ensayo.

1. Ensayo.
Basándome en el texto Dolors reig psicóloga social y editora del blog ‘EL
CAPARAZON’ nos dice que ‘debemos de dejar de hablar de educación, ante
el contexto de información abundante en la red, para hacerlo de aprendizaje’
la psicóloga nos dice por otro lado que es complicado encontrar una sola
palabra que defina su bagaje: desde el punto de vista de su formación
académica ‘tradicional’ es licenciada en Psicología, pero en la práctica es una
de las principales expertasen innovación, TIC y educación, incluyéndolos
numerosos ámbitos que abarcan: entornospersonales de aprendizaje y
también colaborativos,redes sociales, tendencias, dinamización de
comunidades.
También nos habla de aprendizaje autónomo en línea comenta que tiene
como una gran ventaja que Aporta mucho a la práctica docente y define, de
hecho, su función: es la abundancia de contenidos disponibles, enseñar a
construir entornos de aprendizaje, personalizar la experiencia de aprendizaje
y capacitar para la participación en las experiencias profesional, emocional y
cívicamente enriquecidas que nos proporcionará, de forma creciente,
Internet. Para el futuro Perderán y están perdiendo ya el monopolio y, como
cualquier servicio que quiera distinguirse de lo que es fácil hacer con
herramientas web, deberán estar un paso por delante. Algunos ya están en
ello y elaboran contenidos para realidad aumentada o los complementan con
entornos de aprendizaje hoy en día se han enriquecido la forma de aprender
incluyendo otros ámbitos fuera de la escuela como es aprender virtualmente.
Lo importante no es usar una u otra tecnología si no abrirse a la interacción y
al universo de participación que cualquiera de ellas proporciona. Los límites
son el tipo de publicidad, no siempre adecuada para niños, la extensión de
los mensajes que podemos trasladarles y el nivel de participación que
queremos posibilitar.

2. Esto No es un tema fácil, ya que casi siempre incluyeincomunicación. De
todos modos, se pueden desarrollar entornoscolaborativos internos,
orientados al aprendizaje y que son fáciles decontrolar; hay interesantes
experiencias. Aun así y aunqueel tema puede ser polémico, las competencias
digitalesson un elemento fundamental de la ciudadanía que se pretende
rehabilitaren prisiones y si ése es el objetivo, réplicas deidentidad digital y
otras competencias que puedan generalizarse fácilmentecuando el interno
salga, será importante. Quizás en tercer grado podríarealizarse ese proceso
de generalización acompañada por el educador.
John Seely Brown, profesor visitante y asesor del rector de la Universidad del
Sur de California, afirma que en su último libro, “se debe dejar de referirse
a la educación parahablar, ante el contexto de información abundante en la
red, de aprendizaje”. En este marco las competencias son muy esenciales. En
su opinión nos dice del cambio de mentalidad para compartir conocimiento,
aprender de los alumnos, adoptar un enfoquecreativo y muchas de las cosas
que hemos estado viendo. La psicólogo actualmente escribe un libro de
aproximadamente 300pag sobre la hipersociedad y la actitud pala hacer
lograr que las personas entiendan que hace más profundización en la
formación en tic.