evaluación física

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1. Las siguientes son la Física es la ciencia que se encarga de estudiar la materia y la energía.
Las propiedades que se estudian de la materia: Cómo se clasifican éstas características:

a) a1, b2
b) a3, b2
c) a1, b3
d) a2, b1

2. Las unidades se emplean para cuantificar las propiedades físicas. En el Sistema Internacional se han definido las
siguientes:
¿A qué corresponden las unidades?

a) 3a, 1b, 2d
b) 2b, 3a, 1c
c) 1b, 3a, 2c
d) 1d, 2c, 3b

3. Los movimientos de los cuerpos se pueden describir y clasificar por su trayectoria: ¿Cuál es el tipo de trayectoria que
falta?

a) Circular
b) Nutación
c) Elíptico
d) Mecánica

4. El movimiento ondulatorio es ocasionado por perturbaciones a un medio físico produciendo ondas que tienen algunas de
las siguientes propiedades:
1. Cresta-valle
2. Perturbación
3. Amplitud
4. Propagación
5. Longitud
6. Lunto de reposo
¿Cuál es el conjunto de propiedades que corresponden a las ondas del movimiento ondulatorio?

a) 1, 2, 4, 6
b) 1, 3, 5, 6
c) 2, 3, 4, 5
d) 2, 4, 5, 6

Profr. Vicente Ramírez
Lic. En Educación Secundaria
Especialidad en Telesecundaria


5. Con base en el siguiente texto contesta la pregunta
La energía se está transformando continuamente en otros tipos de energía, la energía lumínica se puede aprovechar cuando
se transforma en energía química,
¿En cuál de los siguientes procesos se puede confirmar esta afirmación?
a) Un foco iluminando una habitación.
b) Los rayos de sol son captados por una planta y realiza fotosíntesis.
c) La luz que se produce cuando cae un rayo
d) La energía de una planta nuclear que sirve para producir electricidad.

6. Con base en el siguiente texto contesta el reactivo.
Algunos cuerpos, después de haberse frotado uno contra otro, adquieren carga negativa o positiva, al interactuar, los
cuerpos cargados pueden atraerse o repelerse dependiendo del tipo de carga adquirida.
Si acercamos el cuerpo 2 con el cuerpo 4 ¿qué tipo de interacción se da entre ellos?

a) Se repelen
b) Se mueven
c) Se neutralizan
d) Se atraen

7. Con base en el siguiente texto contesta los reactivos.
Una de las definiciones de modelo es: muestra o representación de un hecho o fenómeno natural.
Algunos ejemplos de los modelos formales, científicos y materiales mencionados arriba son:
a) La Ley de atracción de las cargas dice que la fuerza de atracción o repulsión es directamente proporcional al producto de
sus cargas, e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa.
b) Un carrito de juguete que corre por un plano horizontal permite la generalización de la segunda ley de Newton.
c) La carta hidrográfica contiene datos sobre las masas de agua de la Tierra.

a) 2 c, 3 a
b) 1 b, 2 a
c) 1 a, 3 b
d) 3 b, 2 a

8. Si todos los cuerpos están formados por moléculas, ¿por qué el agua se puede presentar en estado sólido (hielo), líquido y
gaseoso (vapor de agua)?
1. Las fuerzas que mantienen unidas a sus moléculas son diferentes en cada estado de agregación.


2. Las moléculas tienen mayor cantidad de átomos dependiendo del estado de agregación.
3. La intensidad de la atracción molecular es mayor en los líquidos que en los otros estados.
4. El hielo presenta formas diferentes de interacción molecular

a) Freud
b) Marx
c) Darwin
d) Kant

9. Con base en el siguiente texto contesta la pregunta
El movimiento de las moléculas de un cuerpo se traduce en energía interna que se puede medir. En esta afirmación se
involucran dos conceptos: temperatura y energía térmica.
1. La temperatura mide la energía cinética de los cuerpos.
2. La energía térmica es la suma de la energía cinética de todas las moléculas del cuerpo.
3. La temperatura es el promedio de la energía cinética de las moléculas de un cuerpo.
4. La energía térmica aumenta si aumenta la temperatura.
5. La temperatura depende de la energía de cada molécula del cuerpo.
¿Cuales son las diferencias entre ellos?

a) 1 y 4
b) 2 y 5
c) 3 y 4
d) 2 y 3

10. Con base en el siguiente texto, contesta la pregunta.
Calor es un término que utilizamos cotidianamente, el concepto de calor está relacionado con la energía térmica de los
cuerpos.
1. Es la energía térmica que pasa de un cuerpo a otro
2. La energía calorífica que contiene un sistema
3. Es un fenómeno en el que se transfiere energía térmica
4. Es la energía térmica que contienen los cuerpos ¿Cómo podemos definirlo?

