianismo combate la selección natural al favorecer a los débiles y condenados, y considera la compasión como una debilidad en lugar de una virtud. Nietzsche ve al cristianismo como un obstáculo para el surgimiento de un tipo superior de hombre.
Este documento presenta las reflexiones de Albert Einstein sobre su vida y visión del mundo. Resume sus ideas sobre la relatividad, la sociedad, la política, la religión, la guerra, la riqueza y la relación entre la comunidad y la personalidad individual. Einstein defendió la democracia, la justicia social y los derechos del individuo, y criticó el militarismo, el nacionalismo y los sistemas autocráticos.
Este documento critica la realidad actual y a sus defensores y falsos críticos. Propone romper con esta realidad mediante un duelo a muerte con lo existente, sus defensores y sus falsos críticos. Argumenta que la organización social actual impide aprender y experimentar la libertad, y que para lograrlo se debe comenzar de manera seria mediante la acción y el diálogo libre sin mediaciones.
Este documento presenta un resumen de la introducción del libro "Humano, demasiado humano" de Friedrich Nietzsche. En 4 párrafos, Nietzsche describe cómo sus obras anteriores fueron malinterpretadas y cómo creó el concepto de "espíritus libres" para acompañarse a sí mismo durante un período de enfermedad y aislamiento. También explora el proceso de transformación que experimenta un "espíritu siervo" cuando rompe sus ataduras y se libera, lo que conlleva grandes sufrimientos
Este documento critica las dinámicas de grupos donde prima la falsedad, la hipocresía y los ataques a los demás por medio de burlas y críticas. Señala que es mejor alejarse de esos entornos donde la opinión está condicionada y las personas esconden sus miedos y defectos atacando a los demás de forma constante. En su lugar, propone valorar la diversidad personal y evitar los conflictos mediante el respeto mutuo.
El documento presenta una introducción al libro "El porqué de la Vida" de Léon Denis. En él, el autor busca ofrecer consuelo y esperanza a aquellos que sufren a través de una explicación racional del propósito de la existencia humana. Plantea que el hombre está compuesto de materia y espíritu, y que las facultades espirituales como el amor y la razón no pueden provenir de la materia. Además, argumenta que la creencia en la nada después de la muerte destruye toda noción de justicia y progres
El primer documento describe los incendios forestales que están destruyendo los bosques de pinos en España. El autor argumenta que estos incendios son un símbolo de los problemas que enfrenta el país, como la falta de solidaridad y la búsqueda de beneficios personales a costa de los bienes comunes. Se necesita combatir el "mal verdadero" uniéndose para proteger el país.
El segundo documento discute las diferentes formas en que las personas viven sus vidas y buscan la felicidad. Sugiere que la felicidad puede provenir de
This document provides definitions for over 100 epidemiology terms. Some key terms defined include:
- Active immunity: Resistance to disease developed in response to an antigen or vaccine, characterized by the presence of antibodies.
- Analytic epidemiology: Uses comparison groups to measure relationships between exposures and outcomes and test hypotheses.
- Attack rate: A measure of incidence that looks at proportion of a population affected over a limited time, like an epidemic.
- Bias: A flaw in study design or analysis that leads to erroneous results.
- Case-control study: A type of observational study where cases and controls are assembled and compared on exposures.
- Cohort study: A type of observational study where inclusion is based on
Health Economics A Introduction to econimic evaluation.pdfGonzalo Bonilla
This document provides an overview of health economics and economic evaluation. It discusses the rising costs of healthcare globally and the various factors contributing to cost growth, such as an aging population and new medical technologies. Governments have attempted to contain costs through measures targeting pharmaceutical spending, though cost growth is primarily driven by new treatment availability. Economic evaluation is increasingly important to inform efficient resource allocation and ensure value for money in healthcare.
Colombia has one of the highest rates of access to hemophilia prophylaxis treatment in the world, with over 90% of those with severe hemophilia receiving prophylaxis. This is higher coverage than reported in other countries like the UK, Canada, Venezuela and Argentina. Prophylaxis treatment can significantly reduce bleeding and joint disease for those with hemophilia and improve quality of life.
