ENRANSM-caja_herramientas_U1S4.pdf
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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- 1. 1 ENSEÑAR AL NIVEL REAL DE LOS APRENDIZAJES – I PARA EL NIVEL SECUNDARIA - Área Matemática Enseñar al nivel real de los aprendizajes 1 CAJA DE HERRAMIENTAS - UNIDAD 1 CURSO: Enseñar al nivel real de los aprendizajes-I Nivel de Educación Secundaria – Área Matemática Unidad 1: Conocimientos claves para el desarrollo de competencias asociadas al área de Matemática Sesión 4: Una mirada a la resolución de problemas en secundaria (2) Lecturas 1. Conceptos fundamentales de la competencia: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. Acceso https://repositorio.minedu.gob.pe/handle/20.500.12799/5236 Fuente: Ministerio de Educación del Perú (páginas del 156 al 162) Fuente: IPEBA Programa curricular de Educación Secundaria Mapas de progreso del aprendizaje. Matemática: Cambio y relaciones https://drive.google.com/file/d/1RxrpARQIRa52yzWI51X21AyrD-SKW8vR/ view?fbclid=IwAR0SdVk0ACyXeljurxwpflgbUTZs0YOA6pbp53gGDPdU1o- vhGjIUfoew0g
- 2. 2 ENSEÑAR AL NIVEL REAL DE LOS APRENDIZAJES – I PARA EL NIVEL SECUNDARIA - Área Matemática Enseñar al nivel real de los aprendizajes 1 Acceso https://drive.google.com/file/d/1RxrpARQIRa52yzWI51X21AyrD-SKW8vR/view?fb clid=IwAR0SdVk0ACyXeljurxwpflgbUTZs0YOA6pbp53gGDPdU1o-vhGjIUfoew0g https://repositorio.minedu.gob.pe/handle/20.500.12799/3697 Fuente: Ministerio de Educación del Perú (páginas del 170 al 176) Fuente: IPEBA 2. Conceptos fundamentales de la competencia: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. Programa curricular de Educación Secundaria Mapas de progreso del aprendizaje. Matemática: Estadística y probabilidad