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

11. Con base en los siguientes datos contesta la pregunta.
La presión en los fluidos se puede medir con un barómetro, conocer los fenómenos relacionados con la presión de los
fluidos ha permitido construir diversos modelos como los siguientes:
Relaciona los instrumentos modelos con sus características.

a) 1a, 2b, 3c
b) 1b, 2a, 3c
c) 3d, 1b, 2c
d) 2c, 1a, 3b



12. Basándote en la definición, contesta el reactivo.
La electricidad es un fenómeno físico originado por cargas eléctricas; cuando éstas se encuentran en movimiento se pueden
describir con conceptos como intensidad de corriente eléctrica y resistencia eléctrica. Une los conceptos con la descripción
que corresponda.

a) 2 c, 1 a
b) 1 c, 2 a
c) 1 a, 2 b
d) 2 a, 1 b

13. Con base en el siguiente texto, contesta la pregunta
Los astrónomos utilizan muchos instrumentos para realizar observaciones detalladas del Universo para el avance de esta
ciencia.
¿Cuál o cuáles de los siguientes son ejemplos de estos instrumentos?
a. Telescopios: aparatos que incrementan la visión a partir de espejos.
b. Radiotelescopios: analizan y detectan señales de radio provenientes de las estrellas y ga-laxias.
c. Espectrómetros: aparatos que permiten estudiar las variaciones electromagnéticas del Universo.

a) a y b
b) b y c
c) c y a
d) únicamente b

14. Además de la dirección y la magnitud, ¿cuál es la otra cantidad que define un vector?

a) El sentido
b) El volumen
c) La longitud
d) La forma

15. ¿Cómo varía la fuerza de gravedad?

a) Disminuye con la distancia al cuadrado.
b) Disminuye linealmente con la distancia.
c) Aumenta con la distancia al cuadrado.
d) Es constante aunque la distancia varíe.

16. Observa la siguiente ilustración y contesta: ¿cómo sería más fácil subir la caja?

a) Si el ángulo es menor.
b) Si el ángulo es mayor.
c) Si la fuerza que aplica es mayor.
d) Si el ángulo es equivalente a la fuerza.

17. ¿Cuál es la ley con la que se calcula la fuerza eléctrica entre dos cargas?

a) Hooke
b) Gravitación Universal
c) Conservación de las cargas
d) Coulomb grande.

18. Se define como la medida de energía cinética promedio de las moléculas de un cuerpo.

a) Temperatura
b) Velocidad
c) Volumen
d) Calor

19. Se define como la cantidad de calor necesaria para elevar la temperatura un grado Celsius, de 1g de una sustancia a

a) la temperatura cinética.
b) el calor absoluto.
c) el calor específico.
d) la temperatura promedio.

20. La presión que ejerce una fuerza de 77 N sobre una superficie de 5 m2 es:

a) 385 Nm2
b) 15.4 N/m2
c) 14.5 N/m2
d) 0.0649 m2/N

21. Técnica usada para medir la distancia a las estrellas.

a) Algebraica
b) Aritmética
c) Cósmica
d) Paralaje

22. Con base en el siguiente texto, contesta la pregunta
El péndulo es aquel cuerpo que cuelga de un punto por un hilo o varilla.
¿Qué tipo de movimiento presenta?

a) Rectilíneo uniforme
b) Con rapidez constante
c) Oscilatorio
d) De rotación

23. Con base en el siguiente texto, contesta el reactivo.
Un automóvil que viaja por la carretera pasa por la marca del kilómetro 20 a las 9 de la mañana. A las 11 de la mañana pasa
por la marca del kilómetro 180. Calcula la velocidad en unidades del Sistema Internacional de Unidades.

a) 22.22 m/s
b) 25 m/s
c) 42.22 m/s
d) 80 m/s movimiento.

