El Autismo Y El SíNdrome De Asperger Leticia
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El documento describe las diferencias entre el autismo y el síndrome de Asperger, dos trastornos del desarrollo. El autismo es más común y se manifiesta antes de los 3 años con retraso en el lenguaje y coeficiente intelectual más bajo, mientras que el síndrome de Asperger se diagnostica después de los 3 años y se caracteriza por coeficiente intelectual normal y lenguaje a tiempo pero con intereses obsesivos de alto nivel.
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Autismo
El autismo es un desorden del desarrollo del cerebro que comienza antes de los 3 años y deteriora la comunicación e interacción social, causando comportamiento restringido y repetitivo. Las personas con autismo muestran limitada interacción social, problemas de comunicación verbal y no verbal. Aunque no existe cura, el cuidado apropiado puede promover un desarrollo relativamente normal y reducir comportamientos inapropiados. El autismo es uno de los desórdenes neurológicos con mayor influencia genética y afecta a 4 de cada 1,000 personas
SINDROME DE Angelman y maulligo de gato
El síndrome de Angelman es una enfermedad genética rara causada por la pérdida de función del gen UBE3A en el cromosoma 15, lo que provoca retraso en el desarrollo, problemas de movimiento, risas frecuentes y otros síntomas. Puede ser causado por una mutación genética, translocación cromosómica u otros defectos y afecta a aproximadamente 1 de cada 20,000-50,000 personas. No tiene cura y requiere tratamiento y apoyo continuos.
Síndrome de Angelman
Este documento presenta el caso clínico de una niña diagnosticada con el Síndrome de Angelman. Los principales hallazgos fueron estancamiento ponderal en los primeros meses, llanto inconsolable e hipertonía. A los 7 meses presentó estrabismo y a los 8 meses se realizó una prueba genética que mostró una deleción en la región 15q11-q13 del cromosoma materno, confirmando el diagnóstico. El Síndrome de Angelman es una enfermedad rara causada principalmente por alteraciones en el gen UBE3
Síndrome de angelman
El documento describe el síndrome de Angelman, una enfermedad genética causada por una deleción en el cromosoma 15 que causa retrasos en el desarrollo, capacidad lingüística reducida y un estado permanente de alegría. Los síntomas comunes incluyen retraso mental, microcefalia, crisis convulsivas y electroencefalograma anormal. Aunque no tiene cura, los síntomas como la epilepsia y la hiperactividad pueden tratarse con medicación y terapias.
Carlos Erik Malpica Flores - Hiperplexia, la enfermedad del sobresalto
Carlos Erik Malpica Flores - Seguro que alguna vez te habrás fijado que los bebés tienden a sobresaltarse cuando oyen un ruido fuerte o tienen la sensación de que pueden caer de espaldas. Estiran los brazos y abren los ojos de forma desorbitada. ¡Menudo susto! En general se debe al reflejo de sobresalto o de Moro, pero existe una enfermedad neurológica con unos síntomas parecidos, pero que puede ser mortal en algunos casos, es la hiperplexia o enfermedad del sobresalto.
Sindrome de kabuki
El síndrome de Kabuki es una enfermedad genética extremadamente rara caracterizada por anomalías faciales distintivas, retraso intelectual y múltiples anomalías congénitas. Se cree que es causado por una microduplicación en el cromosoma 8. Los niños con este síndrome suelen presentar características faciales como ojos grandes, cejas arqueadas y punta de la nariz plana, así como problemas neurológicos, articulaciones hipermóviles, anormalidades dermatoglíficas e incapacidad intelectual
Mapa de Procesos de la Comisión de Formación Continuada
Mapa de Procesos de la Comisión de Formación Continuada Desarrollo profesional en salud - Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía
Presentación de Luis Miguel Ruiz Ceballos en la Mesa Redonda "Estrategias innovadoras en Formación Continuada en el Sistema Nacional de Salud". VII Congreso Nacional de Formación Continuada en Salud, Málaga, junio 2010. Patrón de mapa de competencias del docente de formación continuada
Patrón de mapa de competencias del docente de formación continuadaDesarrollo profesional en salud - Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía
Patrón de mapa de competencias para profesionales que desempeñan la función de docente en actividades de formación continuada, definido en el ámbito del modelo de Gestión de Planes de Desarrollo Individual del Sistema Sanitario Público de Andalucía (SSPA). http://bit.ly/mapaDOC-FCRecomendados
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Síndrome de angelman
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Este documento trata sobre el desarrollo de los niños desde diferentes perspectivas. Explica que cada niño es único y tiene características individuales. Explora el crecimiento físico de los niños y cómo la psicomotricidad se desarrolla desde temprana edad a través del movimiento. También discute la importancia de la salud, la sexualidad, y los cambios durante la adolescencia. Finalmente, enfatiza que los niños con capacidades especiales merecen los mismos derechos y oportunidades.