Este documento presenta tres comentarios y recomendaciones de Michael Fullan, profesor emérito de la Universidad de Toronto, sobre los próximos pasos que debería dar Uruguay en materia educativa. Fullan sugiere otorgar mayor autonomía a directores y docentes en los centros educativos, mejorar la infraestructura escolar con espacios flexibles para el aprendizaje, y organizar la jornada en educación media con una combinación de proyectos interdisciplinarios y horas dedicadas a disciplinas específicas. Estas recomendaciones buscan prof
Este documento describe la creación de la Fundación Esteyco en 1991 con el objetivo de promover el progreso de la ingeniería y la arquitectura en España. Explica que la ingeniería española independiente ha tenido que enfocarse principalmente en la supervivencia debido a las dificultades, pero que los esfuerzos conjuntos han ido consolidando el sector. La fundación busca contribuir a un futuro mejor para estas profesiones a través de la formación, la colaboración y el fomento de la creatividad.
El documento habla sobre la importancia de la privacidad y la seguridad en línea en la era digital. Explica que los usuarios deben tomar medidas para proteger su información personal, como usar contraseñas seguras y software antivirus actualizado. También enfatiza que las empresas deben implementar medidas de seguridad sólidas para proteger los datos de los clientes.
The document discusses the 2018 Colombian retailer universe. It provides data on the number and types of retailers in Colombia for that year. Key findings include that there were over 300,000 retail points of sale operating in Colombia in 2018, with supermarkets, convenience stores, and pharmacies among the most common retailer categories.
Este documento describe cómo vincular Google Analytics y Google Ads para mejorar el rendimiento de las campañas de marketing. Explica que esta vinculación permite obtener una visión completa del recorrido del cliente y optimizar las pujas y mensajes publicitarios en consecuencia. Además, proporciona consejos sobre cómo usar funciones como las audiencias y el aprendizaje automático de ambas herramientas de forma integrada para ofrecer experiencias más personalizadas.
El análisis de brechas compara el desempeño actual de una organización con su desempeño deseado para identificar áreas de mejora. Se pueden realizar análisis de brechas a nivel estratégico y operativo utilizando herramientas como el análisis FODA, las 7S de McKinsey y el modelo de congruencia de Nadler y Tushman. El análisis de brechas sigue unos pasos que incluyen identificar el área de enfoque, establecer metas, evaluar el estado actual, definir el estado deseado y
El documento describe 4 pasos básicos para alinear los equipos de ventas y marketing. Estos incluyen: 1) crear una conversación unificando el contenido que ambos equipos comparten con los clientes, 2) alinear la forma en que comparten la información usando narrativas en lugar de listas, 3) promover la educación continua entre los miembros de ambos equipos, y 4) desarrollar perfiles de clientes unificados que consideren los puntos de vista de ambos departamentos. Siguiendo estos pasos, las organizaciones pueden mejorar signific
El documento habla sobre el neuromarketing digital y cómo ha reemplazado las técnicas tradicionales de persuasión. Explica que el neuromarketing se basa en los hallazgos de la ciencia del cerebro para comprender cómo responde el cerebro a diferentes estímulos de marketing digital. Luego describe 7 tácticas clave de neuromarketing digital como usar imágenes, contraste, emociones, simplicidad, lenguaje concreto y hacerlo personal para conectar con los 4 tipos de cerebros y sus diferentes formas de procesar la información.
Este documento presenta más de 100 consejos sobre comunicación no verbal agrupados en diferentes temas como lenguaje corporal, persuasión, imagen personal y oratoria. Los consejos fueron originalmente publicados en el sitio lenguajecorporal.org y ahora se recopilan en un solo volumen para facilitar su lectura. El documento está protegido por derechos de autor pero se distribuye de forma gratuita.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y limitaría las importaciones por oleoducto. Sin embargo, Hungría, Eslovaquia y la República Checa se oponen al embargo al petróleo, ya que dependen en gran medida de las importaciones rusas.
