El documento describe el síndrome de Asperger, incluyendo sus causas (anormalidades cerebrales y factores genéticos), síntomas (dificultades en la interacción social y comportamientos repetitivos), diagnóstico, tratamiento (terapias conductuales y de comunicación), y pronóstico (no hay cura pero el tratamiento puede mejorar la adaptación). Afecta a entre 3 y 7 de cada 1,000 personas y es más común en niños que en niñas.

1. El síndrome
de Asperger
Keylah Gómez Zapata
Pedagogía en Ed. Diferencial

2. Índice
1. Introducción.
2. Descripción de la enfermedad:
a. Agente causante.
b. Síntomas.
c. Diagnóstico.
d. Tratamientos.
e. Expectativas de curación.
3. Estadísticas de incidencia de la enfermedad.
4. Conclusiones.
5. Bibliografía.

3. 1. Introducción
El síndrome de Asperger es un trastorno mental y del comportamiento. Se
encuadra dentro de los trastornos generalizados del desarrollo (donde
encontramos cinco tipos diferentes de trastornos incluido el de Asperger que
están relacionados con el comportamiento y desarrollo de la persona. En esta
lista se incluye también el autismo, que es el más común de este tipo de
trastornos. Sin embargo, la principal diferencia entre el autismo y el síndrome
de Asperger es que en este último normalmente no se observa retraso en el
desarrollo del lenguaje, no existiendo una perturbación clínicamente
significativa en su adquisición). Es un trastorno muy frecuente (de 3 a 7 por
cada 1.000 nacidos vivos) que parece tener mayor incidencia en niños que
niñas.
¿Por qué “de Asperger”?
El término fue utilizado por primera vez por Lorna Wing en 1981 en una revista
de psiquiatría y psicología, denominándolo así en reconocimiento del trabajo
previo de Hans Asperger, un psiquiatra y pediatra austríaco que había descrito
el síndrome en 1944. Asperger utilizó el término «psicopatía autista», un
nombre que se prestaba a confusiones por la asociación del término
«psicopatía» con las personas con características sociopáticas o de personalidad
antisocial. De acuerdo con Wing, Asperger quiso usar la palabra «psicopatía»
en el sentido técnico simple de «personalidad patológica». Pero los trabajos de
Hans Asperger respecto del trastorno quedaron sin reconocimiento,
posiblemente por este motivo, hasta que Lorna Wing los retomara. El
reconocimiento internacional del Asperger como entidad clínica ocurrió en
la década de 1990 y fue incorporado por primera vez en el Manual Estadístico
de Diagnóstico de Trastornos Mentales en su cuarta edición en 1994; es decir,
cincuenta años después de que Asperger publicara por primera vez acerca del
trastorno.
2. Descripción de la enfermedad
Agente causante
¿Qué causa el síndrome de Asperger?
La investigación actual señala como causa principal de este trastorno a las
anormalidades cerebrales. Científicos han descubierto usando técnicas
avanzadas de imágenes cerebrales diferencias estructurales y funcionales en
regiones específicas de los cerebros de niños normales comparados con niños
con síndrome de Asperger. Estos defectos probablemente están causados por
la migración anormal de células embriónicas durante el desarrollo fetal en el

