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“El hecho de que usted pueda observar una cosa o no, de-
pende de la teoría que usted use. Es la teoría la que decide lo que
puede ser observado”.
A. Einstein
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCION GENERAL DE PRODUCCION DE Y RECREACION DE SABERES
DOCTORADO EN CIENCIAS PARA EL DESARROLLO ESTRATEGICO
UC: METODOLOGIA CUALITATIVA
PROFESOR: UNALDO COQUIES
LA INVESTIGACION ENDOGENA
Doctorante: Jim Rosales
CI: 14.657.358
Grupo 06
*
Este método, según Martínez (2009), es la investigación que se hace desde adentro y a su vez, es el estudio
donde el investigador pertenece al grupo a quien investiga. El autor precisa: “en particular, la investigación
endógena se ha demostrado valiosa, útil, y prácticamente indispensable en el estudio profundo de grupos
difíciles de estudiar y comprender desde afuera, como encarcelados, ciertos grupos de obreros y empleados,
tribus, etnias, entre otros” (p. 211).
En este sentido, en un grupo social dado, surge su cultura, como huella de la historicidad de lo social mismo,
poseen un contexto ambiental erigido desde sus necesidades y oportunidades, poseen sus normas de
convivencia y reglamentaciones internas que justifican su forma de conducirse y finalmente, adecuan su
actividad productiva a un marco económico regido por sus consumos y demandas. Para poder acceder a esas
realidades susceptibles a estudiar, el investigado deberá pasar a formar parte de ellos, para así asir y aprehender
ese mundo de vida construido allí.
En este tipo de método, precisa Martínez (2009), el investigador no requiere tener educación formal, y son
preferibles los investigadores miembros de su propia base social. Son preferibles los investigadores que han
vivido experiencias, sentimientos, intereses, metas y propósitos con la gente de la base (p. 219).
Doctorante: Jim Rosales
CI: 14.657.358
*
Investigación
generada
desde
adentro
Asistidos y
asesorados por
un experto
externo al grupo
Indispensable
en el estudio
profundo de
grupos
difíciles de
estudia
Presos,
ghettos,
tribus
indígenas.
Doctorante: Jim Rosales
CI: 14.657.358
*
 Justificación filosófica:
Las diferentes perspectivas de una realidad radican en diferentes concepciones epistemológicas.
• Si un grupo social tiene una estructura lógica y de pensamiento propia, también posee una
teoría del conocimiento propia. (M. Mayurama 1981).
• Lo extranjero podría distorsionar la comprensión de nuestra realidad.
 Pasos para el estudio del grupo o cultura:
Investigación endógena: El grupo es estudiado desde dentro.
• Visión binocular: La endógena y la exógena
• Antropología binocular: El estudio de grupos internos combinados con estudios de grupos
externos.
 Problemática y complejidad:
Estructurar la investigación en un formato endógeno.
• “cuanto menos educados o entrenados estén los investigadores”… “mas profundos e
interesantes son los resultados de su trabajo”. (Worth y Adair, 1972).
Doctorante: Jim Rosales
CI: 14.657.358
*
 Enfoques epistemológicos problemática y complejidad:
• Filosofía de la comunicación:
Manera en que los grupos sociales se comunican dentro de su entorno. Debemos comenzar de cero para crear
un modelo investigación, los modelos externos crean resistencia a la comunicación del grupo.
• Disonancia de intereses:
El investigador de clase de media que realiza un estudio en su propio medio genera lo que se es llamado;
»Resonancia de Interés». En cambio si el investigador realiza el estudio en otro sitio, con cultura distinta
generalmente puede encontrar una disonancia de intereses.
Por ejemplo cuando el investigador se sirve de un sujeto para sus fines, éste intenta lo mismo con él y para los
suyos y, si no se defiende, no dejándose explotar, dándole información intrascendente, falsa y engañosa, lo que
hace es protegerse y da información falsa, irrelevante o superficial.
• Disonancia de la Critica:
En algunos ambientes o grupos, la vida implica varios tipos de peligros, de los cuales el investigador no puede
ser consciente, cuando esto sucede dan falsa información con el fin de auto protegerse, este hecho se le llama
disonancia de la “Critica”.
Doctorante: Jim Rosales
CI: 14.657.358
*
 Procedimientos Metodológicos ejemplo:
Criterios para la
selección de
investigadores
endógenos
Deben tener
identificación
con el grupo de
estudio
Ser sensibles y
saber
relacionarse con
el
grupo
No requiere una
educación formal
Deben saber
manejar equipos
de grabación y
transcripción de
reportes
Habilidad de los
investigadores
endógenos para
conceptualizar
Conceptualizar
los factores a
estudiar
Diseñar el
formato de las
entrevistas
Desarrollar el
método para
codificar
datos
Conducir las
entrevistas
Analizar los
datos
Habilidad de los
investigadores
endógenos para
registrar, recopilar
y
analizar los datos.