50 ejemplos de corporaciones que dejaron de innovarGonzalo Bonilla
The document provides examples of 50 corporations that failed to innovate including Kodak, Nokia, Xerox, Blockbuster, Yahoo, Segway, and IBM. The summaries describe how each company was once a leader in their industry but failed to adapt to changes in technology or consumer demands, which ultimately led to their decline. Key reasons for failure included being too slow to embrace new digital technologies, underestimating the importance of software, focusing too much on past successes instead of the future, and not understanding shifting customer needs and trends in a timely manner.
El documento presenta el método SMART para definir objetivos de manera efectiva. SMART son las iniciales en inglés de los cinco criterios para establecer objetivos: Específico, Medible, Alcanzable, Relevante y Basado en el Tiempo. El método ayuda a enfocar las metas y hacerles seguimiento para cumplir los objetivos iniciales. Definir objetivos claros dirige las acciones hacia lo que se quiere lograr.
Este documento presenta una serie de 83 mandamientos escritos por George Gurdjieff para guiar el desarrollo espiritual y la evolución consciente de las personas. Los mandamientos cubren temas como transformar emociones negativas en positivas, no alabarse a uno mismo, tratar a los demás con respeto, aceptar la posibilidad de cambio personal, y utilizar experiencias de la vida para el aprendizaje y crecimiento interior. El objetivo general de los mandamientos es ayudar a las personas a desarrollarse a un nivel más elevado
Este documento presenta cuatro desafíos mentales de división de áreas de cuadrantes de un cuadrado en piezas iguales. El lector es guiado a través de los desafíos y recibe retroalimentación sobre su progreso, con el objetivo final de demostrar que los cerebros pueden ser condicionados a responder de ciertas maneras.
Una enfermera revela las 5 cosas que todos lamentan 5 minutos antes de morir ...Gonzalo Bonilla
Una enfermera que cuidó a pacientes terminales en sus casas describe las 5 cosas más comunes que lamentaban antes de morir: 1) No haber vivido de acuerdo a sí mismos en lugar de las expectativas de los demás, 2) Haber trabajado demasiado y descuidado a sus familias, 3) No haber expresado sus sentimientos, 4) Haber perdido el contacto con amigos cercanos, y 5) No haberse permitido ser más felices y haberse aferrado a patrones que los hacían infelices.
Este documento presenta las primeras 12 de las 48 Leyes del Poder. Cada ley ofrece consejos y estrategias para adquirir y mantener el poder sobre otros, como ocultar las propias intenciones, depender de la reputación propia y evitar a los perdedores. El documento enfatiza que el poder se logra a través de acciones en lugar de argumentos.
Ten things they don teach you at business schoolGonzalo Bonilla
The document provides a 10-step supplemental curriculum for business school students based on real-world experiences of the author and his classmates. Some of the key lessons include: (1) Be prepared to change or fix things even when they are going well to protect your business long-term; (2) Financial models taught in school often do not apply in most corporate careers; (3) Financial projections beyond 3-5 years are unreliable and should be viewed skeptically; (4) Both under-promising and over-delivering have disadvantages and you may need to take on more than you think you can to win business.
Manual de la motocicleta Honda CB1 Manual de propietario tio
Elogio de la_dificultad
1. Elogio de la dificultad∗
Estanislao Zuleta (1935-1990)
La pobreza y la impotencia de la imaginación nunca se mani-
fiesta de una manera tan clara como cuando se trata de ima-
ginar la felicidad. Entonces comenzamos a inventar paraísos,
islas afortunadas, países de cucaña. Una vida sin riesgos, sin
lucha, sin búsqueda de superación y sin muerte. Y, por tanto,
también sin carencias y sin deseo: un océano de mermelada
sagrada, una eternidad de aburrición. Metas afortunadamente
inalcanzables, paraísos afortunadamente inexistentes.
Todas estas fantasías serían inocentes e inocuas, sino fuera
porque constituyen el modelo de nuestros anhelos en la vida
práctica.
Aquí mismo en los proyectos de la existencia cotidiana, más
acá del reino de las mentiras eternas, introducimos también el
ideal tonto de la seguridad garantizada; de las reconciliaciones
totales; de las soluciones definitivas.
