Trabajo sobre adecuaciones curriculares.

1. ENCARGO EVALUACION PSICOPEDAGOGICA EN LA
MATEMATICA
NOMBRE: Maria Aguilar

2. FECHA: 05/12/23
ASIGNATURA: Evaluación psicopedagógica matemática
Introducción
Sin duda alguna cuando un individuo ingresa al sistema escolar, se encuentra millones de retos, algunos mas complejos que otros, desde mi punto
de vista, las matemáticas son esenciales en la formación desde la primera infancia y ser constante con la enseñanza de esta, para así ayudar a que
el individuo a medida que estas se ponen más complejas no le cueste tanto comprenderlas o resolverlas, si bien las matemáticas muchas veces
van ligadas a la comprensión lectora en el caso de los problemas, también va ligada a las emociones, el crear seguridad en los alumnos en un
círculo sin competitividad hará que hayan aprendizajes notorios tanto personales como en el grupo curso.
La matemática es un desafío evolutivo en todos los seres humanos y muy necesaria en el día a día, pero si no se logra explicar o enseñar de la
manera correcta puede generar confusión en los alumnos y generar frustración al no poder entender o no poder resolver los problemas de
manera correcta, lo ideal es que siempre se enseñe la matemática desde lo didáctico y no tanto desde lo teórico, puesto que existen diferentes
tipos de alumnos en el salón de clases y no todos almacenan el mismo tipo de información cuando se enseña a través de lo teórico, un juego, un
puzzle matemático, enigmas matemáticos harán que los alumnos pongan su atención quizá en un 100% y se lograra aprendizajes significativos,
logrando objetivos tanto los docentes como los alumnos.

4. Conclusión
Podemos concluir con que la matemática tiene una dimensión afectiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el cual se utilizan creencias
que van desde la educación, lo personal y el aula, en el caso de lo personal se hacen auto comentarios o autoanálisis tales como: si estudio de
forma adecuada puedo aprender la materia, es decir en esa creencia se ve reflejado el pensamiento analítico sobre los diversos escenarios que se
encuentran al enfrentar el mundo matemático.