El documento presenta un calendario de actividades para una clase de empresa y economía. Incluye 14 temas a cubrirse en 17 semanas, con 4 evaluaciones prácticas y 2 exámenes. Explica la fórmula de calificación, con un 30% de promedio de prácticas, 20% de examen parcial, 20% de evaluación permanente y 30% de examen final. También presenta definiciones y funciones básicas de una empresa, así como su ciclo de vida y formas de clasificarse.
ISIL. Dinámica de la Cultura Actual. 2012-IIOmar Vite
Selección de los trabajos realizados el 2012-II como parte del curso Dinámica de la Cultura Actual de ISIL.
El objetivo de ambos trabajos fue aproximar al alumno a través de la imagen y el video a los principales problemas contemporáneos a nivel local e internacional: cultura, comunicación, globalización, consumo, internet, medio ambiente.
En ambos casos, se puso énfasis en la aplicación de técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa que sustenten la propuesta gráfica presentada tales como: estadísticas, investigación participante, técnicas proyectivas, cuestionarios y entrevistas.
Los objetivos: entender la importancia de la investigación para el desarrollo de piezas gráficas (infografía y video) y conocer las principales técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa aplicadas al diseño gráfico.
ISIL. Dinámica de la Cultura Actual. 2012-IIOmar Vite
Selección de los trabajos realizados el 2012-II como parte del curso Dinámica de la Cultura Actual de ISIL.
El objetivo de ambos trabajos fue aproximar al alumno a través de la imagen y el video a los principales problemas contemporáneos a nivel local e internacional: cultura, comunicación, globalización, consumo, internet, medio ambiente.
En ambos casos, se puso énfasis en la aplicación de técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa que sustenten la propuesta gráfica presentada tales como: estadísticas, investigación participante, técnicas proyectivas, cuestionarios y entrevistas.
Los objetivos: entender la importancia de la investigación para el desarrollo de piezas gráficas (infografía y video) y conocer las principales técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa aplicadas al diseño gráfico.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
3. Calendario de Actividades
Semana Fecha Temas Evaluaciónes
1 15-mar Tema 1: Empresa
2 22-mar Tema 2: Principios de Contabilidad (Parte I)
3 29-mar Tema 3: Principios de Contabilidad (Parte II)
4 05-abr Feriado
5 12-abr Tema 4: Presupuesto Practica n° 1
6 19-abr Tema 5: Cash Flow
7 26-abr Tema 6: Avance trabajo Final
8 03-may Tema 7: Éxito Empresarial, ética empresarial Practica n° 2
9 10-may Examen Parcial
10 17-may Tema 8: Economía
11 24-may Tema 9: Microeconomía y Mercado
12 31-may Tema 10: Macroeconomía (Parte I) Practica n° 3
13 07-jun Tema 11: Macroeconomía (parte II)
14 14-jun Tema 12: Macroeconomía (parte III)
15 21-jun Tema 13: Periodismo Económico Practica n° 4
16 28-jun
17 05-jul Examen final
5. Tema 1:
Empresa
Empresa y Economía - José Luis Mansilla
6. Definiciones:
“Se considerará empresa toda entidad, independientemente de su forma
jurídica, que ejerza una actividad económica”. Comisión UE
“conjunto de capital, administración y trabajo dedicados a satisfacer una
necesidad en el mercado”. Derecho Internacional
“Grupo social en el que a través de la administración de sus recursos, del
capital y del trabajo, se producen bienes o servicios tendientes a la
satisfacción de las necesidades de una comunidad”. Sociología
"unidad de organización dedicada a actividades industriales, mercantiles o
de prestación de servicios con fines lucrativos". RAE
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7. ¿Cuáles son los objetivos principales de una empresa?
1. Económicos:
Cumplir con los intereses monetarios de los inversionistas al retribuirlos con dividendos
justos sobre la inversión realizada.
Cubrir los pagos a acreedores por intereses sobre préstamos concedidos.
Mantener el capital a valor presente.
2. Sociales:
Aquellos que contribuyen al bienestar de la comunidad
Satisfacer las necesidades de los consumidores con bienes o servicios de calidad, en
las mejores condiciones de venta.
Mejorar y conservar la ecología de la región, evitando la contaminación ambiental.
Producir productos y bienes que no sean nocivos al bienestar de la comunidad.
3. Técnicos:
Utilizar los conocimientos más recientes y las aplicaciones tecnológicas más modernas
en las diversas áreas de la empresa, para contribuir al logro de sus objetivos.
Propiciar la investigación y mejoramiento de técnicas actuales para la creación de
tecnología nacional.
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8. ¿Cuáles son las funciones de una empresa?
Operaciones (Producción) Gestión Tecnológico
Mercadotecnia y Ventas Investigación y desarrollo
Finanzas Planeación
Recursos humano Seguridad
Legal (Jurídica) Gerencia.
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9. ¿Cuál es el ciclo de vida de una empresa?
La empresa, como cualquier organismo viviente, pasa por una serie de
etapas de desarrollo, más o menos largas, conocidas dentro de la teoría
de la empresa como:
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10. Clasificación de las empresas
a) Según su actividad económica
1) Las empresas del sector Primario, son aquellas que básicamente su producción es
extractiva, utilizando recursos de la naturaleza, en este sector encontramos las
empresas agrícolas, pesqueras, mineras, sanitarias, etc.
2) Las empresas del sector secundario, estas empresas tienen la particularidad de
transformar bienes físicamente para crear otros que sean útiles a los consumidores, en
este sector encontramos a empresas del rubro de la construcción, industrias
metalúrgicas, fabricas de automóviles, etc.
3) Las empresas del sector Terciario, en este caso tenemos empresas que se dedican
a comercializar productos elaborados para distintos usos, como también la prestación de
servicios, como por ejemplo, transporte, locales comerciales, turismo, asesorías, etc.
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11. Clasificación de las empresas
b) Por su dimensión
1) La microempresa, es llamada así ya que cuenta con menos de 10
trabajadores formales.
2) Pequeña empresa, si cuenta con mas de 10, pero menos de 50
trabajadores.
3) Mediana empresa, si cuenta con mas de 50 y menos de 250 trabajadores.
4) Gran empresa, si cuenta con mas de 250 trabajadores.
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12. Clasificación de las empresas
c) Por su cobertura geográfica
1) Empresas Locales, son aquellas empresas que por su capacidad de
producción, distribución y venta, solo pueden realizar su actividad en sectores
reducidos a nivel comunal.
2) Empresas regionales, son aquellas que su capacidad y posibilidades de
crecimiento, las habilita para abarcar una o varias regiones.
3) Empresas Nacionales, son aquellas que tienen la capacidad de
infraestructura, producción, venta y distribución en todo un país.
4) Empresas Multinacionales, son aquellas que traspasan las fronteras
creando sus operaciones en diversos países.
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13. Clasificación de las empresas
d) Por su origen de capital
1) Empresas Privadas: se clasifica de esta forma cuando el capital es
aportado solo por particulares o empresas privadas y es controlado por estos.
2) Empresas Públicas: están clasificadas así ya que el capital y el control de la
empresa está en poder del Estado.
3) Empresa Mixta: en este caso existe aportes del sector privado y el sector
público, sendo la propiedad de esta compartida por las partes.
4) Empresa de Autogestión: esta forma de empresa cuando el capital se
encuentra en manos de los trabajadores, normalmente es el caso de sindicatos.
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18. Tareas
•Elección de los Grupos del Trabajo (5 integrantes) - Examen Parcial.
•Generación de la idea de negocio: Elección del producto a comercializar
dentro de la empresa por crear.
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