Puede decirse que nuestro problema no consiste solamente ni
principalmente en que no seamos capaces de conquistar lo
que nos proponemos, sino en aquello que nos proponemos:
que nuestra desgracia no está tanto en la frustración de nues-
tros deseos, como en la forma misma de desear. Deseamos
mal.
∗
Conferencia que el Doctor Estanislao Zuleta presentó en el acto en el cual la
Universidad del Valle, en la ciudad de Cali, Colombia, le otorgó el título Hono-
ris Causa en Psicología.
Elogio de la dificultad Estanislao Zuleta 1/8
2. En lugar de desear una relación humana inquietante, compleja
y perdible, que estimule nuestra capacidad de luchar y nos
obligue a cambiar, deseamos un idilio sin sombras y sin peli-
gros, un nido de amor, y por lo tanto, en última instancia un
retorno al huevo. En vez de desear una sociedad en la que sea
realizable y necesario trabajar arduamente para hacer efectivas
nuestras posibilidades, deseamos un mundo de satisfacción,
una monstruosa sala-cuna de abundancia pasivamente recibi-
da.
En lugar de desear una filosofía llena de incógnitas y pregun-
tas abiertas, queremos poseer una doctrina global, capaz de
dar cuenta de todo, revelada por espíritus que nunca han exis-
tido o por caudillos que desgraciadamente sí han existido.
Adán y sobre todo Eva, tienen el mérito original de habernos
liberado del paraíso, nuestro pecado es que anhelamos regre-
sar a él.
Desconfiemos de las mañanas radiantes en las que se inicia un
reino milenario. Son muy conocidos en la historia, desde la
Antigüedad hasta hoy, los horrores a los que pueden y suelen
entregarse los partidos provistos de una verdad y de una meta
absolutas, las iglesias cuyos miembros han sido alcanzados
por la gracia –por la desgracia– de alguna revelación. El estu-
dio de la vida social y de la vida personal nos enseña cuán
próximos se encuentran una de otro la idealización y el terror.
La idealización del fin, de la meta y el terror de los medios
que procurarán su conquista. Quienes de esta manera tratan
de someter la realidad al ideal, entran inevitablemente en una
concepción paranoide de la verdad; en un sistema de pensa-
miento tal, que los que se atreverían a objetar algo quedan
Elogio de la dificultad Estanislao Zuleta 2/8
3. inmediatamente sometidos a la interpretación totalitaria: sus
argumentos, no son argumentos, sino solamente síntomas de
una naturaleza dañada o bien máscaras de malignos propósi-
tos.
En lugar de discutir un razonamiento se le reduce a un juicio
de pertenencia al otro –y el otro es, en este sistema, sinónimo
de enemigo–, o se procede a un juicio de intenciones. Y este
sistema se desarrolla peligrosamente hasta el punto en que ya
no solamente rechaza toda oposición, sino también toda dife-
rencia: el que no está conmigo, está contra mí, y el que no es-
tá completamente conmigo, no está conmigo. Así como hay,
según Kant, un verdadero abismo de la acción, que consiste
en la exigencia de una entrega total a la “causa” absoluta y
concibe toda duda y toda crítica como traición o como agre-
sión.
Ahora sabemos, por una amarga experiencia, que este abismo
de la acción, con sus guerras santas y sus orgías de fraternidad
no es una característica exclusiva de ciertas épocas del pasado
o de civilizaciones atrasadas en el desarrollo científico y técni-
co; que puede funcionar muy bien y desplegar todos sus efec-
tos sin abolir una gran capacidad de inventiva y una eficacia
macabra. Sabemos que ningún origen filosóficamente elevado
o supuestamente divino, inmuniza a una doctrina contra el
riesgo de caer en la interpretación propia de la lógica paranoi-
de que afirma un discurso particular –todos lo son– como la
designación misma de la realidad y los otros como ceguera o
mentira.