Accesibilidad Web basado en WCAG 1.0. Analisis y estudio de caso.
El documento corresponde a una memoria de grado realizada en el año 2007 con el objetivo personal de profundizar más en la disciplina de la accesibilidad. Hoy existe una nueva version de las pautas, las WCAG 2.0. Además, el documento mereceria una revisión para corregir errores ya que entre otras cosas, se habla de "estándares", cuando deberíamos hablar de pautas. Sin embargo, realizando esas salvedades, puede ser un primer acercamiento para quienes quieran conocer un poco más de accesibilidad web.
Clase 11
El documento resume la teoría de Pinker sobre la organización de los conceptos en la mente. Pinker analiza y critica tres teorías: el nativismo lingüístico extremo, la pragmática radical y el determinismo lingüístico. Pinker argumenta que los conceptos no son completamente innatos ni determinados por el lenguaje, sino que surgen de la interacción entre la cognición humana y el contexto social y cultural.
Proyecto De Las Tic Abril 2010
Este plan de gestión en el uso de las TIC en la Institución Educativa Soledad Román de Nuñez tiene como objetivo implementar las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar los procesos directivos, académicos, administrativos y de la comunidad. Incluye un diagnóstico, visión, misión y planes de acción para capacitar a docentes y estudiantes, optimizar recursos y mejorar el rendimiento académico a través de herramientas tecnológicas. El plan será implementado y supervisado
Secuencia 11
El documento presenta los objetivos y contenidos de una unidad didáctica sobre la Guerra Fría. Los objetivos son que los estudiantes comprendan los conflictos bélicos internacionales y desigualdades del período, así como los avances científicos y su impacto. La secuencia se enfoca en estudiar el proceso de la Guerra Fría y reflexionar sobre sus efectos políticos y culturales a nivel mundial. El contenido incluye conceptos como la descolonización, dictadura y existencialismo.
Banquete Nodos y Redes
Este documento presenta el proyecto "banquete_nodos y redes", el cual explora las interacciones entre arte, ciencia, tecnología y sociedad a través del concepto de redes. El proyecto reúne el trabajo de 30 artistas con las contribuciones de 30 científicos, cubriendo una gran diversidad de prácticas creativas relacionadas con la cultura digital española actual. Las organizaciones promotoras, incluyendo LABoral Centro de Arte y Creación Industrial, SEACEX, ZKM y Fundación Telefónica, buscan
Clase 8
El documento resume las teorías de Nelson sobre las etapas del desarrollo conceptual en los niños. Según Nelson, los bebés poseen representaciones de eventos que dan lugar a sus primeros conceptos. Estos conceptos evolucionan de forma ligada a eventos específicos a conceptos más abstractos y combinables entre los 16-24 meses. El documento también resume la teoría de Vigotski sobre las diferencias filogenéticas y ontogenéticas entre la inteligencia animal y el lenguaje humano.
EvolucióN De Las Ti Cs (Ensayo)
El documento resume la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) a través de la historia. Explica cómo los humanos han buscado constantemente nuevas formas de comunicarse, desde la escritura jeroglífica hasta la imprenta, el teléfono, la radio, la televisión e Internet. Luego describe cómo Internet ha evolucionado de páginas con texto y pequeñas imágenes a sitios más multimedia con animaciones, y cómo los sistemas operativos web (webOS) permiten acceder a aplicaciones en línea
C:\Fakepath\Web 2 Ppt Eli
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Procesador de Texto
Un procesador de texto es una aplicación informática para crear y modificar documentos de forma más potente y versátil que una máquina de escribir. Los procesadores de texto permiten formato de texto, imágenes y funciones como cortar, pegar y buscar. Microsoft Word es el procesador de texto más popular y utiliza los formatos .doc y .rtf, mientras que OpenOffice Writer es multiplataforma y compatible con muchos formatos.
Naturaleza FráGil
El documento trata sobre la biodiversidad y las especies amenazadas. Explica los tipos de biodiversidad, la importancia de la vida silvestre y las técnicas de conservación. También describe las causas directas e indirectas de la extinción de especies como la cacería, la pérdida de hábitat y la contaminación. Finalmente, menciona algunas especies que se han extinguido o están en peligro como el dodo, el tigre de Tasmania, el gorila de montaña y el rinoceronte negro.