24. En el aire el sonido se propaga a una velocidad aproximada de:

a) 33 m/s
b) 340 m/s
c) 3400 m/s
d) 0.33 m/s



25. Cuando un cuerpo es arrojado hacia arriba su

a) velocidad es constante.
b) aceleración es constante.
c) rapidez es constante.
d) velocidad aumenta.

26. La razón por la que una botella de vidrio vacía y tapada flota en el agua es porque:

a) la densidad del aire es menor que la del agua.
b) la densidad del vidrio es menor que la del agua.
c) la densidad de la botella es menor que la del agua.
d) la densidad de la botella es mayor que la del agua.

27. Si la temperatura promedio del cuerpo humano es 36 ºC, en grados Kelvin ésta es de:

a) 237 K.
b) 273 K.
c) 273 K.
d) 309 K.

28. Descubridor de los rayos X:

a) Wilhelm C. Roentgen
b) William Cookes
c) Marie Curie
d) Alexander Graham Bell

29. Instrumento que funciona con electromagnetismo. Sólo tiene dos estados: conduce no conduce, con ésto se ideó el
código de comunicación. Limitación: un solo mensaje por hilo tendido.

a) Teléfono
b) Satélite
c) Radio
d) Telégrafo

30. Si la frecuencia del sonido más alta es de 20?000 Hz, encontrar su longitud de onda.



a) un proyectil.
b) un vehículo que sube una montaña.
c) un ciclista en una curva.
d) una pelota que es arrojada desde una azotea hacia abajo.

31. Un pintor en un andamio deja caer una lata de pintura de 1.50 kg desde una altura de 6.0 m. ¿Qué energía cinética tiene la
lata cuando está a una altura de 4.0 m?

a) 882 J
b) 294 J
c) 88.2 J
d) 29.4 J

32. Tomando en cuenta que la densidad del aceite es 0.80 g/cm3, del agua 1.00 g/cm3, el alcohol 0.79 g/cm3, si colocas 50 ml
de cada uno en un vaso de vidrio, el orden de cómo quedan distribuidos de abajo hacia arriba, es

a) agua, aceite y alcohol.
b) alcohol, aceite y agua.
c) agua, alcohol y aceite.
d) aceite, alcohol y agua.

33. Un cilindro contiene 10 litros de oxígeno y otro contiene 10 litros de dióxido de carbono, ambos se encuentran a 25 °C. De
acuerdo con el modelo cinético de partículas, se puede afirmar que

a) la energía cinética de las moléculas de ambos gases es la misma.
b) existen más moléculas de dióxido de carbono que de oxígeno.
c) las moléculas de oxígeno se mueven más rápido que las del dióxido de carbono.
d) se registra una menor presión en el cilindro del oxígeno que en el del dióxido de carbono.

34. ¿Cuál es la expresión matemática para calcular la longitud de onda de cualquier onda electromagnética?

35. ¿Cuándo se dice que una estrella está en equilibrio hidrostático?

a) Su nivel de agua es adecuado a la masa que tiene.
b) Sus átomos y moléculas están eléctricamente cargados.

c) La fuerza de gravedad está en equilibrio con la presión de radiación.
d) La radiación emitida ioniza las capas que fueron expulsadas.

36. ¿Cuál es el objeto astronómico que está formado por millones de estrellas, nubes de gas y polvo cósmico, unidos por la
fuerza de gravedad?

a) Una estrella enana blanca
b) Una supernova
c) Un agujero negro
d) Una galaxia

37. ¿Cuál fue el primer planeta observado por Galileo Galilei con un telescopio?

a) Marte
b) Venus
c) Júpiter
d) Neptuno

38. ¿Cuál es la teoría más aceptada por los científicos que explica el origen del Universo?