El atractivo terrible que poseen las formaciones colectivas
que se embriagan con la promesa de una comunidad humana
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4. no problemática, basada en una palabra infalible, consiste en
que suprimen la indecisión y la duda, la necesidad de pensar
por sí mismo, otorgan a sus miembros una identidad exaltada
por la participación, separan un interior bueno –el grupo– y
un exterior amenazador. Así como se ahorra sin duda la an-
gustia, se distribuye mágicamente la ambivalencia en un amor
por lo propio y un odio por lo extraño y se produce la más
grande simplificación de la vida, la más espantosa facilidad. Y
cuando digo aquí facilidad, no ignoro ni olvido que precisa-
mente este tipo de formaciones colectivas, se caracterizan por
una inaudita capacidad de entrega y sacrificios; que sus
miembros aceptan y desean el heroísmo, cuando no aspiran a
la palma del martirio. Facilidad, sin embargo, porque lo que el
hombre teme por encima de todo no es la muerte y el sufri-
miento, en los que tantas veces se refugia, sino la angustia que
genera la necesidad de ponerse en cuestión, de combinar el
entusiasmo y la crítica, el amor y el respeto.
Un síntoma inequívoco de la dominación de las ideologías
proféticas y de los grupos que las generan o que someten a su
lógica doctrinas que les fueron extrañas en su origen, es el
descrédito en que cae el concepto de respeto.
No se quiere saber nada del respeto, ni de la reciprocidad, ni
de la vigencia de normas universales. Estos valores aparecen
más bien como males menores propios de un resignado es-
cepticismo, como signos de que se ha abdicado a las más ca-
ras esperanzas. Porque el respeto y las normas sólo adquieren
vigencia allí donde el amor, el entusiasmo, la entrega total a la
gran misión, ya no pueden aspirar a determinar las relaciones
humanas. Y como el respeto es siempre el respeto a la dife-
rencia, sólo puede afirmarse allí donde ya no se cree que la di-
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5. ferencia pueda disolverse en una comunidad exaltada, trans-
parente y espontánea, o en una fusión amorosa. No se puede
respetar el pensamiento del otro, tomarlo seriamente en con-
sideración, someterlo a sus consecuencias, ejercer sobre él
una critica, válida también en principio para el pensamiento
propio, cuando se habla desde la verdad misma, cuando
creemos que la verdad habla por nuestra boca; porque enton-
ces el pensamiento del otro sólo puede ser error o mala fe; y
el hecho mismo de su diferencia con nuestra verdad es prue-
ba contundente de su falsedad, sin que se requiera ninguna
otra. Nuestro saber es el mapa de la realidad y toda línea que
se separe de él sólo puede ser imaginaria o algo peor: volunta-
riamente torcida por inconfesables intereses. Desde la con-
cepción apocalíptica de la historia las normas y las leyes de
cualquier tipo, son vistas como algo demasiado abstracto y
mezquino frente a la gran tarea de realizar el ideal y de encar-
nar la promesa; y por lo tanto sólo se reclaman y se valoran
cuando ya no se cree en la misión incondicionada.
Pero lo que ocurre cuando sobreviene la gran desidealización
no es generalmente que se aprenda a valorar positivamente lo
que tan alegremente se había desechado, estimado sólo nega-
tivamente; lo que se produce entonces, casi siempre, es una
verdadera ola de pesimismo, escepticismo y realismo cínico.
Se olvida entonces que la crítica a una sociedad injusta, basa-
da en la explotación y en la dominación de clase, era funda-
mentalmente correcta y que el combate por una organización
social racional e igualitaria sigue siendo necesario y urgente. A
la desidealización sucede el arribismo individualista que ade-
más piensa que ha superado toda moral por el sólo hecho de
que ha abandonado toda esperanza de una vida cualitativa-
mente superior.
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6. Lo más difícil, lo más importante. Lo más necesario, lo que a
todos modos hay que intentar, es conservar la voluntad de lu-
char por una sociedad diferente sin caer en la interpretación
paranoide de la lucha. Lo difícil, pero también lo esencial es
valorar positivamente el respeto y la diferencia, no como un
mal menor y un hecho inevitable, sino como lo que enriquece
la vida e impulsa la creación y el pensamiento, como aquello
sin lo cual una imaginaria comunidad de los justos cantaría el
eterno hosanna del aburrimiento satisfecho. Hay que poner
un gran signo de interrogación sobre el valor de lo fácil; no
solamente sobre sus consecuencias, sino sobre la cosa misma,
sobre la predilección por todo aquello que no exige de noso-
tros ninguna superación, ni nos pone en cuestión, ni nos
obliga a desplegar nuestras posibilidades.