Utilizar
instrumentos:
Diario de campo,
grabaciones, lista
de cotejo,
Escala de
estimación,
encuestas, entre
otros.
Utilizar técnicas:
Observación
participante
Entrevistas.
Tener una
idea sobre
la realidad
Asesor
externo
Validez y Confiabilidad Doctorante: Jim Rosales
CI: 14.657.358
*
 Características del método de investigación endógeno:
• ORIGEN EN EL INTERIOR DEL ORGANISMO.
• ESTUDIAR LA CULTURA COMO UNIDAD PARTICULAR.
• LA REALIDAD CULTURAL ES EMINENTEMENTE CUALITATIVA.
• LA TEORÍA EMERGE DE FORMA ESPONTÁNEA.
• LA INVESTIGACIÓN DEBE SER CÍCLICA.
• SER INFERENCIAL; DESCRIBE Y EXPLICA UNA REALIDAD CULTURAL
• PUEDEN ASESORAR DE UN INVESTIGADOR EXTERNO.
• FORMA TRADICIONAL; LOS PARTICIPANTES SON SELECCIONADOS.
• LOS SUJETOS REALIZAN EL TRABAJO DE CONCEPTUAR
• LA META DE LLEGAR A UNA TEORÍA “RESULTA MÁS INTERESANTE E IMPORTANTE QUE SUS
RESULTADOS”.
• DISEÑAR Y REDISEÑAR NUEVOS SISTEMAS DE APRENDIZAJE.
Doctorante: Jim Rosales
CI: 14.657.358
*
• FUENTES CONSULTADAS
Doctorante: Jim Rosales
CI: 14.657.358
 Martínez, M. (2009). Comportamiento Humano. Nuevos métodos de
investigación. Editorial Trillas.México, México.
 Alvarez-Jurgenson, uan L.-G. (2009). como-hacer-investigacion-
cualitativa.pdf (2.ª ed., pp. 211–219). mexico: paidos. Recuperado de
http://www.derechoshumanos.unlp.edu.ar/assets/files/documentos/co
mo-hacer-investigacion-cualitativa.pdf
 (Through Navajo Eyes: An Exploration In Film Communication And
Anthropology [Second Edition] 0253360161, 0253360153,
9780253360168 - EBIN.PUB, s. f.)
 Alcalá, S. J. A. (2021). Las imágenes no pueden decir no, por Sol Worth
(Traducción). ResearchGate.
https://www.researchgate.net/publication/350525437_Las_imagenes_n
o_pueden_decir_no_por_Sol_Worth_Traduccion
*
•GRACIAS!!!!
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  • 1. “El hecho de que usted pueda observar una cosa o no, de- pende de la teoría que usted use. Es la teoría la que decide lo que puede ser observado”. A. Einstein REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCION GENERAL DE PRODUCCION DE Y RECREACION DE SABERES DOCTORADO EN CIENCIAS PARA EL DESARROLLO ESTRATEGICO UC: METODOLOGIA CUALITATIVA PROFESOR: UNALDO COQUIES LA INVESTIGACION ENDOGENA Doctorante: Jim Rosales CI: 14.657.358 Grupo 06
  • 2. * Este método, según Martínez (2009), es la investigación que se hace desde adentro y a su vez, es el estudio donde el investigador pertenece al grupo a quien investiga. El autor precisa: “en particular, la investigación endógena se ha demostrado valiosa, útil, y prácticamente indispensable en el estudio profundo de grupos difíciles de estudiar y comprender desde afuera, como encarcelados, ciertos grupos de obreros y empleados, tribus, etnias, entre otros” (p. 211). En este sentido, en un grupo social dado, surge su cultura, como huella de la historicidad de lo social mismo, poseen un contexto ambiental erigido desde sus necesidades y oportunidades, poseen sus normas de convivencia y reglamentaciones internas que justifican su forma de conducirse y finalmente, adecuan su actividad productiva a un marco económico regido por sus consumos y demandas. Para poder acceder a esas realidades susceptibles a estudiar, el investigado deberá pasar a formar parte de ellos, para así asir y aprehender ese mundo de vida construido allí. En este tipo de método, precisa Martínez (2009), el investigador no requiere tener educación formal, y son preferibles los investigadores miembros de su propia base social. Son preferibles los investigadores que han vivido experiencias, sentimientos, intereses, metas y propósitos con la gente de la base (p. 219). Doctorante: Jim Rosales CI: 14.657.358
  • 3. * Investigación generada desde adentro Asistidos y asesorados por un experto externo al grupo Indispensable en el estudio profundo de grupos difíciles de estudia Presos, ghettos, tribus indígenas. Doctorante: Jim Rosales CI: 14.657.358
