1. República Bolivariana de Venezuela Año Escolar 2010-2011
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
U.E.C "Juan XXIII" FE Y ALEGRIA
Ciudad Ojeda- Edo. Zulia
Docente: Ing. Elsy Margarita Valera.
C.I: 16.586.466
Cátedra: Informática I.
PLAN ANUAL
Docente: Ing. Elsy Margarita Valera.
C.I: 16.586.466
OBJ LAPSO I OBJ LAPSO II OBJ LAPSO III
1
Conocer la historia del computador,
generaciones.
5 Centro de cómputo. Definición. Importancia.
Normas, Iluminación, Mobiliario, manejo de
software y recursos bibliográficos.
9
Proceso de diseño y creación de
software.
2
Conceptos generales de la computación:
computadora, hardware y software de
aplicación, tipos de computadoras:
supercomputadoras, minicomputadoras y
micro- computadoras.
6 Elementos generales que componen el
software. Leguajes de Programación,
programas (de sistemas operativos y
traductores) programas de aplicación
(paquetes).
10
Software libre & Software propietario
7
Metodología algorítmica en la resolución de
problemas. Definición. Estructura,
características, instrucciones
11
Antecedentes e importancia de la
informática. Definiciones e
importancia. Informática telemática,
burocrática, robótica y cibernética.
3
Organización básica del computador. Unidad
central de proceso (unidad de control, unidad
aritmética-lógica, registros).Unidad de
memoria principal, unidades periféricas.
4
Comandos de un procesador de texto.
Menús, comandos: almacenamiento, edición,
impresión uso de diccionario, entre otros.
LABORATORIO
8
Comandos de aplicaciones de diseño visual:
Microsoft office Power Point
LABORATORIO
12
Comandos de la hoja de cálculo.
Partes, menús, operaciones.
LABORATORIO

2. República Bolivariana de Venezuela Año Escolar 2010-2011
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
U.E.C "Juan XXIII" FE Y ALEGRIA
Ciudad Ojeda- Edo. Zulia
Cátedra: Informática I.
PLAN DE EVALUACIÓN (1er. Lapso)
No.
Obj. Competencias Indicadores Estrategias de Evaluación Pond.
Fecha de
Ejecución
1, 2
1. Analizar la historia de la computación
relacionando y reconociendo la
terminología esencial que se aplica
en el campo informático, disfrutando
de la variabilidad de ésta área.
1.1 Diferencia las generaciones de las
computadoras y aplica correctamente
los términos básicos de la informática.
1.1.1 Actividad: Mapa
Mental/Defensa.
Estrategia: Observación.
Instrumento: Escala de
estimación.
20%
Del 11/10/10
al
10/12/10
3
2. Distinguir los tipos de computadoras
existentes y establecer la estructura
básica organizacional del
computador, apreciando cada una de
sus unidades.
2.1 Conoce la clasificación de las
computadoras y
diferencia la estructura de la unidad
central de proceso (C.P.U.)
2.1.1 Actividad: Prueba.
Técnica: escrita.
Instrumento: Mixto. 40%
4
3. Aplicar los comandos de un
procesador de texto indagando las
diferentes opciones de investigación
que nos ofrece internet y así
reflexionar sobre la calidad de
información que proporciona ese
servicio.
3.1 Utiliza las herramientas
informáticas “procesador de texto” e
internet.
3.1.1 Actividad: Prueba.
Técnica: Práctica.
Instrumento: Guía de
Observación.
30%
1,2,3
y 4
4. Valorar el trabajo realizado y el
material producido a lo largo del lapso
apreciando su evolución y aprendizaje.
4.1 Produce materiales educativos 4.1.1 Actividad: Portafolio
Técnica: obsevación.
Instrumento: Guía de
Observación
10%