La línea de base es una herramienta para medir el impacto de proyectos de desarrollo mediante el establecimiento de indicadores vinculados a los objetivos del proyecto. Permite medir el avance o comparar la situación antes y después de la intervención. Se construye a través de grupos de discusión para incluir diferentes perspectivas e indica la situación inicial en términos de los indicadores seleccionados.

1. Línea
de
Base Herramienta para la
mejora del impacto en
los objetivos de
proyectos de
desarrollo

6. ¿Qué es una línea de base?

8. 80.00
80
73.00
69 67.00
57
Escala de variación
51.00
46.00
46
38.00
34
26.00
23
14.00
11 8.00
2.00
0
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
Tiempo

10. 100
95.00
variable control variable con proyecto
85.00
86
74.00 80.00
71
Escala de variación
67.00 73.00
67.00
56.00
57
46.00 51.00
43 46.00
30.00 38.00
29
26.00
17.00
14
8.00 14.00
2.00 8.00
0 2.00
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
Tiempo

11. Investigación Sistematización Proyecto
problema de estudio experiencia problema del desarrollo
contexto de la
marco teórico marco lógico
experiencia
línea base
diseño muestra ejes de análisis
plan de monitoreo
ámbitos, variables
aprendizajes indicadores
indicadores
encuestas
entrevistas entrevista encuestas
observación observación entrevistas
información sec. y revisión doc. información secundaria
doc.

12. “La construcción de la línea de base se debe acotar al
conjunto de indicadores que nacen de la definición de
los objetivos específicos planteados en el proyecto. Esta
es una opción metodológica que desecha la evaluación
de impacto en favor de la evaluación por objetivos.
Finalmente este trabajo se debe realizar en grupos de
discusión, de manera de asegurar que la interpretación
de los objetivos específicos del proyecto involucra la
mayor cantidad de visiones”.
– Eduardo Ramírez, Manual para elaboración de línea de base
en proyectos FOS, RIMISP p. 4.

13. “Análisis que describe la situación previa a una
intervención para el desarrollo, en relación con la cual
puede medirse el avance o pueden efectuarse
comparaciones”.
– Glosario de los principales términos sobre evaluación y
gestión basada en resultados OECD, 2002 p. 18.

14. “... la línea base relaciona la información disponible con
necesidades puntuales expresadas en indicadores”.
– Línea base: Aspectos metodológicos, DANE, 2004 p. 12.

15. ámbito
variable
indicador

16. indicador variable ámbito

17. indicador variable ámbito

22. Indicadores

23. Examen

25. Dato
• Conteo y registro de los recursos humanos,
económicos y materiales.
• Parámetro de cantidad (precisión y valoración).
• Unidad de información necesaria.
• Responde a ciertos requerimientos
de información representativos del desarrollo
económico, social o humano.

26. Dato
• Conteo y registro de los recursos humanos,
económicos y materiales.
• Parámetro de cantidad (precisión y valoración).
• Unidad de información necesaria.
• Responde a ciertos requerimientos
de información representativos del desarrollo
económico, social o humano.

28. Medida
• Unidad de información necesaria.
• Conteo y registro de los recursos humanos,
económicos y materiales.
• Responde a ciertos requerimientos
de información representativos del desarrollo
económico, social o humano.
• Parámetro de cantidad (precisión y valoración).

29. Medida
• Unidad de información necesaria.
• Conteo y registro de los recursos humanos,
económicos y materiales.
• Responde a ciertos requerimientos
de información representativos del desarrollo
económico, social o humano.
• Parámetro de cantidad (precisión y valoración).

31. Estadística
• Conteo y registro de los recursos humanos,
económicos y materiales.
• Unidad de información necesaria.
• Responde a ciertos requerimientos
de información representativos del desarrollo
económico, social o humano.
• Parámetro de cantidad (precisión y valoración).

32. Estadística
• Conteo y registro de los recursos humanos,
económicos y materiales.
• Unidad de información necesaria.
• Responde a ciertos requerimientos
de información representativos del desarrollo
económico, social o humano.
• Parámetro de cantidad (precisión y valoración).