a) Universo estacionario
b) Gran Explosión
c) Universo abierto
d) Gran Implosión

39. Los principales componentes de una estrella son:

a) Hidrógeno y helio
b) Helio y carbono
c) Carbono y oxígeno
d) Oxígeno y fierro

40. Son los objetos más antiguos del Universo:

a) Pulsares
b) Supernovas
c) Cuasares
d) Asteroides

41. Se considera un planeta enano:

a) Saturno
b) Urano
c) Plutón
d) Neptuno

42. Forman un cinturón entre las órbitas de Marte y Júpiter:

a) Asteroides
b) Meteoros
c) Cometas
d) Planetas

43. El sonido es una onda:

a) Eléctrica
b) Mecánica
c) Magnética
d) Electromagnética


44. Unidad en las que se mide corriente eléctrica en el SI:

a) Ohm
b) Coulomb
c) Voltio
d) Ampere

45. Las partículas que constituyen el átomo son:

a) Protones, electrones y neutrones
b) Positrones, electrones y neutrones
c) Protones, electrones y neutrinos
d) Positrones, electrones y neutrinos

46. ¿Cuál de los siguientes esquemas representa correctamente las líneas de campo magnético de un imán?

47. La corriente eléctrica es el:

a) Flujo de protones a través de un aislante
b) Flujo de neutrones a través de un conductor
c) Flujo de electrones a través de un aislante
d) Flujo de electrones a través de un conductor

48. Escala de temperatura en la que se establece el cero absoluto:

a) Celsius
b) Fahrenheit
c) Kelvin
d) Centígrada

49. Es el cambio de estado sólido a gas:

a) Gasificación
b) Ebullición

c) Evaporación
d) Sublimación

50. ¿En qué estado de la materia los objetos no son compresibles?

a) Gas
b) Líquido
c) Sólido
d) Plasma

51. La presión que ejerce una fuerza de 77 N sobre una superficie de 5 m2 es:

a) 385 Nm2
b) 15.4 N/m2
c) 0.0649 m2/N
d) 14.5 N/m2

52. ¿En qué estado de la materia se encuentra el Sol?

a) Gas
b) Líquido
c) Sólido
d) Plasma

53. En el SI, ¿cuál es la unidad para medir la carga eléctrica?

a) Newton
b) Voltio
c) Coulomb
d) Ohm

54. En el movimiento uniforme acelerado la aceleración es:

a) Variable
b) Constante
c) Disminuida
d) Acelerada

55. El peso de un objeto en la Tierra cuya masa es de 38 kilogramos, es:

a) 372.78 newtons
b) 372.78 dinas
c) 372.78 kilogramos
d) 372.78 kilogramos/metro

56. Según la teoría de Aristóteles, ¿cuál era la posición del Sol en el Universo?

a) Superficie lisa de madera
b) Superficie lisa de hielo
c) Superficie lisa de cemento
d) Superficie lisa de acero

57. El valor de la aceleración gravitacional en el SI es:

a) 9.81 m/s2
b) 8.91 cm/s2
c) 9.81 cm/s2
d) 8.91 m/s2



58. En el movimiento uniforme rectilíneo la rapidez es:

a) Variable
b) Disminuida
c) Constante
d) Acelerada

59. En una carrera de autos, un piloto pasa de una rapidez de 20 m/s a 65 m/s y tarda 15 s en lograrlo, la aceleración que
experimentó fue

a) 3.0 m/s
b) 1.5 m/s
c) 3.0 m/s2
d) 1.5 m/s2

60. ¿Cómo se define la rapidez de un objeto?

a) Es el cambio de posición respecto al tiempo
b) Es el cambio del tiempo respecto de la posición
c) Es el cambio de la posición respecto de la velocidad
d) Es el cambio del tiempo respecto de la velocidad



Tabla de Especificaciones
xclusiva para evaluar esta versión de examen.

