El documento habla sobre el sistema educativo colombiano y la importancia de incluir la formación para el emprendimiento en todos los niveles educativos. Explica que se deben desarrollar competencias básicas, ciudadanas, laborales y empresariales en los estudiantes, y que los establecimientos educativos deben incluir un área específica de formación empresarial en sus planes de estudio, impartir cátedras empresariales, y promover actividades como ferias y concursos relacionados con el emprendimiento. El objetivo final es capac

1. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL DENIS HERRERA DE VILLA SEDE 1 “LA MANGA.” AREA:EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL.. ESPECIALISTA:ALVARO AMAYA POLANCO. BARRANQUILLA-COLOMBIA. 2011-2013.

3. Sistema Educativo Colombiano *COMPETENCIAS SABER HACER PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION.

4. COMPETENCIAS BASICAS LE PERMITEN A LOS ESTUDIANTES COMUNICARSE, PENSAR EN FORMA LOGICA, UTILIZAR LAS CIENCIAS PARA CONOCER E INTERPRETAR EL MUNDO. SE DESARROLLAN EN LOS NIVELES DE EDUCACION BASICA PRIMARIA (1º a 5º), EDUCACION BASICA SECUNDARIA (6º a 9) y EDUCACION MEDIA (10º y 11º; ACADEMICA Y TECNICA)

5. COMPETENCIAS CIUDADANAS HABILITAN A LOS JOVENES PARA LA CONVIVENCIA, LA PARTICIPACION DEMOCRATICA Y LA SOLIDARIDAD. SE DESARROLLAN EN LA EDUCACION BASICA PRIMARIA, EDUCACION BASICA SECUNDARIA, MEDIA ACADEMICA Y MEDIA TECNICA

6. COMPETENCIAS LABORALES COMPRENDEN TODOS AQUELLOS CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y ACTITUDES, QUE SON NECESARIOS PARA QUE LOS JOVENES SE DESEMPEÑEN CON EFICIENCIA COMO SERES PRODUCTIVOS

7. GENERALES SE PUEDEN FORMAR FORMAR DESDE LA EDUCACION BASICA HASTA LA MEDIA ESPECIFICAS SE DESARROLLAN EN LA EDUCACION MEDIA TECNICA (10º y 11º; ESPECIALIDADES), EN LA FORMACION PARA EL TRABAJO Y EN LA EDUCACION SUPERIOR

8. LA FORMACION EN COMPETENCIAS LABORALES GENERALES EN TODOS LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION BASICA Y MEDIA ES UNO DE LOS OBJETIVOS DE LA POLITICA DE ARTICULACION DE LA EDUCACION CON EL MUNDO PRODUCTIVO, PROPUESTA POR EL MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL

9. PERSONALES ORIENTACION ETICA DOMINIO PERSONAL INTELIGENCIA EMOCIONAL ADAPTACION AL CAMBIO INTELECTUALES TOMA DE DECISIONES CREATIVIDAD SOLUCION DE PROBLEMAS ATENCION MEMORIA CONCENTRACION

10. INTERPERSONALES COMUNICACIÓN TRABAJO EN EQUIPO LIDERAZGO MANEJO DE CONFLICTOS CAPACIDAD DE ADAPTACION PROACTIVIDAD ORGANIZACIONALES GESTION DE LA INFORMACION ORIENTACION AL SERVICIO REFERENCIACION COMPETITIVA GESTION Y MANEJO DE RECURSOS RESPONSABILIDAD AMBIENTAL

11. TECNOLOGICAS IDENTIFICAR, TRANSFORMAR, INNOVAR PROCEDIMIENTOS USAR HERRAMIENTAS INFORMATICAS CREAR, ADAPTAR, APROPIAR, MANEJAR, TRANSFERIR TECNOLOGIAS ELABORAR MODELOS TECNOLOGICOS EMPRESARIALES Y PARA EL EMPRENDIMIENTO IDENTIFICACION DE OPORTUNIDADES PARA CREAR EMPRESAS O UNIDADES DE NEGOCIOS ELABORACION DE PLANES PARA CREAR EMPRESAS O UNIDADES DE NEGOCIOS CONSECUCION DE RECURSOS CAPACIDAD PARA ASUMIR EL RIESGO MERCADEO Y VENTAS

12. CULTURA CONJUNTO DE VALORES, CREENCIAS, IDEOLOGIAS, HABITOS, COSTUMBRES Y NORMAS QUE COMPARTEN LOS INDIVIDUOS EN LA ORGANIZACIÓN Y QUE SURGEN DE LA INTERRELACION SOCIAL, LOS CUALES GENERAN PATRONES DE COMPORTAMIENTOS COLECTIVOS QUE ESTABLECE UNA IDENTIDAD ENTRE SUS MIEMBROS LOS IDENTIFICA DE OTRA ORGANIZACIÓN EMPRENDEDOR ES UNA PERSONA CON CAPACIDAD DE INNOVAR, ENTENDIDA ESTA COMO LA CAPACIDA DE GENERAR BIENES Y SERVICIOS DE UNA FORMA CREATIVA, METODICA, ETICA, RESPONSABLE Y EFECTIVA