4. embarazo que afecta la estructura cerebral y el “cableado” y luego va a afectar
los circuitos neurales que controlan el pensamiento y el comportamiento.
¿Es genético entonces?
Los científicos han sabido siempre que debía haber un componente genético en
este síndrome y en los otros trastornos autistas debido a su tendencia
hereditaria. Sin embargo, nunca se ha identificado un gen específico para el
trastorno de Asperger. La investigación más reciente indica que es probable que
haya un grupo común de genes cuyas variaciones o supresiones hacen que una
persona vulnerable desarrolle esta enfermedad. Esta combinación de
variaciones o supresiones genéticas determinará la gravedad y los síntomas de
la persona.
Síntomas
La forma en que se manifiesta el síndrome varía mucho entre los diferentes
individuos que lo padecen. Sin embargo existen ciertas características comunes:
 Dificultades para la interacción social (especialmente con personas de su
misma edad). La mayoría de las personas son capaces de asociar
información acerca de los estados cognitivos y emocionales de otras
personas basándose en pistas otorgadas por el entorno y el lenguaje
corporal de la otra persona. Las personas con síndrome de Asperger no
poseen esta habilidad, no son empáticas; se puede decir que tienen una
especie de "ceguera emocional". Por ello se manifiesta en personas con este
trastorno una alteración de los patrones de comunicación no-verbal, ya que
no pueden darle un significado a una simple sonrisa y para ellos no tiene
ningún sentido. No comprenden el lenguaje indirecto y son profundamente
racionales.
 Tienen intereses restringidos a un único tema o a una muy reducida
variedad de temas hasta llegar al punto en el que se obsesionan con el tema
que es de su total interés.
 Se les presentan dificultades para el pensamiento abstracto y la formación
de conceptos y por ello tienen una coherencia central débil en beneficio del
procesamiento de los detalles. Son muy minuciosos.
 Interpretación literal del lenguaje, no son capaces de encontrar dobles
sentidos al lenguaje sutil.
 Dificultades en las funciones ejecutivas y de planificación.
 Interpretación muy disminuida o nula de los sentimientos y emociones
ajenas y propias.

5. Diagnóstico
No existe una evaluación o programa de diagnóstico normalizado, pero sí que
existen distintos tipos de evaluación con criterios diferentes según la persona y
sus síntomas. Algunos médicos creen que el síndrome de Asperger no es un
trastorno separado y lo consideran autismo por la similitud de características
entre ambos trastornos mentales. Sin embargo, es importante saber diferenciar
los dos trastornos. En la siguiente tabla podemos ver las principales diferencias.
Hay un grupo esencial de comportamientos que pueden ser clave para alertar a
las familias de que la persona padece este síndrome, son los siguientes:

6.  contacto ocular anormal
 retraimiento
 no darse vuelta cuando se los llama por su nombre
 no usar gestos para señalar o mostrar
 falta de juego interactivo
 falta de interés en los demás
Tratamientos
El tratamiento ideal para el síndrome de Asperger coordina terapias que
abordan los tres síntomas esenciales del trastorno: malas habilidades de
comunicación, rutinas obsesivas o repetitivas, y torpeza física. No hay un
tratamiento común para todos los afectados ya que existen diferentes grados
de gravedad. La mayoría de los profesionales están de acuerdo que cuanto
antes se intervenga con un tratamiento específico será lo mejor. Este trastorno
puede desarrollarse incluso en la infancia aunque normalmente se suele
detectar en la etapa adolescente debido a la poca concienciación y falta de
conocimiento que se tiene sobre esta enfermedad.
Expectativas de curación
No existe cura para esta enfermedad, pero sí que un tratamiento específico
aplicado a tiempo puede hacer que la persona con este síndrome aprenda a
lidiar con sus problemas de adaptación a la sociedad, aunque las dificultades
para la interactuación social, el desarrollo y el manejo de la información
siempre estarán ahí.
Estadísticas de la enfermedad
Es un trastorno muy frecuente (de 3 a 7 por cada 1.000 nacidos vivos) que
parece tener mayor incidencia en niños que niñas.
Conclusiones
Este trastorno mental desconocido prácticamente hasta hace varias décadas
implica la alteración del estado salud tal como lo conoce nuestra sociedad, lo
que hace que reciba el nombre de enfermedad. Aún así, en las personas que
padecen el síndrome de Asperger está comprobado en recientes estudios que
tienen el mismo o incluso superior cociente intelectual que el resto de personas.
Muchos de ellos desarrollan diversos talentos como ser extremadamente
racionales, tener la aptitud de actuar (dada la capacidad que desarrollan para

7. expresar emociones y sentimientos sin que necesariamente en verdad los
sientan), ser especialmente detallistas. Suelen tener buena memoria y casi
siempre tienen un talento sobre cierta materia (si les interesa un tema, se
obsesionan con él y son expertos en ese terreno).
Bibliografía
 Wikipedia: la enciclopedia libre
 Federación Asperger España -> www.asperger.es
 YouTube -> documentales sobre el síndrome y testimonios de adultos
que lo padecen
 www.psicopedagogia.com