Nivel cognoscitivo
Reactivo Respuesta Resultado de aprendizaje / Contenido curricular
Conocimiento Comprensión Aplicación
1 d Campo de estudio de la Física •
2 c Unidades de medida •
3 c Trayectoria •
4 b Movimiento ondulatorio •
5 b Energía •
6 a Interacciones eléctricas •
7 c Modelos •
8 d Modelo cinético •
9 d Temperatura y energía •
10 a Calor •
11 c Presión y fluidos •
12 c Corriente eléctrica •
13 b Tecnología y astronomía •
Compara las características de los distintos tipos de movimiento que existen
14 a •
en el entorno.
Analiza la relación entre la acción de la gravitación con el movimiento de los
15 a •
cuerpos del Sistema Solar.
16 a Describe el movimiento asociado a la fuerza que actúa sobre un cuerpo. •
Relaciona las fuerzas de repulsión de cargas eléctricas con los dos tipos de
17 d •
carga existentes.
Explica el papel que desempeña la velocidad de las partículas en el modelo
18 a •
cinético de partículas.
Explica el concepto de temperatura como manifestación de la energía cinética
19 c •
y de los choques entre las partículas del modelo cinético.
Explica el concepto de presión en fluidos, en función del modelo de
20 b •
partículas.
21 d Utiliza la notación desarrollada para expresar distancias. •
22 c Distintas clases de movimiento •
23 a Movimiento rectilíneo uniforme •
24 b Longitud de onda •
25 c Sube y baja •
26 c El agua, su densidad y otras sustancias •
27 d La escala absoluta •
28 a Los rayos x •
29 d ¿Cómo funcionan las telecomunicaciones? •
Interpreta las diferencias en la información que proporcionan las gráficas de
30 a •
velocidad-tiempo y las de aceleración-tiempo.
Resuelve ejercicios de aplicación relativos al movimiento, haciendo uso de las
31 d •
relaciones de transformación de energía mecánica.
Bloque 3. Las interacciones de la materia. Un modelo para describir lo que no
32 a percibimos •
Experimenta para identificar algunas características de la materia.
Utiliza las unidades de medición del Sistema Internacional (SI) para expresar
33 a •
mediciones de las propiedades de la materia.
Explica cómo las ondas electromagnéticas, en particular la luz, se reflejan y
34 a •
cambian de velocidad al viajar por medios distintos.
35 c Describe algunas de las características de las estrellas. •
36 b Describe algunas de las características de las estrellas. •
37 c Describe algunas de las características de los planetas. •


Reconoce las dimensiones de tiempo y espacio que se involucran en el origen
38 b y la estructura del universo; utiliza la notación desarrollada para expresar •
distancias.
Describe algunas de las características de los cuerpos que componen el
universo: estrellas, galaxias, cometas, planetas, asteroides y satélites
39 a •
artificiales (distancia de la Tierra, temperatura, tamaño, órbita, movimientos
que realizan, entre otros).
40 c •
41 c •
42 a •
Explica cómo las ondas electromagnéticas, en particular la luz, se reflejan y
43 d •
cambian de velocidad al viajar por medios distintos.
Utiliza expresiones matemáticas para calcular la corriente, el voltaje y la
44 d •
resistencia, y las asocia con su unidades en el SI.
Representa la constitución básica del átomo y señala sus características
45 a •
básicas.
46 b Identifica las líneas del campo magnético de un imán. •
47 d Analiza la función del electrón como portador de carga eléctrica. •
Realiza mediciones de algunas propiedades generales de la materia en
48 c diferentes estados y utiliza las unidades de medición del Sistema Internacional •
(SI).
49 d diferentes estados y utiliza las unidades de medición del Sistema Internacional •
(SI).
50 c diferentes estados y utiliza las unidades de medición del Sistema Internacional •
(SI).
Realiza mediciones de la presión de un objeto dentro de un líquido y explica
51 b •
los resultados con el principio de Pascal.
Compara y explica el comportamiento y las propiedades de la materia en sus
52 d distintos estados de agregación a partir de los aspectos del modelo de •
partículas.
53 c Identifica las interacciones entre cargas eléctricas. •
Aplica las leyes de Newton en situaciones diversas a fin de describir los
54 b •
cambios del movimiento en función de la acción de las fuerzas.
Establece las relaciones de la gravitación con la caída libre y con el peso de
55 a •
los objetos.
Establece las relaciones de la gravitación con la caída libre y con el peso de
56 b •
los objetos.
57 c Reconoce y compara distintos tipos de movimiento. •
58 a Relaciona el sonido con una fuente vibratoria y la luz con una luminosa. •
59 a Construye e interpreta tablas de datos y gráficas de rapidez-tiempo. •
•
60 a Reconoce la diferencia entre cantidades vectoriales y escalares.


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