13. EMPRENDIMIENTO UNA MANERA DE PENSAR Y ACTUAR ORIENTADA HACIA LA CREACION DE RIQUEZA. ES UNA FORMA DE PENSAR, RAZONAR Y ACTUAR CENTRADA EN LAS OPORTUNIDADES , PLANTEADA CON VISION GLOBAL Y LLEVADA A CABO MEDIANTE UN LIDERAZGO EQUILIBRADO Y LA GESTION DE UN RIESGO CALCULADO, SU RESULTADO ES LA CREACION DE VALOR QUE BENEFICIA A LA EMPRESA, LA ECONOMIA Y LA SOCIEDAD

14. FORMACION PARA EL EMPRENDIMIENTO BUSCA EL DESARROLLO DE LA CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO CON ACCIONES QUE BUSCAN ENTRE OTROS LA FORMACION EN COMPETENCIAS BASICAS, COMPETENCIAS LABORALES, COMPETENCIAS CIUDADANAS Y COMPETENCIAS EMPRESARIALES DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO FORMAL, EDUCACION PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO (ANTES EDUCACION NO FORMAL) Y SU ARTICULACION CON EL SECTOR PRODUCTIVO PLAN DE NEGOCIOS ES UN DOCUMENTO ESCRITO QUE DEFINE CLARAMENTE LOS OBJETIVOS DE UN NEGOCIO Y DESCRIBE LOS METODOS QUE VAN A EMPLEARSE PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS

15. EN TODOS LOS ESTABLECIMIENTOS OFICIALES O PRIVADOS QUE OFREZCAN EDUCACION FORMAL ES OBLIGATORIO EN LOS NIVELES DE LA EDUCACION PREESCOLAR, EDUCACION BASICA PRIMARIA, EDUCACION BASICA SECUNDARIA Y LA EDUCACION MEDIA, CUMPLIR CON:

16. DEFINICION DE UN AREA ESPECÍFICA DE FORMACION PARA EL EMPRENDIMIENTO Y LA GENERACION DE EMPRESAS, LA CUAL DEBE INCORPORARSE Y DESARROLLARSE A TRAVES DE TODO EL PLAN DE ESTUDIOS TRANSMITIR EN TODOS LOS NIVELES ESCOLARES CONOCIMIENTOS, FORMAR ACTITUD FAVORABLE AL EMPRENDIMIENTO, LA INNOVACION Y LA CREATIVIDAD Y DESARROLLAR COMPETENCIAS PARA CREAR EMPRESAS

17. DISEÑAR Y DIFUNDIR MODULOS ESPECIFICOS SOBRE TEMAS EMPRESARIALES DENOMINADOS “CATEDRA EMPRESARIAL” QUE CONSTITUYAN UN SOPORTE FUNDAMENTAL DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LA ENSEÑANZA PREESCOLAR, EDUCACION BASICA PRIMARIA, EDUCACION BASICA SECUNDARIA Y EDUCACION MEDIA, CON EL FIN DE CAPACITAR AL ESTUDIANTE EN EL DESARROLLO DE CAPACIDADES EMPRENDEDORAS PARA GENERAR EMPRESAS CON UNA VISION CLARA DE SU ENTORNO QUE LE PERMITA ASUMIR RETOS Y RESPONSABILIDADES

18. PROMOVER ACTIVIDADES COMO: FERIAS EMPRESARIALES FOROS SEMINARIOS MACRORRUEDAS DE NEGOCIOS CONCURSOS Y DEMAS ACTIVIDADES ORIENTADAS A LA PROMOCION DE CULTURA PARA EL EMPRENDIMIENTO DE ACUERDO A LOS PARAMETROS ESTABLECIDOS EN ESTA LEY Y CON EL APOYO DE LAS ASOCIACIONES DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA

19. PARA CUMPLIR CON LO ANTERIOR, LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DEBERAN ARMONIZAR LOS PROYECTOS EDUCATIVOS INSTITUCIONALES (PEI) PERTINENTES DE ACUERDO CON LO ESTABLECIDO EN LA LEY GENERAL DE EDUCACION.

20. A PROPOSITO… LA EDUCACION DEBE INCORPORAR, EN SU FORMACION TEORICA Y PRACTICA, LO MAS AVANZADO DE LA CIENCIA Y DE LA TECNICA, PARA QUE EL ESTUDIANTE ESTE EN CAPACIDAD DE CREAR SU PROPIA EMPRESA, ADAPTARSE A LAS NUEVAS TECNOLOGIAS Y AL AVANCE DE LA CIENCIA, DE IGUAL MANERA DEBE ACTUAR COMO EMPRENDEDOR DESDE SU PUESTO DE TRABAJO