Hay que observar con cuánta desgraciada frecuencia nos
otorgamos a nosotros mismos, en la vida personal y colectiva,
la triste facilidad de ejercer lo que llamaré una no reciprocidad
lógica: Es decir, el empleo de un método explicativo comple-
tamente diferente cuando se trata de dar cuenta de los pro-
blemas, los fracasaos y los errores propios y los del otro
cuando es adversario o cuando disputamos con él. En el caso
del otro aplicamos el esencialismo: lo que ha hecho, lo que le
ha pasado es una manifestación de su ser más profundo; en
nuestro caso aplicamos el circunstancialismo, de manera que
aún los mismos fenómenos se explican por las circunstancias
adversas, por alguna desgraciada coyuntura. Él es así; yo me
vi obligado. Él cosechó lo que había sembrado; yo no pude
evitar este resultado. El discurso del otro no es más que de su
neurosis, de sus intereses egoístas; el mío es una simple cons-
tatación de los hechos y una deducción lógica de sus conse-
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7. cuencias. Preferiríamos que nuestra causa se juzgue por los
propósitos y la adversaria por los resultados.
Y cuando de este modo nos empeñamos en ejercer esa no re-
ciprocidad lógica que es siempre una doble falsificación, no
sólo irrespetamos al otro, sino también a nosotros mismos,
puesto que nos negamos a pensar efectivamente el proceso
que estamos viviendo.
La difícil tarea de aplicar un mismo método explicativo y crí-
tico a nuestra posición y a la opuesta no significa desde luego
que consideremos equivalentes las doctrinas, las metas y los
intereses de las personas, los partidos, las clases y las naciones
en conflicto. Significa por el contrario que tenemos suficiente
confianza en la superioridad de la causa que defendemos,
como para estar seguros de que no necesita, ni le conviene
esa doble falsificación con la cual, en verdad, podría defen-
derse cualquier cosa.
En el carnaval de miseria y derroche propios del capitalismo
tardío se oye a la vez lejana y urgente la voz de Goethe y
Marx que nos convocaron a un trabajo creador, difícil, capaz
de situar al individuo concreto a la altura de las conquistas de
la humanidad.
Dostoievski nos enseño a mirar hasta donde van las tentacio-
nes de tener una fácil relación interhumana: van sólo en el
sentido de buscar el poder, ya que si no se puede lograr una
amistad respetuosa en una empresa común se produce lo que
Bahro llama intereses compensatorios: la búsqueda de amos,
el deseo de ser vasallos, el anhelo de encontrar a alguien que
nos libere de una vez por todas del cuidado de que nuestra
vida tenga un sentido. Dostoievski entendió, hace más de un
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8. siglo, que la dificultad de nuestra liberación procede de nues-
tro amor a las cadenas. Amamos las cadenas, los amos, las se-
guridades porque nos evitan la angustia de la razón.
Pero en medio del pesimismo de nuestra época se sigue des-
arrollando el pensamiento histórico, el psicoanálisis, la antro-
pología, el marxismo, el arte y la literatura. En medio del pe-
simismo de nuestra época surge la lucha de los proletarios
que ya saben que un trabajo insensato no se paga con nada, ni
con automóviles ni con televisores; surge la rebelión magnífi-
ca de las mujeres que no aceptan una situación de inferioridad
a cambio de halagos y protecciones; surge la insurrección des-
esperada de los jóvenes que no pueden aceptar el destino que
se les ha fabricado.
Este enfoque nuevo nos permite decir como Fausto:
“También esta noche, tierra, permaneciste firme.
Y ahora renaces de nuevo a mi alrededor.
Y alientas otra vez en mi la aspiración de luchar sin des-
canso por una altísima existencia”.
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