34. Indicador
• Parámetro de cantidad (precisión y valoración).
• Responde a ciertos requerimientos
de información representativos del desarrollo
económico, social o humano.
• Unidad de información necesaria.
• Conteo y registro de los recursos humanos,
económicos y materiales.

35. Indicador
• Parámetro de cantidad (precisión y valoración).
• Responde a ciertos requerimientos
de información representativos del desarrollo
económico, social o humano.
• Unidad de información necesaria.
• Conteo y registro de los recursos humanos,
económicos y materiales.

36. “Herramientas para clarificar y definir, de forma más
precisa, objetivos e impactos […] son medidas
verificables de cambio o resultado […] diseñadas para
contar con un estándar contra el cual evaluar, estimar o
demostrar el progreso […] con respecto a metas
establecidas facilitan el reparto de insumos,
produciendo […] productos y alcanzando objetivos”
– Organización de las Naciones Unidas (ONU). 1999, p. 18.

37. “Los indicadores sociales […] son estadísticas, serie
estadística o cualquier forma de indicación que nos
facilita estudiar dónde estamos y hacia dónde nos
dirigimos con respecto a determinados objetivos y
metas, así como evaluar programas específicos y
determinar su impacto”
– Horn, Robert V. Statistical indicators for the economic and
social sciences. Cambridge, University Press, Hong Kong,
1993, p. 147

38. ¿Indicadores o Indicadores?

39. • Dimensión o
valoración de la
realidad
económica,
social, política o
humana
• Objetivos
• Subjetivos

40. • Partiendo del tipo
de medida o
procedimiento
estadístico necesario
para su obtención.
•Positivos y negativos
• Absolutos y relativos

41. • Ser específicos; explícitos; claros.
• Ser relevantes y oportunos.
• Ser sensible a cambios en el fenómeno.
• Estar disponibles para varios años.
• Ser sólido, válido, confiable y comparable, así como factible.
• Estar inscrito en un marco teórico.
• No son exclusivos de una acción específica.
• Que la recolección de la información permita construir el mismo
indicador de la misma manera y bajo condiciones similares.

43. Trabajo de
grupos Nº 1

44. Instrumento 1
• Reunir a los involucrados en el proyecto
• Determinar Efectos
• identificar indicadores
• cuantitativos, como cualitativos

46. Trabajo de
grupos Nº 2

47. instrumento 2
• Recopilación de normativa legal sobre la
problemática del proyecto
• identificar las influencias sobre los
indicadores identificados
• Exponerlas en una matriz de contexto

49. Trabajo de
grupos Nº 3

50. Instrumento 3
• un indicador puede ser estándar
• se debe construir a través de variables
• establecer con claridad cómo se va a
calcular
• Aparecen aquí los llamados indicadores de
contexto

52. Trabajo de
grupos Nº 4

53. Instrumento 4
• Características de las poblaciones: con
capacidad de decisión o no; afectados con
esas decisiones: beneficiarios directos e
indirectos. (informantes clave)
• Es importante conocer su opinión.
• “cuántos se casan... porqué se casan”

55. Trabajo de
grupos Nº 5

56. Instrumento 5
• Taller de actores directos e indirectos
• Establecer los temas sensibles de la
población respecto del proyecto
• Construir una matriz para hacerlos
manifiestos y elaborar instrumentos para
recuperar esa información.

57. ¡El que consigue su martillo!...

58. ¡Ve clavos por todas partes!

60. Análisis
Depuración
Síntesis

62. El informe

64. 1. Introducción
2. Información del Proyecto (objetivos, resultados)
3. Indicadores cuantitativos y cualitativos
4. Análisis cuantitativo y cualitativo
5. Anexos:

65. 1. Introducción
2. Información del Proyecto (objetivos, resultados)
3. Indicadores cuantitativos y cualitativos
4. Análisis cuantitativo y cualitativo
5. Anexos:
• Formulario de campo corregido
• Boletas de encuestas aplicadas en campo para
análisis cuantitativo
• Diccionario de variables cuantitativas
• Guía de entrevista corregido
• Lista de personas entrevistas para informe
cualitativo

68. erick.m.jurado@gmail.com
moc.liamg@odaruj.m.kcire