Tema 6
Este documento describe la energía interna de la Tierra y cómo causa cambios geológicos. Explica que la litosfera está dividida en placas tectónicas que se mueven, causando vulcanismo, terremotos y otros fenómenos geológicos. También describe cómo se miden y localizan los terremotos, y los riesgos asociados con la actividad sísmica y volcánica.
U D 2 Teorias Del Aprendizaje
El documento trata sobre las teorías del aprendizaje y su importancia para los técnicos en educación infantil. Explica las teorías conductista de Watson y Skinner, el aprendizaje social de Bandura y la explicación ecológica de Bronfenbrenner. Resalta que el conocimiento de estas teorías ayuda a comprender cómo aprenden los niños y a diseñar actividades educativas adecuadas.
Presentacion palau
Palau es un país insular en el océano Pacífico compuesto por cerca de 340 islas. Fue colonizado por España, Gran Bretaña, Alemania y Japón. Durante la Segunda Guerra Mundial, las islas fueron escenario de importantes batallas entre Estados Unidos y Japón. Desde 1947, Palaos estuvo bajo tutela de las Naciones Unidas y administración de Estados Unidos. Actualmente las islas son destino turístico popular conocido por sus arrecifes de coral y avistamiento de tiburones.
Estrategias para la formación en salud
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Proceso asistencial integrado - Riesgo vascularDesarrollo profesional en salud - Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía
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El documento resume las características principales del arte barroco en arquitectura, escultura y pintura. En la arquitectura barroca todo se mueve y es curvo, hay exuberancia y contrastes de luz y sombras. En la escultura barroca se describen los detalles de las escenas y personajes y se comentan características técnicas. En la pintura barroca se da mucha importancia al color, la profundidad, el escorzo y los contrastes de luz; no hay figuras estáticas.
Objeto De Aprendizaje
Este documento presenta un taller sobre consultas de bases de datos. El taller cubre objetivos como aprender comandos básicos de consulta y de múltiples tablas, y desarrollar ejercicios de consulta y manipulación de datos. El contenido incluye una explicación de la sintaxis completa del comando SELECT y sus cláusulas principales como SELECT, FROM, WHERE, GROUP BY y ORDER BY. También presenta ejemplos del uso de estas cláusulas y conceptos adicionales como alias de tablas, la cláusula TOP y el uso de cadenas
Análisis de las Buenas Prácticas con mayor potencial de desarrollo en el cole...
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La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre el gobierno de Putin.
Síndrome de asperger
El documento describe el síndrome de Asperger, un trastorno del desarrollo que afecta la socialización, comunicación, cognición y sensación. Se caracteriza por dificultades en la interacción social, comportamientos repetitivos e intereses intensos y restringidos. El diagnóstico implica evaluaciones como el ASDI que evalúa seis áreas del trastorno. Afecta a 3-7 de cada 1000 niños y es más común en niños que en niñas.
El autismo
Este documento proporciona información sobre el autismo y el síndrome de Asperger. Define el autismo como un trastorno del desarrollo que afecta la comunicación, imaginación y relaciones sociales. Explica las características como dificultades en la interacción social y la comunicación, así como patrones de comportamiento repetitivos. También diferencia el autismo del síndrome de Asperger, señalando que este último implica coeficiente intelectual normal o superior y habilidades especializadas.
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Autismo y asperger
Autismo y aspergerASEUP (Asociación de Egresados, Universitarios y Profesionales de psicología y carreras afines)
El autismo es un trastorno del desarrollo que afecta las funciones cerebrales y la comunicación. Se caracteriza por dificultades en la interacción social, la comunicación y el lenguaje, así como comportamientos e intereses restringidos y repetitivos. No tiene cura, pero con estimulación adecuada las personas con autismo pueden desarrollar habilidades y funcionar casi normalmente. El síndrome de Asperger es una forma más leve de autismo con habilidades cognitivas normales pero déficits en la comunicación social y emocional.Pequeñas mentes maestras
El Síndrome de Asperger es un trastorno del desarrollo neurobiológico que se caracteriza por la obsesión con un solo tema u objeto, el uso de lenguaje formal, la inteligencia por encima del promedio, el uso restringido de gestos y la presencia de rutinas o rituales repetitivos. Fue descrito por primera vez por el médico Hans Asperger y se considera que pertenece al espectro autista. El tratamiento suele incluir terapias como la del lenguaje, cognitiva o psicoterapia.
