Este documento presenta las normas de conducta y consideraciones generales para un curso. Estipula reglas como la prohibición de celulares y alimentos en el laboratorio, mantener silencio y limpieza. Detalla la calificación de trabajos escritos, prácticas y exámenes, así como fechas límite y penalizaciones. Además, especifica la hora de inicio de clases, permite llegar 20 minutos tarde, y alienta a los estudiantes a hacer preguntas cuando no entiendan un concepto.
Planeacion Informatica - Descarga las planeaciones de informatica para primaria , preescolar y secuandaria.
Descargalas Aquí ( Copia y pega el link en tu explorador)
http://www.editorialmd.com/planeaciones.html
O busca en google: "planeaciones editorial md"
Esta es una matriz de reconocimiento de los elementos tecnológicos con los que cuenta la Institución Educativa Ricabrisa de Tarqui.
Trabajo de la Universisdad de Santander.
Planeacion Informatica - Descarga las planeaciones de informatica para primaria , preescolar y secuandaria.
Descargalas Aquí ( Copia y pega el link en tu explorador)
http://www.editorialmd.com/planeaciones.html
O busca en google: "planeaciones editorial md"
Esta es una matriz de reconocimiento de los elementos tecnológicos con los que cuenta la Institución Educativa Ricabrisa de Tarqui.
Trabajo de la Universisdad de Santander.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. CONSIDERACIONES
GENERALES
NORMAS DE CONDUCTA
QUÉ VAMOS A ESTUDIAR?
CÓMO ME CALIFICAN?
HORA DE ENTRADA?
SE PUEDE PREGUNTAR?
2. NO CELULARES
MANTENGA EL SILENCIO, EVITE CONVERSAR
LIMPIEZA EN EL LABORATORIO
NO SE PERMITE ALIMENTOS NI BEBIDAS
NO INGRESE A PROGRAMAS, SITIOS WEB QUE NO
SE INDIQUE QUE ABRA.
4. NOTA: En la universidad conforme a lo estipulado en el reglamento académico todo trabajo será calificado
sobre 10 puntos.
Trabajos presentados a tiempo se calificará sobre 10, trabajos atrasados con justificación se califica sobre 10,
trabajos atrasados sin justificación sobre 5. Se permite recuperar todo trabajo sobre 7 puntos, siempre que se
haya presentado en la fecha indicada.
•TRABAJOS ESCRITOS EN CASA Y •PRÁCTICAS DE LABORATORIO Y
•RESUMENES EN CLASE • EXÁMENES PRÁCTICOS
5. Los trabajos o consultas para casa y resúmenes en clase se los
realizarán a mano, NO A COMPUTADOR
-2 POR MALA
LETRA NO CORRECTOR
-1 POR CADA
MANCHA DE
CORRECTOR
6. UTILICE CLIPS DE PAPEL O
GRAPAS, NO PRESENTE
DEBERES EN HOJAS
SUELTAS, NO PRESENTE
EN CARPETAS
7. NO COPIE AL
APURO EN
CLASE
TRABAJE
USTED MISMO,
TRABAJOS
IGUALES -5 A
TODOS LOS
TRABAJOS
REPETIDOS
SE CALIFICARÁ EL CONTENIDO
DE LAS CONSULTAS,
PREFERENTEMENTE UTILICE
ORGANIZADORES GRÁFIOS, NO
SE LIMITE SOLO A COPIAR
GRANDES CANTIDADES DE
TEXTO, EL DISEÑO DEBE SER
8. LAS PRACTICAS, Y EXÁMENES
FRENTE AL COMPUTADOR, SE
CALIFICARÁN EN BASE A
RÚBRICAS DE EVALUACIÓN QUE
SE PLANTEAN EN EL INSTANTE DE
LA EVALUACIÓN, BASADOS EN LA
TEORIA VISTA EN CLASE
9. LA HORA DE INICIO DE CLASE SERÁ LA
INDICADA EN EL HORARIO DE CLASE YA
SEA 7HOO, 08H40,10H20, 12H00,14H00, Ó,
15H20
PUEDE ENTRAR HASTA VEINTE 20
MINUTOS DESPUES DE LA HORA,
NO TOQUE A LA PUERTA, NO SALUDE,
NO DE EXPLICACIÓN, SOLO INGRESE
10. DESPUÉS DE CADA CONCEPTO O PRÁCTICA
NUEVA ENSEÑADA REALICE UN EXAMEN
INTERNO Y DIGA :
!ENTENDÍ O NO ENTENDÍ !
• PREGUNTE LAS VECES
NECESARIAS, CON SOLO LEVANTAR
SU MANO YO SE QUE TIENE
INQUITUDES.