  • 4. *  Justificación filosófica: Las diferentes perspectivas de una realidad radican en diferentes concepciones epistemológicas. • Si un grupo social tiene una estructura lógica y de pensamiento propia, también posee una teoría del conocimiento propia. (M. Mayurama 1981). • Lo extranjero podría distorsionar la comprensión de nuestra realidad.  Pasos para el estudio del grupo o cultura: Investigación endógena: El grupo es estudiado desde dentro. • Visión binocular: La endógena y la exógena • Antropología binocular: El estudio de grupos internos combinados con estudios de grupos externos.  Problemática y complejidad: Estructurar la investigación en un formato endógeno. • “cuanto menos educados o entrenados estén los investigadores”… “mas profundos e interesantes son los resultados de su trabajo”. (Worth y Adair, 1972). Doctorante: Jim Rosales CI: 14.657.358
  • 5. *  Enfoques epistemológicos problemática y complejidad: • Filosofía de la comunicación: Manera en que los grupos sociales se comunican dentro de su entorno. Debemos comenzar de cero para crear un modelo investigación, los modelos externos crean resistencia a la comunicación del grupo. • Disonancia de intereses: El investigador de clase de media que realiza un estudio en su propio medio genera lo que se es llamado; »Resonancia de Interés». En cambio si el investigador realiza el estudio en otro sitio, con cultura distinta generalmente puede encontrar una disonancia de intereses. Por ejemplo cuando el investigador se sirve de un sujeto para sus fines, éste intenta lo mismo con él y para los suyos y, si no se defiende, no dejándose explotar, dándole información intrascendente, falsa y engañosa, lo que hace es protegerse y da información falsa, irrelevante o superficial. • Disonancia de la Critica: En algunos ambientes o grupos, la vida implica varios tipos de peligros, de los cuales el investigador no puede ser consciente, cuando esto sucede dan falsa información con el fin de auto protegerse, este hecho se le llama disonancia de la “Critica”. Doctorante: Jim Rosales CI: 14.657.358
  • 6. *  Procedimientos Metodológicos ejemplo: Criterios para la selección de investigadores endógenos Deben tener identificación con el grupo de estudio Ser sensibles y saber relacionarse con el grupo No requiere una educación formal Deben saber manejar equipos de grabación y transcripción de reportes Habilidad de los investigadores endógenos para conceptualizar Conceptualizar los factores a estudiar Diseñar el formato de las entrevistas Desarrollar el método para codificar datos Conducir las entrevistas Analizar los datos Habilidad de los investigadores endógenos para registrar, recopilar y analizar los datos. Utilizar instrumentos: Diario de campo, grabaciones, lista de cotejo, Escala de estimación, encuestas, entre otros. Utilizar técnicas: Observación participante Entrevistas. Tener una idea sobre la realidad Asesor externo Validez y Confiabilidad Doctorante: Jim Rosales CI: 14.657.358
  • 7. *  Características del método de investigación endógeno: • ORIGEN EN EL INTERIOR DEL ORGANISMO. • ESTUDIAR LA CULTURA COMO UNIDAD PARTICULAR. • LA REALIDAD CULTURAL ES EMINENTEMENTE CUALITATIVA. • LA TEORÍA EMERGE DE FORMA ESPONTÁNEA. • LA INVESTIGACIÓN DEBE SER CÍCLICA. • SER INFERENCIAL; DESCRIBE Y EXPLICA UNA REALIDAD CULTURAL • PUEDEN ASESORAR DE UN INVESTIGADOR EXTERNO. • FORMA TRADICIONAL; LOS PARTICIPANTES SON SELECCIONADOS. • LOS SUJETOS REALIZAN EL TRABAJO DE CONCEPTUAR • LA META DE LLEGAR A UNA TEORÍA “RESULTA MÁS INTERESANTE E IMPORTANTE QUE SUS RESULTADOS”. • DISEÑAR Y REDISEÑAR NUEVOS SISTEMAS DE APRENDIZAJE. Doctorante: Jim Rosales CI: 14.657.358
  • 8. * • FUENTES CONSULTADAS Doctorante: Jim Rosales CI: 14.657.358  Martínez, M. (2009). Comportamiento Humano. Nuevos métodos de investigación. Editorial Trillas.México, México.  Alvarez-Jurgenson, uan L.-G. (2009). como-hacer-investigacion- cualitativa.pdf (2.ª ed., pp. 211–219). mexico: paidos. Recuperado de http://www.derechoshumanos.unlp.edu.ar/assets/files/documentos/co mo-hacer-investigacion-cualitativa.pdf  (Through Navajo Eyes: An Exploration In Film Communication And Anthropology [Second Edition] 0253360161, 0253360153, 9780253360168 - EBIN.PUB, s. f.)  Alcalá, S. J. A. (2021). Las imágenes no pueden decir no, por Sol Worth (Traducción). ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/350525437_Las_imagenes_n o_pueden_decir_no_por_Sol_Worth_Traduccion