Asperger ppt
Este documento proporciona información sobre el síndrome de Asperger. Explica que es un trastorno del espectro autista caracterizado por dificultades en la comunicación y patrones repetitivos de comportamiento. Describe las características descritas originalmente por Hans Asperger y las posibles causas neurológicas. También resume los tipos de tratamiento disponibles y algunas estadísticas e individuos famosos con este síndrome.
Autismo Cristina Alvarez Postigo
El documento describe el autismo, clasificándolo como un desorden en el desarrollo neurológico y psíquico. Las personas con autismo clásico muestran limitada interacción social, problemas de comunicación verbal y comportamientos repetitivos. El autismo aparece generalmente durante los primeros tres años y continúa de por vida, aunque el cuidado apropiado puede promover un desarrollo relativamente normal. El autismo afecta de dos a diez personas por cada 10.000 habitantes y varía grandemente en severidad, desde una completa ausencia del habla
Introduccion Al Autismo 1195119464746431 41 1197546592231528 5[1]
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Introduccion Al Autismo 1195119464746431 4[1]
El autismo es un desorden del desarrollo neurológico que se caracteriza por dificultades en la interacción social, problemas de comunicación y comportamientos repetitivos. Puede variar en gravedad desde una ausencia total del habla hasta formas más leves que se confunden con timidez. Afecta a alrededor de 2 a 10 personas por cada 10,000 y es cuatro veces más común en hombres que en mujeres.
INTRODUCCION AL AUTISMO
El documento describe el autismo, clasificándolo como un desorden en el desarrollo neurológico o en el aparato psíquico. Las personas con autismo clásico muestran limitada interacción social, problemas de comunicación verbal y comportamientos repetitivos. Aunque no existe cura, el cuidado apropiado puede promover un desarrollo relativamente normal. El autismo afecta a alrededor de 2 a 10 personas por cada 10,000 y es más común en hombres. La severidad del autismo varía grandemente.
Autismo y asperger
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Asperger
Hola, espero que estén teniendo un excelente día.
Hoy les compartiré un documento donde se explicara el sindrome de Aspeger.
Este documento fue elaborado por mi compañera Lourdes Alcantar Muniz y su servidora.
Síndrome de asperger1
El documento habla sobre el Síndrome de Asperger. Fue descubierto por el médico austriaco Hans Asperger y se caracteriza por dificultades en la interacción social a pesar de tener una inteligencia normal o superior. Las personas con este síndrome suelen diagnosticarse alrededor de los 11 años y presentan talentos especiales como memoria extraordinaria o habilidades en matemáticas, aunque también tienen síntomas como falta de empatía o intereses reducidos. El síndrome se debe a una alteración neurológica presente desde el nacimiento.
Síndrome de asperger1
El documento habla sobre el Síndrome de Asperger. Fue descubierto por el médico austriaco Hans Asperger y se caracteriza por dificultades en la interacción social a pesar de tener una inteligencia y lenguaje normales o superiores. Las personas con este síndrome suelen diagnosticarse a los 11 años y presentan talentos especiales como memoria extraordinaria o habilidades en matemáticas, aunque también tienen síntomas como falta de empatía o intereses reducidos. No es una enfermedad sino un trastorno del desarrollo causado por
Síndrome de asperger. final
S1. El síndrome de Asperger es un trastorno del espectro autista caracterizado por dificultades en la comunicación y patrones de comportamiento repetitivo. S2. Fue descubierto por Hans Asperger y Leo Kanner en la década de 1940. S3. Aunque su causa no es clara, se cree que involucra anormalidades cerebrales genéticas durante el desarrollo fetal que afectan las habilidades sociales y de comunicación.
Revision bibliografica sobre_el_sindrome_de_asperger_y_el_espectro_autista
El documento resume la historia del autismo y el síndrome de Asperger. Kanner y Asperger identificaron independientemente este trastorno en la década de 1940. Aunque usaron el término "autista", reconocieron que se manifestaba desde temprana edad y tenía un curso crónico, a diferencia de la esquizofrenia. El autismo y el síndrome de Asperger ahora se consideran parte del espectro autista, que se cree tiene causas neurobiológicas. Las personas con síndrome de Asperger generalmente tienen lenguaje y
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EL AUTISMO
El documento describe los síntomas y características comunes del autismo en niños, incluyendo dificultades con el lenguaje, la comunicación y las interacciones sociales, así como comportamientos repetitivos. El autismo es un trastorno del desarrollo que varía en gravedad y puede manifestarse entre los 18 meses y 3 años. Sus causas son desconocidas pero se cree que involucran factores genéticos y ambientales.
Síndrome de asperger
El síndrome de Asperger es un trastorno del espectro autista descrito por primera vez en 1944. Se caracteriza por dificultades en la interacción social y comportamientos repetitivos e intereses intensos. Aunque su causa es desconocida, parece haber un componente hereditario. No tiene cura, pero un diagnóstico y tratamiento tempranos pueden ayudar a mejorar los síntomas.
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El síndrome de Asperger es un trastorno del espectro autista descrito por primera vez en 1944. Se caracteriza por dificultades en la interacción social y la comunicación, así como por intereses estrictamente limitados y comportamientos repetitivos. Aunque su causa es desconocida, parece haber un componente hereditario. No tiene cura, pero un diagnóstico temprano y tratamiento pueden ayudar a mejorar los síntomas.
Autismo esquizofrenia
El documento describe las características del autismo, incluyendo dificultades en el contacto interpersonal, conductas repetitivas y problemas en el lenguaje. Explica que el autismo a menudo se diagnostica en la primera infancia y se asocia con deficiencias cognitivas. También compara el autismo con trastornos como el síndrome de Asperger, esquizofrenia infantil y discapacidad intelectual. El documento resume las evaluaciones y tratamientos comunes para el autismo.
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En el presente documento, definimos qué es el estado de conciencia, su clasificación, los trastornos que puede presentar, su fisiopatología, epidemiología y entre otros conceptos pertenecientes a la rama de neurología, por ejemplo, la escala de Glasgow.
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1.-INTRODUCCIÓN
La importancia del proceso de atención en enfermería (P.A.E.), radica en que enfermería necesita un lugar para registrar sus acciones de tal forma que puedan ser discutidas, analizadas y evaluadas.
Mediante el PAE se utiliza un modelo centrado en el usuario que: aumenta nuestro
grado de satisfacción, nos permite una mayor autonomía, continuidad en los objetivos, la
evolución la realiza enfermería, si hay registro es posible el apoyo legal, la información
es continua y completa, se deja constancia de todo lo que se hace y nos permite el
intercambio y contraste de información que nos lleva a la investigación. Además, existe
un plan escrito de atención individualizada, disminuyen los errores y acciones reiteradas
y se considera al usuario como colaborador activo.
Así enfermería puede crear una base con los datos de la salud, identificar los problemas actuales o potenciales, establecer prioridades en las actuaciones, definir las responsabilidades específicas y hacer una planificación y organización de los cuidados. El
P.A.E. posibilita innovaciones dentro de los cuidados además de la consideración de
alternativas en las acciones a seguir. Proporciona un método para la información de
cuidados, desarrolla una autonomía para la enfermería y fomenta la consideración como
profesional.
En el campo de la Hemodiálisis, con pacientes cada vez de mayor edad y una importante comorbilidad asociada (Diabetes Meliitus, patología cardiovascular, etc ) , los PAE
deben además ir orientados a conseguir una mayor calidad de vida de nuestros pacientes, que se puede traducir en: bajas tasas de ingresos hospitalarios, mayores supervivencias y una buena percepción por parte de los pacientes de su estado de salud.
Por todas estas razones, hace un año, el equipo de nuestra unidad decidió utilizar un
programa informático llamado NEFROSOFT®, que nos permite dar una atención integral
e individualizada a través del Proceso de Atención de Enfermería.
2.-OBJETIVO
El propósito de utilizar el P.A.E. a través de un programa informático es doble, por un
lado el bienestar del paciente atendiendo a las necesidades de un sujeto que se enfrenta
a un estado de salud de forma organizada y flexible.
Y por otro lado, generar una información básica para la investigación de enfermería,
de fácil acceso y tratamiento mediante este programa informático.
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Valoración nutricional del paciente oncológico
Sesión realizada por una EIR de Pediatría sobre aspectos clave de la valoración nutricional del paciente pediátrico en Oncología, y con tres mensajes para llevarse a casa:
- La evaluación del riesgo y la planificación del soporte nutricional deben formar parte de la planificación terapéutica global del paciente oncológico desde el principio.
- Existe suficiente evidencia científica de que una intervención nutricional adecuada es capaz de prevenir las complicaciones de la malnutrición, mejorar la calidad de vida como la tolerancia y respuesta al tratamiento y acortar la estancia hospitalaria.
- En los hospitales hay pocos dietistas que trabajen exclusivamente en la unidad de Oncología Pediátrica, y esto puede repercutir en mayores gastos sanitarios, peor estado general de los pacientes y menor supervivencia.
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Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONES
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
Enfermedad de wilson - trabajo de informática 2024-I
La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
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